粵教版必修一我的回顧基礎(chǔ)與能力訓(xùn)練-資料下載頁
2024-12-05 11:19本頁面
【導(dǎo)讀】1．給下列加點字的注音。A．物理學(xué)也分成了各個領(lǐng)域，其中每一個領(lǐng)域都能吞筮人短暫的一生。對更深透的知識的渴望。B．有類似想法的古今人物，以及他們已經(jīng)達到的真知卓見，都是我的不可失去的朋友。C．如果我能依據(jù)一些其有效性在我看來是無庸置疑的命題來加以證明。年對科學(xué)問題的任何思考都感到掃興。民主黨克里競選失敗，共和黨布什再次當(dāng)選為美國第55屆總統(tǒng)。以致任何懷疑似乎都不可能，這種明晰性和可靠性給我造成了一種難以形容的印象。⑴《楚辭》，我國第一部浪漫主義詩歌總集。后人又稱楚辭為“”。仰宗教，但是，這種信仰在我12歲那年就突然中止了。這種經(jīng)驗引起我對所有權(quán)威的懷疑。有一個巨大的世界，它離開我們?nèi)祟惗毩⒋嬖?，它在我們面前就像一個偉大而永恒的謎，然而至少部分地是我們的觀察和思維所能及的。許多人都已稱贊我發(fā)表過的文章，有些我自。老朋友暢談之際，我覺得我似乎是一個多余的不速之客。
【正文】 ． 作者惜墨如金，但并不回避細(xì)節(jié)描寫，哪怕是工作室里的許多小塑樣： 一支胳膊、一支手、一支手指的指節(jié)，都一一收入作者筆下，這些都正面襯托了人物性格。 C． 有關(guān)羅丹軼事的敘述，是后文中思想升華的堅實的事實基礎(chǔ)。在敘述完這段軼事后，作品直陳事理，對羅丹的這件軼事進行了哲理性的總結(jié)。 D． 縱觀全文，從生活事例到向提出問題的過渡，從生活事例的敘述到事理的歸納，從事理的歸納到個人的認(rèn)識的提高，都如筍之抽生，蔥之拔莖，無斜出的旁枝，無蕪生的雜穗。 E． 這篇作品，主題明確而深刻，鋪展開闊而得體，用藝術(shù)的慧眼和獨到的思想對所寫的內(nèi)容作哲學(xué)的升華，結(jié)構(gòu)上注意回扣和呼應(yīng)。 【參考 答案】 （一）基礎(chǔ)知識 1． 訃 f249。 謚 sh236。 邃 su236。 詡 xǔ 毋 w 檻 kǎn 梏 g249。 吮 shǔn 禱 dǎo 模 m 2． C（“無庸置疑”同“毋庸置疑”。 A“吞筮”應(yīng)為“吞噬”； B“真知卓見”應(yīng)為“真知灼見”；D“制息”應(yīng)為“窒息”）。 3． C。 4． C（ A．句式雜糅，應(yīng)刪除“是由于”。 B．語意前后矛盾且表意不明，應(yīng)為：民主黨克里落選，共和黨布什再次當(dāng)選，成為美國第 55屆總統(tǒng)。D．成分殘缺，“應(yīng)該把”后要加“講授”之類的動詞 ） 5． 從平常的事情中，發(fā)現(xiàn)不平常的奧秘，推動了科學(xué)的發(fā)展。 6． 不能?！?明晰性”照應(yīng)前面的“顯而易見”，“可靠性”照應(yīng)前面的“很可靠”。同時，這一順序也符合人們對事物的感知心理。 7． 作為一位科學(xué)家，在寫作此文時長句的利用，很好地體現(xiàn)出了這一特點，如：“而且，由于參與這種追逐，他的胃是有可能得到滿足的；但是，一個有思想、有感情的人卻不能由此而得到滿足”來說明人不能只靠著物質(zhì)來活著。 8．⑴屈原 騷體 ⑵綠樹村邊合 青山郭外斜 ⑶野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰 （二）課內(nèi)閱讀 9． B(A追逐的殘酷不是“那些希望和努力”毫無價值的原因，無價值是因為追逐的是物質(zhì)的滿足與享受； c“我”的父母完全沒有宗教信仰； D與文段第二句的文意不合。 )10． 應(yīng)填“中止”?！爸兄埂保型就Ｖ怪?；“終止”，結(jié)束，停止。根據(jù)語境，填“中止”，更合文意。 11．因為大多數(shù)人追逐的就是為了滿足他們的胃 —— 就是對物質(zhì)的無休止的追求。而作者卻認(rèn)為：作為一個有思想、有感情的人更應(yīng)該有對精神生活的執(zhí)著地追求。這也正如我國作家巴金所說：“人不僅僅是靠吃米活著的?！?12．指“物質(zhì)需要”和“種種對物質(zhì)利益的欲望”。 13．①由于讀了通俗的科學(xué)書籍，他認(rèn)為《圣經(jīng)》里的故事很多不可能是真實的。②他的腦海里充溢了一種狂熱的自由 主義的思想。③懷疑所有權(quán)威，對任何社會環(huán)境里都會存在的信念懷一種懷疑的態(tài)度：“在我們之外有一個巨大的世界，它離開我們?nèi)祟惗毩⒋嬖?，它在我們面前就像一個偉大而永恒的謎，然而至少部分地是我們的觀察和思維所能及的。”“從思想上掌握這個在個人以外的世界，總是作為一個最高目標(biāo)而有意無意的浮現(xiàn)在我的心目中?！?14．“這個天堂”指“科學(xué)的殿堂”。在“宗教”和“科學(xué)”的選擇中，愛因斯坦選擇了科學(xué)。這一選擇既是他思想的自然裂變，也是他對科學(xué)、對真理孜孜以求精神的體現(xiàn)。 （三）課外拓展 15．他“參悟到一切藝術(shù)與偉業(yè)的奧妙 —— 專心，完成或大或小的事業(yè)的全力集中，把易于弛散的意志貫注在一件事情上的本領(lǐng)”。 16．①提出問題；②展示事件；③回扣初題。 17．神態(tài)、動作的描寫 工作專心致志，聚精會神。 18．“述” —— “議” 一個偉大的人給了我一個偉大的啟示。 19．①為了刻畫好羅丹這個人物，作者首先選取了一個有說服力的事件；②準(zhǔn)確細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫也是作者刻畫人物的成功所在。 20． B、 D（“正面襯托”應(yīng)為“旁襯”；“從生活事例到向提出問題的過渡”應(yīng)為“從提出問題到向生活事例的過渡”）。
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