長方形和正方形的面積計算教學(xué)設(shè)計1-資料下載頁
2024-10-25 03:33本頁面
【正文】 。向?qū)W生滲透互相聯(lián)系，互相對立的事物在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化的觀點。教學(xué)重點：理解和掌握長方形和正方形面積的計算方法。教學(xué)難點：探索長方形面積計算過程。教具學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、個數(shù)不等的面積是1平方厘米的小正方形。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課猜面積單位。（平方米，平方分米，平方厘米）出示3幅1平方厘米的小正方形拼成的圖案。提問：你知道他們的面積分別是多少嗎？為什么形狀不一樣，而面積卻都是8平方厘米呢？小結(jié)：看來用了幾個1平方厘米的小正方形拼成的圖形，它的面積就是幾平方厘米。二、動手操作，探索新知 活動一：量一量出示一個長方形。（1）估一估長方形的面積。（2）驗證估計的對不對，動手量一量。一位學(xué)生上臺擺，其余在學(xué)習(xí)單上擺。提問：這個長方形里一共擺了幾個？你是怎么數(shù)的？ 小結(jié)：小正方形的個數(shù)=每行擺的個數(shù)擺的行數(shù)。再出示一個稍大的長方形。（1）用剛才的量法，量出它的面積。（2）小正方形不夠用你是怎么知道它的面積的？小結(jié)：長里擺了幾個1平方厘米的小正方形，它的長就是幾厘米，寬里擺了幾個1平方厘米的小正方形，它的寬就是幾厘米?；顒佣合胍幌氤鍪鹃L是6厘米，寬是3厘米的長方形。思考：這個長方形的面積是多少平方厘米？你是怎么想的？總結(jié)長方形面積公式：長方形的面積=長寬探索正方形的面積計算方法?；顒尤簩W(xué)一學(xué)自學(xué)課本知道字母公式。一起總結(jié)字母公式。三、課堂小結(jié)思考這節(jié)課你有什么收獲？（揭示課題）四、檢測反饋計算校園里有關(guān)長方形，正方形物體表面的面積。拓展。板書設(shè)計：長方形和正方形面積的計算1平方厘米正方形的個數(shù)=每行擺的個數(shù)擺的行數(shù)長方形的面積= 長 寬 S = a b 正方形的面積= 邊長 邊長 S = a a第五篇：《長方形、正方形面積的計算》教學(xué)設(shè)計1《長方形、正方形面積的計算》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：課本第77～78頁 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在參與長方形和正方形面積公式的推導(dǎo)中，掌握長方形和正方形面積的計算方法。在學(xué)生實際操作，抽象概括，得出一般結(jié)論中，培養(yǎng)學(xué)生主動探索的精神。教學(xué)重難點：探究長方形、正方形面積的計算方法。學(xué)具準(zhǔn)備：每人15個1平方厘米的正方形 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)長方形和正方形的特征（出示長5厘米、寬15厘米的長方形，邊長3厘米的正方形）（1）這兩個分別是什么圖形？為什么？（2）動手量出長方形的長和寬，正方形的邊長。面積和面積單位（1）什么是面積？請學(xué)生摸摸長方形和正方形的面積，常用的面積單位是什么？（2）同桌合作，動手測量長方形和正方形的面積。（在桌子上用1平方厘米的面積單位有次序地將長方形和正方形擺滿）（3）匯報結(jié)果二、新課導(dǎo)入上面用面積單位測量出了長方形和正方形的面積，但要測量黑板、草場或更大的地面面積，使用面積單位一排一排的實際測量行嗎？今天就尋找一個計算長方形、正方形面積的規(guī)律，推導(dǎo)出計算公式。猜想請仔細(xì)觀察剛才擺的面積單位，沿長邊擺了幾個？長是多少？沿寬邊擺了幾個？寬是多少？你發(fā)現(xiàn)了什么？小組討論、交流匯報驗證同桌合作，完成課本第77頁例2的（2）/ 2觀察比較，長方形的面積與它的長和寬有什么關(guān)系？概括(1)長方形的面積等于＿＿＿＿＿＿＿＿ 要用公式計算長方形面積必須知道什么條件？（2）想一想：同桌討論 正方形的面積=______________三、鞏固完成課本第78頁做一做完成課本第79頁4四、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)掌握了長方形和正方形面積計算公式，長方形面積等于長乘寬，正方形面積等于邊長乘邊長，應(yīng)該注意的是計算面積單位一定要用面積單位，不要與長度單位混淆。/ 2
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