【正文】 人了，讓人從中也能夠獲得一種特別的情意與感動，現(xiàn)實生活中讓人感動的事確實很難發(fā)現(xiàn)；還也許是某個人的MP3里面只有那一首歌，不可否認(rèn)這種情況也是存在的。我們很難去討論為什么這個世界上會有音樂的存在，因為這個要追溯的事情太遙遠(yuǎn)了，但是我們可以去緬懷這個世界上要是沒有了音樂要怎么辦？很難想象沒有音樂的電影、電視、生活、腳步、世界，都會多么乏味，就像夜鶯突然失去了美妙的歌喉；舞者失去了曼妙的舞姿；老師失去了講課的風(fēng)采；生活失去了腳步輕快的勇氣，走在路上不再有唱著愛情買賣的三歲娃兒；坐在鋪滿陽光的陽臺上，手里的書本也失去了魅力；月光倒影下的浪漫也不再有恬淡美好的意象。音樂讓我們又愛又恨，它很淡然，可是我們很多人卻無法自拔。對于音樂，要抱著一種欣賞和理智看待的態(tài)度，中年大叔大媽喜歡鳳凰傳奇的歌曲，因為他們熱情激昂，能夠調(diào)動氣氛；高中生們喜歡許嵩鄭源的歌曲，因為他們煽情、悲傷、非主流；大學(xué)生們喜歡劉德華、王菲的歌曲，因為他們經(jīng)典、獨特、有個性，但是也不乏20歲孩子喜歡蔡琴、劉歡的歌曲，因為世界情感太復(fù)雜，每個人的經(jīng)歷生活不一樣。我們沒有理由也沒有能耐去改變一個人，去嘲笑一個人的音樂感覺，只要我們相信對那首歌的喜歡是發(fā)自內(nèi)心的真誠，那就夠了。我也喜歡一遍一遍聽著喜歡的歌，但并不是因為它有多好聽，是因為在聽那首歌的歲月里，我有著自己最真摯最難忘的回憶。大一那年，我?guī)е鴮δ吧胤降暮闷婧蛯系囊笄衅谂蝸淼搅私K揚州大學(xué)——我三姐所在的學(xué)校。因為姐姐要參加競賽，沒有很多時間帶我玩，于是我邊做著簡單的超市促銷員的工作邊生活，在那一段時間里有一首歌一直陪伴著我，有一個人也一直指引著我。就這樣，雖然只是小小的一段時間、短短的一個經(jīng)歷，卻足以讓我懷念一生。像這樣的經(jīng)歷太多太多，在我心里沉淀的歌曲也越來越多，所以我很相信每一首歌都有它的故事，作詞者、作曲者、歌唱者、聽者的背后也許都有我們并不知道的故事。人生就像音樂，有激動澎湃的最高處也有低聲吟唱的最低處。如果你能夠把握好生命中的精彩時刻，時刻記住自己低迷的時候，那么永遠(yuǎn)是一首永不褪色的好歌曲。在這個很多人喜歡所謂和無所謂的時代，我們已經(jīng)失去了太多，很多不應(yīng)該失去的和迫不得已失去的第五篇：音樂與人生，作者：佚名 資料來源：不詳 點擊數(shù)：334 更新時間：200985 10:44:30音樂與人生第一課時[基本思路]本單元的學(xué)習(xí),既是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂鑒賞的出發(fā)點,也是他們最終提高音樂審美能力的歸宿點,是音樂鑒賞教學(xué)活動的“綱”。這個時代的學(xué)生們,可能有自己崇拜的偶像,或歌星,或演唱組合,一開始就發(fā)自內(nèi)心地喜歡聽教材內(nèi)容的人不多。雖然第一節(jié)內(nèi)容較多,但由于師生是第一次見面,有必要對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo),所以這些內(nèi)容又上必要的。為此第一節(jié)我們計劃用兩課時完成。[課題]:學(xué)會聆聽 第一節(jié) 音樂與人生 第一課時[教學(xué)年級]:高中一年級[教學(xué)內(nèi)容]:一、學(xué)習(xí)導(dǎo)言、格言、散文。二、認(rèn)識音樂基本要素、音樂形式要素。三、鑒賞琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》第一部分《草原牧歌》。[教學(xué)目標(biāo)]:一、通過《草原小姐妹》小散文的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到,對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造是人類的一種基本素質(zhì)的能力。高質(zhì)量的人生,應(yīng)該用音樂美化自己人生的道理,從而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂鑒賞的興趣和信心。二、初步認(rèn)識音樂要素的基本內(nèi)容。三、聆聽《草原放牧》,感受形式要素。[教學(xué)重點]:一、認(rèn)識音樂要素、音樂形式要素的基本內(nèi)容。二、通過鑒賞作品《草原牧歌》認(rèn)識部分音樂形式要素是怎樣發(fā)揮作用的?[教學(xué)難點]:認(rèn)識音樂形式要素節(jié)奏、力度、速度、旋律的藝術(shù)作用。[教學(xué)過程]:教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容師生活動 設(shè)計意圖一、組織教學(xué)相互認(rèn)識教師告訴自己姓名要求學(xué)生每次上課要帶書、帶筆。進(jìn)教室后不要高聲喧嘩。不能在課桌上寫畫。鼓勵學(xué)生多參與。培養(yǎng)上課習(xí)慣和欣賞音樂的習(xí)慣。二、導(dǎo)入談話導(dǎo)入 問:音樂與人生有什么關(guān)系?引起注意和思考三、認(rèn)識音樂鑒賞的相關(guān)知識(一)學(xué)習(xí)導(dǎo)言、格言和散文集體讀導(dǎo)言語言科代表解釋孔子格言:“興于詩,立于禮,成于樂”教師補充。“興于詩”,人的修養(yǎng)從學(xué)詩歌開始?！傲⒂诙Y”,自立從學(xué)禮儀開始。“成于樂”,完美人生從音樂開始。音樂科代表朗誦散文。師:追求高質(zhì)量生活情趣的人,應(yīng)該用音樂來美化自己的人生。也許我們不是作曲家、音樂家,但我們可以聽、可以看、可以鑒賞。怎樣把自己培養(yǎng)成為一位能聽懂音樂的人呢?(對音樂的感悟以及表現(xiàn)和創(chuàng)造都是人類的一種基本素質(zhì),大家有那么多的知識積累,如果學(xué)習(xí)一些音樂鑒賞知識,學(xué)會聆聽,我們就會成為聽懂音樂的人,從而豐富我們的生活情趣,提高我們的生活質(zhì)量)。激發(fā)學(xué)習(xí)鑒賞音樂的興趣,找學(xué)習(xí)動力。刺激學(xué)習(xí)方向。(二)初步學(xué)習(xí)音樂要素及音樂語言學(xué)生閱讀教材第8頁第一、第二自然段。