“課外訪萬家”家訪手記-資料下載頁
2024-10-25 03:28本頁面
【正文】 ，要學習好才行?！蔽衣犃巳f慧的講述，用非常堅定的語氣對她說萬慧在我們班上，你將是最有出息的人。你知道是為什么嗎? 萬慧瞪著大大的眼睛看著我，搖了搖頭，我讓同學們都安靜下來。隨后，組織了一次談話活動，我們談了糧食從哪里來的？，我們的住房是建筑的？，我們教室里的這些設備是誰制造的？隨后，我去萬慧家，找她的媽媽，爸爸，爺爺，奶奶談話。在談話中，我談到孩子最近學習上思想上有些松懈的現(xiàn)象。我不停的仰視著這位母親，她比較沉默。一直在仔細的聽，都沒有開口說太多啊話。我突然說及，你可能蠻寵萬慧吧，更不會讓她在家做家務吧，她有些哽咽。孩子不多，也許吧！我接著說；其實孩子在家，要讓她學會自己的事自己做。培養(yǎng)她的行為習慣和能力，促使她全面發(fā)展的能力多好。萬慧是個勤快人，是個優(yōu)秀的孩子，她會唱《勞動最光榮》這首歌呢！通過對話讓萬慧的媽媽明白了勞動是光榮的，勞動是偉大的!.細細琢磨，這還只是解決了表面現(xiàn)象，我們需要讓家長從根本上明白自己的言行對孩子的影響?！拔ㄓ袑W習好才有出息的思想”，我最近對家長一次一次的家訪調(diào)查，普遍存在于我們的家教觀念當中，在孩子的發(fā)展中，父母具有最大的影響力，特別是父母的教育觀念，價值取向，直接左右著孩子發(fā)展方向。都有意無意地制約著家長對孩子的教育方式和教養(yǎng)行為，并產(chǎn)生著不同的教育效果?？傊?，教育要與孩子的日常生活聯(lián)系起來，這不僅是一種認識，更是一種需要在現(xiàn)實中落實的行動。我們只是通過教育手段來讓孩子們獲得加深對生活的理解與認識。并最終使他們在成人之后走向生活，享受生活。故此，對孩子的教育不能有偏見哦！第五篇：“課外訪萬家”家訪手記“課外訪萬家”家訪手記2011年10月18日中午，剛吃過中飯，太陽依舊那么毒辣，我和我們六年級班主任樂老師、五年級邵老師、二年級高老師來到距離學校不到2公里的竹林灣家訪。在路上，我們心情忐忑，因為我們接觸過不少這樣的家長，他們不太重視孩子的教育問題，免不了敷衍了事，不過這樣也好，我們可以早點回家了。抱著這樣的心態(tài)我們很快來到了邵寶同學的家里，由于事先進行過電話聯(lián)系，孩子的媽媽在家，一聽到老師來了，接出家門很遠，走進家門，我們向孩子母親說明了來意，匯報了孩子在校的表現(xiàn)，詢問了孩子在家的情況，同時也介紹了我校開展“校外訪萬家”活動的具體情況。孩子母親對于老師的到來非常高興，起初她以為自己的孩子成績不好，老師就沒有當回事，事實卻不是這樣，后悔自己不太重視孩子的教育，并表示以后一定盡全力配合學校努力提高孩子的學習成績。談話在愉快的氣氛中不知不覺過去了將近40分鐘，但對于教育孩子的話題，孩子的母親似乎有問不完的問題，由于我們還要趕回學校上課，只好告辭，并相約下次再交流。孩子的母親熱情地把我們送到了另一位家訪對象——劉州同學的家里，孩子的父母都不在家，住在外婆家。父親是江西人，在外面生意。孩子的外婆滿懷歉意地告訴老師，由于自己年紀大，平時事多，無暇顧及孩子的管教，給老師們添了很多麻煩，希望老師們對孩子嚴加管教，自己以后也將抽出更多的時間來陪陪孩子，家庭和學校一起將孩子培養(yǎng)成才。時間很快到了三點，我們大家得告辭了，在回來的路上，我們大家感慨良多，家長的表現(xiàn)讓我們感到意外，也讓我們無比感動。孩子是家庭的希望，家庭需要老師反饋孩子在校的情況，需要他們眼中的教育專家給他們提供一些教育孩子的方法，尤其是處于困境中的家庭和孩子，更需要學校和我們老師的關(guān)愛，而我們卻往忽視了這一點，也許我們的一次微不足道的行動在孩子的一生中留下不可磨滅的印象，成為他們?nèi)松闹匾D(zhuǎn)折點。希望家校之間能夠真正加強溝通，成為孩子成長的沃土。楊葉鎮(zhèn)平石小學龔臘香
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