福建省泉州市20xx年高中畢業(yè)班3月質(zhì)量檢測(cè)理科綜合生物試題word版含答案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 11:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，促進(jìn)柿子成熟。其原理是乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟。，促進(jìn)樹枝生根。其原因是水稻合成分泌過多的赤。，若經(jīng)歷干熱后又遇大雨，種子易在穗上發(fā)芽。其原因是高溫降解玉。RNA病毒M、N的遺傳信息傳遞部分過程。有關(guān)敘述正確的是。上的胰島素受體。研究發(fā)現(xiàn)，某些患糖尿病的實(shí)驗(yàn)小鼠血漿中Gal3水平過高。洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期約12h。下列有關(guān)說法最合理的是。對(duì)值為%、凈光合速率相對(duì)值為%；Rubisco在番茄葉肉細(xì)胞的中發(fā)揮催化作用。比較組實(shí)驗(yàn)結(jié)果，表明弱光能導(dǎo)致番茄暗反應(yīng)能力降低。，人體免疫系統(tǒng)能監(jiān)控、清除癌變的細(xì)胞。致癌因子大致分為三類，除病毒致癌因子外，還有致癌因子。除蟲菊產(chǎn)生的一種揮發(fā)性有機(jī)物——除蟲菊酯可毒殺蚜。電位異常增強(qiáng)，肌肉發(fā)生痙攣，最終引發(fā)蚜蟲死亡。比，該方法具有的優(yōu)點(diǎn)是。果皮顏色中屬于顯性性狀。SmaI、NaeI三種限制酶的識(shí)別序列及切割位點(diǎn).重組質(zhì)料導(dǎo)入番茄后,欲檢測(cè)抗凍蛋白基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,需利用作探針.
【正文】 記憶細(xì)胞”得 1 分，只寫“增殖分化，產(chǎn)生抗體”得 2 分） 31.（ 9 分） （ 1） （特異性）受體（或糖蛋白）（ 2 分） 動(dòng)作（ 2 分） （ 2） 能夠減少農(nóng)藥的使用量，保護(hù)環(huán)境（ 2 分）（只寫“保護(hù)環(huán)境”或“減少環(huán)境污染”或 “減少農(nóng)藥使用量”或“蘋果上不會(huì)有農(nóng)藥殘留”也得 2 分） （ 3） 蚜蟲與其天敵之間存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)（或“資源有限，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇”或“蘋果園生態(tài)系統(tǒng)存在一定的自我調(diào)節(jié)能力”）（ 3 分）（只寫“有天敵”或“資源有限”得 2 分） 32.（ 12 分） （ 1） 黃色（ 2 分） （ 2） F2 果皮黃色 ︰ 透明符合 3︰ 1，應(yīng)為一對(duì)等位基因控制； F2 果肉紅色︰淺黃色︰淺綠色符合 12︰ 3︰ 1（或“ F2 果肉紅色︰淺黃色︰淺綠色不符合 1︰ 2︰ 1”），應(yīng)為兩對(duì)等位基因控制。 （ 4 分）（只寫一點(diǎn)得 2 分） （ 3） 果皮顏色的遺傳符合分離定律；果肉顏色的遺傳由兩對(duì)等位基因控制，符合自由組合定律（或“果肉顏色的遺傳符合自由組合定律”）；果皮顏色與果肉顏色之間的遺傳符合自由組合定律。（ 6 分）（每一點(diǎn) 2 分） 37.（ 15 分） （ 1） 抑制微生物的生長(zhǎng)（ 3 分） （ 2） 毛霉（ 2 分） 蛋白（ 3 分） （ 3） 酒（ 2 分） （ 4） 毛霉的菌絲（ 3 分） 增加（ 2 分） 38（ 15 分） （ 1） 磷酸二酯鍵（ 2 分） 黏性末端和平末端（ 3 分）（只寫出一個(gè)得 2 分） （ 2） 相同的黏性末端之間可連接，且不同的平末端之間也可以連接（ 3分）（寫出一種情況得 2 分，其他合理說法也可得分） （ 3） 標(biāo)記的含有目的基因的 DNA 片段（或“標(biāo)記的抗凍蛋白基因”或“標(biāo)記的含有目的基因的 DNA單鏈”）（ 2 分）（只寫“目的基因”、“抗凍蛋白基因”得 1 分） （ 4） 抗體（ 2 分） 置于寒冷環(huán)境培養(yǎng)（或進(jìn)行個(gè)體水平檢測(cè)或進(jìn)行抗凍實(shí)驗(yàn)）（ 3 分）
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