【正文】 ，是對(duì)學(xué)習(xí)者意志品質(zhì)的檢驗(yàn)過程。不重視教學(xué)三部曲：課前預(yù)習(xí)、課堂聽課、課后鞏固復(fù)習(xí)。1）上課前，對(duì)授課內(nèi)容不預(yù)習(xí)，坐等教師講解。教師講什么就聽什么，教師教什么就學(xué)什么，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)。2）課堂上像錄音機(jī)、速記員，只顧記筆記，不求深入思考；還有更糟糕的是休閑聽課，老師講重難點(diǎn)時(shí)，根本不動(dòng)筆。一節(jié)課下來，本本上一篇空白，等自己翻開書本，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)什么都不知道，聽課效率大打折扣。3）課后不及時(shí)整理鞏固，問題越積越多；作業(yè)馬虎，錯(cuò)誤多，甚至只知道了ＡＢＣＤ四個(gè)字母。沒有持之以恒的積累精神，遇到困難，學(xué)會(huì)放棄、退縮。缺乏足夠的詞匯量，阻礙英語綜合能力的提高輕視英語，影響學(xué)科整體平衡發(fā)展。三、英語學(xué)習(xí)建議高中的起步階段，大家都是新的開始，過去已成歷史，我們要把握的是現(xiàn)在。從現(xiàn)在起我們應(yīng)該可以從以下方面做起。培養(yǎng)興趣興趣是最好的老師，很多同學(xué)本來就喜歡英語，那是最好了。那么那些英語不是很強(qiáng)的那些同學(xué)，我們也得慢慢培養(yǎng)興趣。再則，大家來到我們學(xué)校，奔的就是考大學(xué)，高考時(shí)，英語的分值是１５０分，重量級(jí)的，你不喜歡也得喜歡；還有以后的生活中，英語是大有作為，幫助你找到理想的工作，會(huì)讓你生活的更high。基于這兩個(gè)理由，我想大家會(huì)對(duì)英語感興趣的。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了想學(xué)好英語的決心，只搭建空中樓閣還是不行的，我們應(yīng)該行動(dòng)起來。１）抓好學(xué)習(xí)三部曲 課前預(yù)習(xí)高中英語教材每一個(gè)模塊的內(nèi)容都比初中明顯增多，詞匯量大，課文長(zhǎng)，難度大。因此，同學(xué)們必須在每節(jié)課前做好充分的預(yù)習(xí)，單元的詞匯最好自己課前處理好，通過查字典等工具書解決難點(diǎn)，會(huì)拼、會(huì)讀，且知道詞義。對(duì)于自己解決不了的問題，做好標(biāo)記。上課時(shí)，要特別注意這些難點(diǎn)地方，這樣課堂聽課做到有的放矢，學(xué)習(xí)效果好，也就提高了學(xué)習(xí)效率。積極參與課堂課堂上除了認(rèn)真聽老師講課外，還要積極參與課堂活動(dòng)，該表現(xiàn)時(shí)就表現(xiàn)，不怕犯錯(cuò)，只怕不會(huì)犯錯(cuò)。例如，我們學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯的用法，老師會(huì)給大家機(jī)會(huì)一起學(xué)習(xí)使用，我們要?jiǎng)悠饋?，張開嘴巴一起說，這對(duì)提高你的口語和寫作都很有幫助。課堂上，老師安排的活動(dòng)，都要積極參與，體現(xiàn)主人翁精神。高中課堂上，老師會(huì)組織形式多樣的活動(dòng)：pair work, group work 等，不要看作是跟你無關(guān)的，或者不要認(rèn)為是無用的。根據(jù)我們教學(xué)觀察，部分學(xué)生很功利，覺得這類活動(dòng)跟高考無關(guān)，根本不重視。其實(shí)，語言的學(xué)習(xí)是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過程，你的英語素養(yǎng)就是在平時(shí)的活動(dòng)中點(diǎn)滴積累的。一句話：課堂上跟緊老師的指揮棒。作業(yè)態(tài)度一定要認(rèn)真，不偷工減料1）到了高中，學(xué)科多了，難了，更多時(shí)候我們很難完成老師布置的各學(xué)科的作業(yè)。受害最深的就是英語作業(yè)。一個(gè)原因是英語作業(yè)很多是客觀題，ＡＢＣＤ四個(gè)字母，因此少了做題的過程。因此在如山的作業(yè)量下，只能對(duì)英語說“對(duì)不起了”。說實(shí)在的偶然一次，影響不大，但是在這個(gè)作業(yè)不平衡的情勢(shì)下，很多同學(xué)會(huì)養(yǎng)成這樣惡習(xí)，釀成大禍。課后作業(yè)：不能偷工減料其實(shí)，英語的學(xué)習(xí)就像是保養(yǎng)身體一樣的。身體強(qiáng)壯時(shí)，偶爾感冒，不放在心上，不去醫(yī)院也會(huì)很快恢復(fù)；如果你經(jīng)常感冒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的體質(zhì)越來越差，這樣，稍一受涼，你就會(huì)倒下，根本站不起來！2）提高課堂效率，做好課堂筆記。課堂講的內(nèi)容較多，必須記筆記。記筆記要講究方法，不必把老師說的每句話都記下來，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)去記。3）建立錯(cuò)題集，提高知識(shí)的準(zhǔn)確度。把自己平時(shí)做錯(cuò)的典型題寫在本子上，建立錯(cuò)題集。旁邊標(biāo)注正確答案及自己出錯(cuò)的原因。如果能堅(jiān)持做下去，這是一個(gè)極大的收獲。重視詞匯的積累，促進(jìn)閱讀理解能力高考150分，其中閱讀理解占40分，是高考最容易拉分的題型。很多高中生都說不認(rèn)識(shí)單詞，因此看不懂文章。因此，我們可以通過大量閱讀擴(kuò)大詞匯量，也可以通過積累詞匯，提高閱讀能力。你們應(yīng)該養(yǎng)成積累詞匯的習(xí)慣，安排時(shí)間背記。很多同學(xué)也都反映單詞背了很容易忘記。這兒給大家介紹幾種詞匯記憶方法，供大家參考實(shí)踐：第一種我們叫做“習(xí)慣自然法”，其實(shí)就是“溫故而知新”這道理。反復(fù)循環(huán)！第二種研究單詞的結(jié)構(gòu)，分析詞義。分析英文的單詞構(gòu)成，可以知道復(fù)合詞和派生詞占相當(dāng)大比例，尤其是派生詞數(shù)量極多，派生詞均由詞根和詞綴構(gòu)成，詞根和詞綴均有特定的含義，若按詞根的方式記憶，勢(shì)必可以提高效率，少出錯(cuò)誤。比如，unsuccessful，知道詞根success是“成功”的意思，un是否定前綴，ful是形容詞后綴，那么，這個(gè)單詞的詞義“不成功的”就很明確了。第三種就是采取情景記憶，把這個(gè)單詞放在語言環(huán)境中記，這樣不僅容易記住，而且還掌握了它的用法。在課文中或?qū)υ捴杏泦卧~，能達(dá)到事半功倍的效果。做閱讀題時(shí)，一定要一氣呵成，一口氣看文章，不要支離破碎，否則會(huì)影響整體的理解。還有不要根據(jù)自己的思想主觀臆斷。我們一定要以材料為根據(jù)。重視聽、說、讀、寫，1）聽力（高考聽力考但不計(jì)入總分，故省略）3)重視朗讀的力量大聲朗讀課文，早讀課，一定是要有精神朗讀，朗讀的內(nèi)容很廣，可以根據(jù)老師布置的要求：背單詞、熟讀課文，還可以朗讀平時(shí)練習(xí)中遇到的好文章、句子，你的筆記等。4）英語作文在試卷里面占25分?？忌芊窨汲龈叻?，此試題舉足輕重。應(yīng)該充分理解考綱里“準(zhǔn)確使用語法和詞匯；使用一定的句型、詞匯，清楚連貫的表達(dá)自己的意思”這句話的含義。它給我們指明了學(xué)習(xí)寫作的方向。高一新生首先要特別重視書寫的訓(xùn)練，書法不好英語成績(jī)難以提高。其次，應(yīng)該在文章的正確和連貫上下功夫。平時(shí)多積累好的句型和短語，會(huì)了馬上就想辦法在寫作中用上。最重要的就是多進(jìn)行寫作練習(xí)。只要你認(rèn)真多寫，三年后你肯定會(huì)不發(fā)愁高考英語作文對(duì)待學(xué)習(xí)上的困難和考試的挫折都要有足夠的心理準(zhǔn)備。高中新組成的班級(jí)同學(xué)中藏龍臥虎的人太多，每一位學(xué)生都需要客觀地重新評(píng)價(jià)自己，不應(yīng)該用初中時(shí)自己學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績(jī)來衡量現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)的狀況。對(duì)于眼前發(fā)生的一切事情都要用積極心態(tài)去對(duì)待、去解決、去要求自己。自己的心態(tài)改變了，行為就改變了，行為改變了結(jié)果就改變了。要有勇于征服困難的勇氣和決心。自己失敗了一次不要緊，但是千萬不要認(rèn)可自己是個(gè)失敗者。從初中進(jìn)入高中學(xué)習(xí)是一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)們必須盡快適應(yīng)高中的英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)英語是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，貴在堅(jiān)持。記住這個(gè)詞語：腳踏實(shí)地。想提高英語聽說讀寫能力，只有一個(gè)建議：practice makes 、學(xué)的輕松！