粵教版思品七下自立自強word教案-資料下載頁
2024-12-05 11:15本頁面
【導讀】學情分析學生自我意識和獨立性逐步增強，缺乏自理能力，正從依賴走向獨立，養(yǎng)成自立自強的精神和積極生活態(tài)度是非常重要的。知識部分了解自立自強的含義及其重要性，知道自立自強是一種優(yōu)秀品質(zhì)。能力部分克服依賴心理，懂得安排自己的生活，學會自立；立志進取，堅韌磨練，培養(yǎng)自強精神。過程方法通過故事會、材料閱讀、小組討論、陽光行動、小論壇等學習知識。與價值觀認識自立自強是一種優(yōu)秀品質(zhì)，體會自強不息對個人、國家和民族的意義，主動地學會自立，培養(yǎng)自強精神。反映的主題是什么？教師歸納并過渡到課。出示自立的表現(xiàn)例子。“狠心”是如何理解的？價,肯定正確的回答。紙條后的心情是怎樣的？反饋1、對面的男/女生看過來；2、故事新編：給出一個故事進行續(xù)編。并給予正確解答。海倫.凱勒、謝坤山。并思考如何培訓自。把它推薦給同學。
【正文】 問題：為什么要自強 學生思考 教師多媒體展示正確答案 學生回答 自立自強人物推介 多媒體展示人物：禁煙英雄林則徐、桑蘭、愛國工程師詹天佑、劉翔 海倫 .凱勒、謝坤山。 學生邊看邊思考：這些人物的事跡對自己的啟發(fā)。并思 考如何培訓自強精神？ 教師給予鼓勵。并給出正確解答。 學生發(fā)表自己的看法，各抒己見。 當堂 訓練 教師講解評選“自立自強星”要求 學生投票 公布結(jié)果 學生統(tǒng)計結(jié)果 課堂 總結(jié) 學生回顧本節(jié)所學內(nèi)容 教師給予鼓勵 學生總結(jié)本節(jié)所學內(nèi)容 作業(yè) 或 反饋 “自立自強”小論壇：學生按照課本 P46《人生多難題，唯有自強路》要求課下時間準備。 陽光行動 ： 出示課本 P46《尋找人生故事》 ， 圍繞“自立自強”為主題，尋找一個人生故事，并把它推薦給同學。 教學 反思
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