【正文】 你不妨仔細(xì)觀察一下，那些英語(yǔ)學(xué)得好的同學(xué)，往往都是那些喜歡和熱愛(ài)朗讀的人。而那些只會(huì)給書(shū)相面的同學(xué)往往文科學(xué)的都不會(huì)很好。我們現(xiàn)在沒(méi)有專門的早讀課并不等于不用朗讀英語(yǔ)了。其實(shí)這個(gè)方法很容易做到，自己早上可早起15分鐘用于朗讀英語(yǔ)，每天讀書(shū)15分鐘，讀的內(nèi)容可以是課文，也可以是難度稍微小于課本的其它有趣讀物。第二種方法是養(yǎng)成多背東西的習(xí)慣。背誦對(duì)于缺少英語(yǔ)環(huán)境的中國(guó)學(xué)生是必不可缺少的。背誦對(duì)形成聽(tīng)說(shuō)能力，增強(qiáng)語(yǔ)感，提高寫(xiě)作有相當(dāng)大的幫助。高考考試的知識(shí)面很廣,你們平時(shí)要不斷的積累,盡量多的記東西,最基本的就是單詞。你們要記大量的單詞,并且還要學(xué)會(huì)怎樣記單詞。比如你要學(xué)會(huì)記詞根,有許多英語(yǔ)單詞只要你看它的詞跟，就能猜出單詞的大致意思，這對(duì)你們做閱讀理解是很有幫助的。因?yàn)殚喿x理解里有許多單詞我們都沒(méi)見(jiàn)過(guò),只有靠我們平時(shí)掌握的詞根規(guī)律來(lái)推測(cè)。不但要記單詞我們還要記句子,把那些美麗的句子記下來(lái)，為我們寫(xiě)作文做準(zhǔn)備。另外，這也是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的好方法，也就是每個(gè)語(yǔ)法現(xiàn)象背一個(gè)句子。你記住了一個(gè)英語(yǔ)句子，就等于記住了一條語(yǔ)法規(guī)則。在具體的語(yǔ)境中去理解語(yǔ)法，當(dāng)然會(huì)比單純地記憶語(yǔ)法規(guī)則要容易得多。第三種方法是必備詞典和語(yǔ)法書(shū)，養(yǎng)成查閱工具書(shū)的好習(xí)慣。同學(xué)們，從高一開(kāi)始，詞典必須人手一冊(cè)。學(xué)生必須學(xué)會(huì)使用工具書(shū)，多用、善用工具書(shū)，并不斷提高查閱速度。用好了工具書(shū)就等于多了一位朝夕相伴的老師。這不僅有利于拓展你們的英語(yǔ)詞匯量，而且會(huì)讓你們養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣。一個(gè)英語(yǔ)單詞，老師告訴你三遍，你可能未必會(huì)留下什么印象。但是同一個(gè)單詞，如果你親自在詞典里面查過(guò)三回，那么你一定就能把它記住了。如果你經(jīng)常查閱詞典，你的詞匯量一定會(huì)比其它人大的多。第四種學(xué)習(xí)方法是上課一定要集中注意力、不受干擾。首先，聽(tīng)課前將身體和精神調(diào)整到最佳狀態(tài)，其次，上課時(shí)讓頭腦像機(jī)器一樣迅速運(yùn)轉(zhuǎn)，緊跟老師的上課節(jié)奏，主動(dòng)積極的參與課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高聽(tīng)課效率。積極聽(tīng)課與消極聽(tīng)課效果是大不相同的：注意力集中，是聽(tīng)課所需要的最基本的技巧，即使你對(duì)某個(gè)學(xué)科非常感興趣，如果消極的呆坐著，沒(méi)有任何機(jī)會(huì)與老師對(duì)話，也很難長(zhǎng)時(shí)間的集中精力。所以要做一個(gè)勤奮的聽(tīng)眾。最后，要學(xué)會(huì)做筆記，必備課堂筆記本。有的學(xué)生不用筆記本，到處亂記。有時(shí)記在書(shū)上，有時(shí)記在練習(xí)冊(cè)上，復(fù)習(xí)時(shí)無(wú)法看到完整的筆記內(nèi)容。有了專用的筆記本可隨時(shí)查閱、系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。若聽(tīng)課和記筆記產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該先聽(tīng)講解后記錄。課堂上來(lái)不及記的，課后應(yīng)補(bǔ)上。最后就是要學(xué)會(huì)及時(shí)、有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。高中的一節(jié)課堂，容量很大，學(xué)生操練的時(shí)間很少，一節(jié)課下來(lái)，很多內(nèi)容都擠在腦子里。而且，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)率不高，往往這次考試出現(xiàn)了，若干次別的考試中又遙無(wú)蹤影。因此，學(xué)生要自覺(jué)的通過(guò)多做練習(xí)，增加知識(shí)點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)率來(lái)幫助自己記住繁多的知識(shí)點(diǎn)。最后，我想說(shuō)的是，老師們經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)人都總結(jié)出了很多非常實(shí)用的教學(xué)方法，老師們會(huì)把這些方法及策略溶入到平時(shí)的課堂教學(xué)中，一點(diǎn)一滴得去滲透給大家。英語(yǔ)是一門非常注重平時(shí)的積累的學(xué)科，可以說(shuō)，在英語(yǔ)學(xué)科上，沒(méi)有任何一種方法，可以起到立竿見(jiàn)影的效果。所以說(shuō)，同學(xué)們千萬(wàn)不要妄想高一、高二先輕輕松松玩兩年，到了高三再鉚足了勁兒往上追。大家一定要記住，那種臨時(shí)抱佛腳的方法在英語(yǔ)學(xué)科上不起任何作用。大家應(yīng)該做的，就是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，緊緊跟著老師的步伐，嚴(yán)格按照老師的要求去做，一定會(huì)取得令你滿意的結(jié)果。好了，我的報(bào)告到此為止，謝謝大家。第五篇：高一英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)高一英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo)同學(xué)們，首先歡迎你們來(lái)到一中學(xué)習(xí)。升入高中，無(wú)論是從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上還是學(xué)習(xí)的方法上，較之以往，都應(yīng)該有很多的提升，尤其是在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上。短短的幾周時(shí)間內(nèi)，你也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)初升高后英語(yǔ)的不同：首先，初、高中英語(yǔ)教材容量和難度的差異：初中英語(yǔ)較簡(jiǎn)單，無(wú)太多的語(yǔ)言難點(diǎn)和語(yǔ)法點(diǎn)，容易理解和記憶，特別是初一、初二教材。高中英語(yǔ)課文長(zhǎng)，信息量大，句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜難懂；語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)多（其中高中第一冊(cè)的定語(yǔ)從句就令好多同學(xué)頭疼），易混詞（語(yǔ)）難以辨別等，不容易理解與記憶。其次是初、高中學(xué)習(xí)方法的差異，初中生：在老師只點(diǎn)明有限的詞法與句法情況下，要求學(xué)習(xí)記憶與背誦，完成作業(yè)與練習(xí)，他們的成績(jī)也不會(huì)差。高中生：由于英語(yǔ)中詞法、句法、慣用法的學(xué)習(xí)量加大，需要同學(xué)有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這就要求每個(gè)同學(xué)都要善于學(xué)習(xí)，有好的學(xué)習(xí)方法。只有創(chuàng)造性地去學(xué)習(xí)才能取得好成績(jī)?，F(xiàn)在，高中學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，同學(xué)們能否在開(kāi)始階段就迅速調(diào)整，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，這對(duì)于高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高將是非常重要的。下面提出幾點(diǎn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的建議供同學(xué)們參考。第一、心態(tài)的調(diào)整。摒棄曾經(jīng)的優(yōu)越。要知道，過(guò)去只能成為升入一中的基石，而不能作為未來(lái)三年你拼搏的入腳點(diǎn)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上或許曾經(jīng)的你是遙遙領(lǐng)先于別人的，但是這種優(yōu)越感在升學(xué)之初并不能讓你在這里得到驗(yàn)證，“好手林立”，這就是你現(xiàn)在的所處的環(huán)境。所以，摒棄你那引以為傲的曾經(jīng)，重新開(kāi)始，在這個(gè)熔爐里得到充分的歷練。建立信念。如果你對(duì)英語(yǔ)的興趣缺乏，如果你曾經(jīng)的英語(yǔ)成績(jī)不盡如人意，如果你害怕談及英語(yǔ)，那么在升學(xué)之初，你可以完全的忘記這些。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)主要是一個(gè)知識(shí)的積累過(guò)程,只要你是一個(gè)有心人,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,就一定能有所改變。不要刻意在乎考試成績(jī)這樣表面的問(wèn)題，更多的要看到成績(jī)背后所反映的學(xué)習(xí)方法的不利。在升學(xué)之初，學(xué)習(xí)方法的建立是極其重要的，有了好的適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)的提高只是時(shí)間問(wèn)題。第二、適應(yīng)教師的授課方式。高一學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不相同，如不盡快適應(yīng)教師的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法和手段，忽視甚至放棄課堂這一重要陣地，就必然學(xué)不好英語(yǔ)了。暫且不論學(xué)生諸如智力、語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力、性格、態(tài)度和學(xué)習(xí)機(jī)動(dòng)機(jī)等方面的個(gè)體差異，要學(xué)好英語(yǔ)，每個(gè)學(xué)生都得努力去適應(yīng)教師的授課風(fēng)格，包括上課的模式、講課的節(jié)奏、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作手勢(shì)、提問(wèn)及解決問(wèn)題的方式等等。對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)知識(shí)主要是通過(guò)課堂學(xué)習(xí)來(lái)獲取的。如果你聽(tīng)不清老師的言語(yǔ)或跟不上老師講課的進(jìn)程，可向老師說(shuō)明情況，取得老師的幫助。第三、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)養(yǎng)成課前自覺(jué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)以整個(gè)單元為單位，作好預(yù)習(xí)筆記，可從三個(gè)方面入手：1）把你認(rèn)為的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)；2）給課文分段，并且寫(xiě)出段落大意或找出主題句；3）把你不理解的語(yǔ)言點(diǎn)或句型寫(xiě)下來(lái)。有了明確的預(yù)習(xí)目標(biāo)，效果更好。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記。上課邊聽(tīng)邊思考，力爭(zhēng)在課堂上解決問(wèn)題，記筆記要尋找重點(diǎn)，有目的和有選擇地記筆記。首先，上課時(shí)讓頭腦如機(jī)器一樣迅速運(yùn)轉(zhuǎn)，既能開(kāi)展領(lǐng)悟、理解、聯(lián)想、歸納、1自我設(shè)問(wèn)、回憶等心理活動(dòng)，又能緊跟老師的上課節(jié)奏，主動(dòng)積極的參與課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高聽(tīng)課效率。積極聽(tīng)課與消極聽(tīng)課效果是大不相同的：注意力集中，是聽(tīng)課所需要的最基本的技巧，即使你對(duì)某個(gè)學(xué)科非常感興趣，如果消極的呆坐，沒(méi)有任何機(jī)會(huì)與老師對(duì)話，也很難長(zhǎng)時(shí)間的集中精力。所以要做一個(gè)勤奮的聽(tīng)眾。其次要認(rèn)真做好課堂筆記。俗話說(shuō)，“好記性不如爛筆頭”。有的學(xué)生不用筆記本，到處亂記。有時(shí)記在書(shū)上，有時(shí)記在練習(xí)冊(cè)上，復(fù)習(xí)時(shí)無(wú)法看到完整的筆記內(nèi)容。有了專用的筆記本可隨時(shí)查閱、系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。“適當(dāng)”，指的是記筆記不要過(guò)密，要有選擇，要留點(diǎn)空白處，便于濃縮和加工?？傊?tīng)課時(shí)，盡量尋求一種平衡，既要記好筆記，又要認(rèn)真聽(tīng)課，二者不可矛盾。及時(shí)、有針對(duì)性的復(fù)習(xí)?！芭R陣磨槍”在初中或許可行，但是在英語(yǔ)知識(shí)內(nèi)容龐大的高中，沒(méi)有平時(shí)的積累和訓(xùn)練，根本不行。高中的一節(jié)課堂，容量很大，學(xué)生大多時(shí)間是忙于做筆記，操練的時(shí)間很少，一節(jié)課下來(lái)，很多內(nèi)容都擠在腦子里。而且，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)率不高，往往這次考試出現(xiàn)了，若干次別的考試中又遙無(wú)蹤影。因此，學(xué)生要自覺(jué)的通過(guò)多做練習(xí)，增加知識(shí)點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)率來(lái)幫助自己記住繁多的知識(shí)點(diǎn)，這就要每天課后找時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天課的內(nèi)容，一個(gè)單元一復(fù)習(xí)，一個(gè)月一總結(jié)復(fù)習(xí)。并且這么做，還有一個(gè)好處：可以拓寬知識(shí)面，補(bǔ)充教材的不足，同時(shí)提高自己的能力。具體來(lái)說(shuō)，至少應(yīng)有五個(gè)“必備”：①必備詞典和語(yǔ)法書(shū)，人手一冊(cè)。學(xué)生必須學(xué)會(huì)使用工具書(shū)，多用、善用工具書(shū)，并不斷提高查閱速度。用好了工具書(shū)就等于多了一位朝夕相伴的老師。②必備袖珍筆記本。摘抄重要的、出現(xiàn)頻率較高的生詞，摘抄好的句型和句子，隨身攜帶，隨時(shí)翻閱，加強(qiáng)記憶。③必備課堂筆記本。對(duì)于老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容，要記好筆記，便于復(fù)習(xí)鞏固。④必備練習(xí)改錯(cuò)本。把平時(shí)練習(xí)中、考試中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤，及時(shí)抄寫(xiě)在上面，供平時(shí)學(xué)習(xí)及考前復(fù)習(xí)之用，避免屢考屢錯(cuò)，減少重復(fù)失分。⑤必備書(shū)面表達(dá)本。堅(jiān)持每天進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練：一句話、一段話、一篇日記等。養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，提高寫(xiě)作能力，為高考書(shū)面表達(dá)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。課外作業(yè)是鞏固運(yùn)用知識(shí)和提高能力的一種手段，它應(yīng)由同學(xué)們獨(dú)立完成，同時(shí)還要注意做作業(yè)的方式，從教學(xué)環(huán)節(jié)的連貫性來(lái)看，一般應(yīng)先看書(shū)后作比較清晰地掌握了所學(xué)知識(shí)后，再通過(guò)完成作業(yè)來(lái)自檢學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)化對(duì)有關(guān)內(nèi)容的記憶，這樣才能收到較好的效果。擴(kuò)大閱讀量。除了要完成老師布置的作業(yè)外，自己要有300500字的閱讀量,因?yàn)殚喿x能力是一切能力之本,也是高考要求的重中之重。所以培養(yǎng)閱讀能力也是高一階段的重點(diǎn)。選看一些英語(yǔ)刊物，如由China Daily 主編 21st Century School 。在閱讀中學(xué)習(xí)閱讀技巧,培養(yǎng)預(yù)測(cè)上下文,推斷隱含篩選信息和歸納總結(jié)能力。在閱讀中還應(yīng)注重汲取文化背景知識(shí)，拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊視野。背誦，對(duì)于缺少英語(yǔ)環(huán)境的中國(guó)學(xué)生是不可或缺的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)知識(shí)積累的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中要樹(shù)立信心，并且將所積累的知識(shí)加以運(yùn)用來(lái)分析解決問(wèn)題，這就要求完善學(xué)習(xí)方法。以上提到的學(xué)習(xí)方法需要同學(xué)們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)中根據(jù)自身的能力、習(xí)慣等不斷調(diào)整，找到適合自己的行之有效學(xué)習(xí)方法才能在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，徹底扭轉(zhuǎn)英語(yǔ)難學(xué)的局面。一切目標(biāo)的達(dá)成來(lái)自敢于開(kāi)始，在升學(xué)之初種下夢(mèng)想，讓我們用相互激勵(lì)的方式不斷實(shí)現(xiàn)和超越夢(mèng)想。