牛津譯林版高中英語必修五unit1gettingalongwithotherswelcometotheunit教案-資料下載頁
2024-11-20 01:45本頁面
【導(dǎo)讀】的過程中對朋友和友誼有更深的了解，為本單元后面的教學(xué)打下基礎(chǔ)。本課通過大量的聽。說活動主要解決三個(gè)問題：什么是友誼；朋友應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)；如何與朋友相處。有關(guān)朋友話題的諺語和俗語。此處采用上一課時(shí)的材料引入朋友話題，使課時(shí)與課時(shí)間緊密相連，環(huán)環(huán)相扣。友誼的討論作好充分熱身。此步驟的目的是引導(dǎo)學(xué)生對什么是真正的友誼進(jìn)行思考和探討。通過小組討論的方式，使學(xué)。己的口頭表達(dá)能力。通過教師的補(bǔ)充和學(xué)生已有知識的交流，學(xué)生掌握一定量描述友誼的諺。教師先出示一段饒有趣味的文字，引發(fā)學(xué)生對此話題的思考。
【正文】 get along well with our friends?（ PPT 1112） 1. Teacher shows students the following words: The recipe of friendship: 1 cup of sharing 2 cups of caring 1 cup of fiveness and hugs of tenderness Mix all these together ... to make friends forever. 2. Students are encouraged to work in a group and share with each other their ways of getting along well with friends. [Explanation] 此處討論與朋友的相處之道。教師先出示一段饒有趣味的文字，引發(fā)學(xué)生對此話題的思考。學(xué)生以小組探討的形式，彼此交流各自與朋友相處的方法，從中領(lǐng)悟與人相處應(yīng)有的態(tài)度和方法。 Step 5 Conclusion of the lesson（ PPT 1315） Students and teacher together read aloud the poem: A Friend… to end the lesson. [Explanation] 結(jié) 尾處采用師生共同朗讀詩歌的形式，為整堂課劃上句號。優(yōu)美而有哲理的詩歌既帶來美的享受，又使學(xué)生對朋友這一話題有更為感性的認(rèn)識。
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