高中語文詩歌教學(xué)研修日志-資料下載頁
2025-10-16 03:13本頁面
【正文】 時，記讀書筆記62多篇，發(fā)了一些帖子回了一些帖子，認真做了作業(yè)，精心設(shè)計了教案撰寫了教學(xué)反思。通過這次培訓(xùn)，我深有感觸。一、老教師是應(yīng)該加強學(xué)習(xí)的。近幾年，學(xué)生變了，教材改了。在教學(xué)中，我深感力不從心。自己努力了，自己拼命了，可教學(xué)成績連自己也不理想。原因何在？自己也百思不得其解。通過參加這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)原來是自己知識老化了，自己教法僵化了。那么解決的辦法是什么呢？唯有加強學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)的時間是可以擠出來的。平時也是想學(xué)習(xí)的，但是常常慨嘆沒有時間。這一次，不學(xué)不行，于是就擠出了時間。這正印證了魯迅先生所說的：“時間就像海綿里的水，你只要愿擠，還是會有的。”學(xué)習(xí)如點燈，天越晚越應(yīng)該點燈，人越老越應(yīng)該學(xué)習(xí)。而時間是擠出來的。三、自己的教學(xué)是需要改革的。反觀自己的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)還是自己講的時候多，課堂氣氛不活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃；在教學(xué)中，面向全體學(xué)生的時候少，重優(yōu)生輕差生；在備課方面，對教材整合不夠,教學(xué)內(nèi)容沒有針對學(xué)生情況有效調(diào)整；重視培養(yǎng)了學(xué)生的知識與技能,忽視了過程與方法及情感態(tài)度與價值觀；重視了驗證實驗,忽視了實驗探究；評價重視了終結(jié)評價,忽視了終結(jié)評價與過程評價相結(jié)合。這些都是我在今后的教學(xué)中需要改革的。第五篇：教學(xué)研修日志教學(xué)研修日志參加網(wǎng)上遠程培訓(xùn)，對我來說是一個很好的機會。這種學(xué)習(xí)方式很特別，也確實有不少好處，老師不用再東奔西走，節(jié)省了時間、空間，物力和財力。我在課下抽時間認真閱讀和看視頻，不但開闊了視野，能和同行進行教育教學(xué)的交流，還能夠聆聽教育專家的指點，豐富了教育教學(xué)的先進理念，從而使我很快地提高自身專業(yè)化水平。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，下面是我這次培訓(xùn)的幾點體會。一、學(xué)習(xí)讓我更新了教學(xué)理念。在培訓(xùn)過程中，我們主要是通過視頻聽了一些名家講座，雖然視頻的時間長，會有點累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一點就是學(xué)習(xí)對于我們來說太重要了。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話說的一點也不錯，以后我一定要更加努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)理念，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。二、教學(xué)技能有了一個質(zhì)的飛躍。作為一名老師，扎實的專業(yè)功底很重要，但是教學(xué)的基本知識和技能對于數(shù)學(xué)教學(xué)來講也是很重要的。所以這次教學(xué)技能的知識培訓(xùn)對我來說，無疑是一個莫大的收獲。例如，如何確定教學(xué)目的，中學(xué)數(shù)學(xué)教材的使用和分析，中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的設(shè)計方法等等，這些是我們在課堂和大學(xué)里學(xué)不到的知識，通過基本的理論知識的學(xué)習(xí)，再加上具體的實踐操作，這樣才能真正地使自己的教學(xué)技能和素質(zhì)得到提高和改善。三、把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得充分利用在以后的教學(xué)工作中 現(xiàn)在素質(zhì)教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對自己的教材有了更深的了解，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗，在以后的教學(xué)工作中可以根據(jù)自己學(xué)生的實際，對教材內(nèi)容有所選擇，科學(xué)地進行加工，探尋恰當?shù)慕虒W(xué)方法，合理地組織教學(xué)過程。在教學(xué)中我還以多樣的評價方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，同時也可以成為一種評價手段，為學(xué)生平時的學(xué)習(xí)提供競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發(fā)他們?nèi)〉贸晒Φ膭訖C，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和競爭能力?？傊ㄟ^培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進一步明確了教育教學(xué)目標，我將結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認真鉆研符合自己學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)法，運用新課程理念提倡的“任務(wù)型”教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高學(xué)生跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重“教學(xué)反思”，寫好教學(xué)后記，重視學(xué)生反饋意見，做好自我評價。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識，并運用到實踐當中，爭取在教學(xué)中做得更好。
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