【總結(jié)】§回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用(2)【學(xué)情分析】:教學(xué)對(duì)象是高二理科學(xué)生,學(xué)生已掌握建立線性回歸模型的知識(shí),并能用所學(xué)知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。在教學(xué)中,要結(jié)合實(shí)例,讓學(xué)生了解隨機(jī)誤差產(chǎn)生的原因。初步了解可以通過求回歸模型的相關(guān)指數(shù)或利用殘差分析不同的回歸模型的擬合精確度。在起點(diǎn)高的班級(jí)中通過讓學(xué)生觀察、思考與討論,進(jìn)一步
2025-11-10 23:24
【總結(jié)】01統(tǒng)計(jì)案例,第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十九分。,第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十九分。,第三頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十九分。,第四頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十九分。,第五頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十九分。,第六頁...
2025-10-13 18:38
【總結(jié)】§回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用(2)【學(xué)情分析】:教學(xué)對(duì)象是高二理科學(xué)生,學(xué)生已掌握建立線性回歸模型的知識(shí),并能用所學(xué)知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。在教學(xué)中,要結(jié)合實(shí)例,讓學(xué)生了解隨機(jī)誤差產(chǎn)生的原因。初步了解可以通過求回歸模型的相關(guān)指數(shù)或利用殘差分析不同的回歸模型的擬合精確度。在起點(diǎn)高的班級(jí)中通過讓學(xué)生觀察、思考與討論,進(jìn)一步體會(huì)回歸分析
【總結(jié)】01統(tǒng)計(jì)案例,§1.1回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用,第三課時(shí)回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用(三),第一頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十九分。,目標(biāo)導(dǎo)向,第二頁,編輯于星期六:點(diǎn)二十九分。,第三頁,編輯于星期...
2025-10-13 18:39
【總結(jié)】§回歸分析的基本思想及其初步(3)【學(xué)情分析】:教學(xué)對(duì)象是高二理科學(xué)生,學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)建立回歸模型的基本步驟,并有檢驗(yàn)回歸方程的擬合精確度的方法,并能解決一些實(shí)際問題。兩個(gè)變量不呈線性關(guān)系,不能直接利用線性回歸方程建立兩個(gè)變量的關(guān)系,通過探究使學(xué)生體會(huì)對(duì)回歸模型的選擇,非線性模型可以通過變換轉(zhuǎn)化為線性回歸模型,讓學(xué)生直觀的觀察、思考
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《統(tǒng)計(jì)案例》回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用(1)導(dǎo)學(xué)案(無答案)北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過典型案例的探究,進(jìn)一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用;2.了解線性回歸模型與函數(shù)模型的差異,了解衡量兩個(gè)變量之間線性相關(guān)關(guān)系得方法---相關(guān)系數(shù).學(xué)習(xí)過程一、課
2025-11-09 19:00
【總結(jié)】【與名師對(duì)話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用課時(shí)作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.在判斷兩個(gè)變量y與x是否相關(guān)時(shí),選擇了4個(gè)不同的模型,它們的R2分別為:模型1的R2為,模型2的R2為,模型3的R2為,模型4的R2為.其中擬合效果最好的模型是(
2025-11-19 00:07
【總結(jié)】課程目標(biāo)設(shè)置主題探究導(dǎo)學(xué)典型例題精析知能鞏固提升一、選擇題(每題5分,共15分)1.(2022·福建師大附中高二檢測(cè))若根據(jù)10名兒童的年齡x(歲)和體重y(kg)數(shù)據(jù),用最小二乘法得到用年齡預(yù)報(bào)體重的
2025-01-13 16:38
【總結(jié)】第一章統(tǒng)計(jì)案例(第二課時(shí))浙江蘭溪市蘭蔭中學(xué)陳國健a.比《數(shù)學(xué)3》中“回歸”增加的內(nèi)容數(shù)學(xué)3——統(tǒng)計(jì)1.畫散點(diǎn)圖2.了解最小二乘法的思想3.求回歸直線方程y=bx+a4.用回歸直線方程解決應(yīng)用問題
2025-11-09 15:26
【總結(jié)】§回歸分析的基本思想及其初步(3)【學(xué)情分析】:教學(xué)對(duì)象是高二理科學(xué)生,學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)建立回歸模型的基本步驟,并有檢驗(yàn)回歸方程的擬合精確度的方法,并能解決一些實(shí)際問題。兩個(gè)變量不呈線性關(guān)系,不能直接利用線性回歸方程建立兩個(gè)變量的關(guān)系,通過探究使學(xué)生體會(huì)對(duì)回歸模型的選擇,非線性模型可以通過變換轉(zhuǎn)化為線性回歸模型,讓學(xué)生直觀的觀察、思考,借助于線性回
2025-11-26 06:38
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《統(tǒng)計(jì)案例》回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用(2)導(dǎo)學(xué)案(無答案)北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過典型案例的探究,進(jìn)一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用;2.了解評(píng)價(jià)回歸效果的三個(gè)統(tǒng)計(jì)量:總偏差平方和、殘差平方和、回歸平方和.3.會(huì)用相關(guān)指數(shù),殘差圖評(píng)價(jià)回歸效果.學(xué)習(xí)過程
【總結(jié)】基本思想及其初步應(yīng)用(一)高二數(shù)學(xué)選修2-3第三章統(tǒng)計(jì)案例吸煙與肺癌列聯(lián)表不患肺癌患肺癌總計(jì)不吸煙7775427817吸煙2099492148總計(jì)9874919965為了調(diào)查吸煙是否對(duì)肺癌有影響,某腫瘤研究所隨機(jī)地調(diào)查了9
2025-11-09 12:15
【總結(jié)】問題1:正方形的面積y與正方形的邊長x之間的函數(shù)關(guān)系是y=x2確定性關(guān)系問題2:某水田水稻產(chǎn)量y與施肥量x之間是否-有一個(gè)確定性的關(guān)系?例如:在7塊并排、形狀大小相同的試驗(yàn)田上進(jìn)行施肥量對(duì)水稻產(chǎn)量影響的試驗(yàn),得到如下所示的一組數(shù)據(jù):施化肥量x15202530
2025-01-13 16:49
【總結(jié)】獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想的應(yīng)用運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想,可以考察兩個(gè)分類變量是否有關(guān)系,并且能較精確地給出這種判斷的可靠程度.下面舉例說明.例1研究人員選取170名青年男女大學(xué)生的樣本,對(duì)他們進(jìn)行一種心理測(cè)驗(yàn).發(fā)現(xiàn)有60名女生對(duì)該心理測(cè)驗(yàn)中的最后一個(gè)題目的反應(yīng)是:作肯定的22名,否定的38名;男生110名在相同的項(xiàng)目上作肯定的有22名
2025-11-29 01:49
【總結(jié)】思想及其初步應(yīng)用.,,,,,.,"".,等等國籍宗教信仰否吸煙是例如分類變量是大量存在的生活中在現(xiàn)實(shí)像這類變量稱為別類表示個(gè)體所屬的不同值種變量的不同這其取值為男和女兩種對(duì)于性別變量分類變量.??,.,等等影響有程數(shù)學(xué)課別對(duì)于是否喜歡性有關(guān)系吸煙與肺癌是否例如量之間是否有關(guān)系變我們常常關(guān)心兩個(gè)分類
2025-04-26 10:56