【正文】 全；平時(shí)利用周一升旗后的時(shí)間、各班主題班會(huì)、校團(tuán)委上團(tuán)課的時(shí)間結(jié)合不同季節(jié)進(jìn)行不同內(nèi)容的安全教育；大型活動(dòng)實(shí)施前更是反復(fù)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中注意事項(xiàng)和活動(dòng)安全；學(xué)校全體教師層層簽訂“一崗雙責(zé)”安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，要求全員抓安全；綜合治理與安全工作制度健全，責(zé)任明確，措施落實(shí)到位，幾年來(lái)，由于學(xué)校重視安全教育，及時(shí)排查并消除各種安全隱患，無(wú)一例安全責(zé)任事故發(fā)生；校方責(zé)任險(xiǎn)學(xué)生全員參保，投保率達(dá)100%，為學(xué)校安全加上一道保險(xiǎn)，給學(xué)校解除了后顧之憂；計(jì)劃生育工作積極與屬地管理部門(mén)配合，及時(shí)上報(bào)各種計(jì)生信息，整理各種計(jì)生臺(tái)帳；學(xué)校教育信息由專人負(fù)責(zé)，教育信息周周報(bào)。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。為此，學(xué)校開(kāi)展“學(xué)三平精神，做三平教師”的主題教育，并以“師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)”為契機(jī)，制訂師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)查擺出各自在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題和不足，制定出整改措施，作出師德師風(fēng)“五條承諾”，和學(xué)校簽訂“師德師風(fēng)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)”，進(jìn)一步規(guī)范了教師教育教學(xué)行為。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)意識(shí)，學(xué)校開(kāi)展了“感動(dòng)十三中〃魅力教師”評(píng)選活動(dòng)，用以表彰先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶動(dòng)作用，采取一幫一、一帶一的方法，大大縮短了青年教師的成長(zhǎng)道路；在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，每學(xué)期都會(huì)選派優(yōu)秀教師赴外地參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，今年以來(lái)，先后組織教師到八中、確山二中、鄭、汴、洛、漯等地學(xué)習(xí)；選派優(yōu)秀班主任兩赴鄭州參加全國(guó)班主任素質(zhì)論壇，邀請(qǐng)一高優(yōu)秀班主任張勝利、十四中優(yōu)秀班主任何小麗來(lái)我校交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)；除此之外，學(xué)校還組織開(kāi)展了“多媒體課件制作”培訓(xùn)、英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)等。完成了區(qū)教體局分配的繼續(xù)教育任務(wù)。建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生多元性科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制，制訂教師量化考評(píng)細(xì)則對(duì)教師從德、能、勤、績(jī)進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)，而不是單純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師，評(píng)價(jià)結(jié)果與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)、績(jī)效考核掛鉤，把教師的積極性引導(dǎo)到實(shí)施素質(zhì)教育和提高自身素質(zhì)上來(lái)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)積極投入到教學(xué)管理之中，經(jīng)常深入教學(xué)第一線，參與各學(xué)科教研活動(dòng)，指導(dǎo)教學(xué)工作，為教師排憂解難，出謀劃策；實(shí)行教導(dǎo)主任包年級(jí)制度：孫主任抓九年級(jí)，張主任抓八年級(jí)，岳主任抓七年級(jí)，這樣教導(dǎo)處能及時(shí)掌控各年級(jí)的教學(xué)動(dòng)態(tài)，方便了教學(xué)管理。教師備課中加強(qiáng)教材教法的研究，課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)；努力規(guī)范課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成我校的教育特色；加強(qiáng)自主、探究、合作學(xué)習(xí)方式和應(yīng)用，八年級(jí)語(yǔ)文入學(xué)以來(lái)一直采用“導(dǎo)學(xué)案”的形式，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的習(xí)慣和實(shí)踐創(chuàng)新能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性較高，效果較好；理化生等學(xué)科演示率、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率高；圖書(shū)室年年有新圖書(shū)補(bǔ)充；積極組織學(xué)生到實(shí)踐活動(dòng)基地參加實(shí)踐活動(dòng)。1提高教育教學(xué)質(zhì)量方面⑴教學(xué)研究深入扎實(shí)。為全面推進(jìn)新課程的實(shí)施，我校建立健全了“校長(zhǎng)室——分管校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——教研組——備課組”的教研機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。教導(dǎo)處積極開(kāi)展工作，學(xué)期之初制定周密的教研計(jì)劃，學(xué)期末及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。各教研組每學(xué)期都有具體的教研計(jì)劃，教研計(jì)劃針對(duì)性強(qiáng)，符合學(xué)校實(shí)際。為把課程方案的實(shí)施落到實(shí)處，使教學(xué)教研更加扎實(shí)有效，學(xué)校組織了很多不拘形式的教研活動(dòng)，如堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，觀看名師教學(xué)錄像并進(jìn)行研討、組織專題講座、舉行外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、骨干教師示范課、舉行優(yōu)秀教案、課件評(píng)選及提倡教師寫(xiě)教學(xué)反思等多樣化的教研活動(dòng)，有效地幫助老師們提高了理論素養(yǎng)，把新課改理念應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐，提高了教學(xué)效率。⑵教學(xué)活動(dòng)靈活高效。課堂是教學(xué)的主陣地，只有構(gòu)建高效率的課堂教學(xué)機(jī)制，才能在質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)中取得最終和最大的優(yōu)勢(shì)。我校教師根據(jù)學(xué)情在知識(shí)、能力、價(jià)值觀方面進(jìn)行充分備課，摒棄滿堂灌、填鴨式等低效教學(xué)方式，突出學(xué)生的主體地位，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校要求所有的老師教學(xué)時(shí)要做的第一件事，就是要把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。興趣是最好的老師，評(píng)選優(yōu)秀教師，重點(diǎn)不是看教師所教的班級(jí)學(xué)生的成績(jī)，而是調(diào)查班級(jí)學(xué)生，喜不喜歡老師上課，是否盼望著老師給他上課。其次要求教師授課以“學(xué)案”為載體，精心設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容。⑶學(xué)校有規(guī)范、可行的教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)要求；有學(xué)校、年級(jí)、學(xué)科教學(xué)觀摩制度；有對(duì)教研活動(dòng)、集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)內(nèi)容與批改等教學(xué)和教科研活動(dòng)的檢查評(píng)估，對(duì)于教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況學(xué)校每周一抽查，每月一普查，并納入教師考核管理體系。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)多次舉行理論講座，帶頭搞教研。⑷我校學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，有較強(qiáng)的獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力；近年來(lái)，學(xué)生畢業(yè)考試合格率不斷提高，畢業(yè)生適應(yīng)能力強(qiáng)，整體素質(zhì)好，得到高中學(xué)校的肯定。1實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面⑴改革學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度，全面落實(shí)新課程評(píng)價(jià)觀。學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)實(shí)行等級(jí)制，其中，日常評(píng)價(jià)所占比例不少于30％，不再用一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；日?？荚噷?shí)行無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。學(xué)校、班級(jí)不公布學(xué)生的考試成績(jī)，嚴(yán)禁按學(xué)業(yè)成績(jī)排列學(xué)生名次。⑵重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組，由班主任、任課教師和學(xué)生代表組成的班級(jí)評(píng)定小組。制定了與所開(kāi)設(shè)的地方課程、學(xué)校課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)制度。把學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)與日常管理相結(jié)合，建立科學(xué)、合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，將學(xué)生的品德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運(yùn)動(dòng)與健康狀況等分類評(píng)價(jià)、分項(xiàng)表彰。建立學(xué)生《成長(zhǎng)檔案》，突出過(guò)程評(píng)價(jià)意識(shí)。將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jī)及時(shí)記錄，每學(xué)期的學(xué)生成長(zhǎng)報(bào)告書(shū)上分為“自我感受”、“同學(xué)建議”、“教師寄語(yǔ)”和“家長(zhǎng)寄托”等部分，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的民主化、人性化和個(gè)性化，改變了評(píng)價(jià)主體單一的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評(píng)和互評(píng)。使評(píng)價(jià)成為教師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與的交互活動(dòng)。⑶學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校網(wǎng)站等各種靈活多樣方式搞好家校溝通。學(xué)校每季度組織一次家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)、學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師的師德表現(xiàn)、敬業(yè)精神、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面一一評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)校及教師的教育教學(xué)行為起到了極好的監(jiān)督作用。以上是對(duì)我校2010年教育工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn)和建議，我們將以此為契機(jī)，及時(shí)修正工作中存在的不足，把我校的教育工作提到一個(gè)更高的水平。駐馬店市第十三初級(jí)中學(xué)二〇一一年一月九日第五篇：中學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料中學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料江陰市指標(biāo)代號(hào)：A285指標(biāo)內(nèi)容：教師隊(duì)伍。┏━━━━━┳━━━━━┓┃本項(xiàng)分值┃自評(píng)分┃┣━━━━━╋━━━━━┫┃┃┃┗━━━━━┻━━━━━┛自評(píng)綜述：我校是一所農(nóng)村初中，原來(lái)的師資總體水平較為薄弱，特別是進(jìn)入新課程改革以來(lái)，部分教師的教育教學(xué)理念、教育教學(xué)理論修養(yǎng)和實(shí)踐新課程的業(yè)務(wù)能力都迫切需要提高。為此，學(xué)校從抓好行政自身業(yè)務(wù)提高和管理理念變革做起，采取切實(shí)有力措施，大力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，收到了良好的成效。學(xué)校大力倡導(dǎo)“真心待人，用心工作，開(kāi)心生活”的新理念，提出“做會(huì)思考的教師，育能創(chuàng)新的學(xué)生”的工作目標(biāo)。通過(guò)多種渠道搭建舞臺(tái)，如請(qǐng)進(jìn)專家來(lái)校講課，送教師外出掛職、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，舉行兩年一次校級(jí)教學(xué)大比武，促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)。學(xué)校重視師德師風(fēng)建設(shè)和教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度建設(shè)，教師都能自覺(jué)執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。學(xué)校重視教師的教育理論進(jìn)修和業(yè)務(wù)水平提高，要求教師樹(shù)立素質(zhì)教育觀念，打造良好的教學(xué)基本功，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合工作，全校教師除了擔(dān)任班主任工作外，每人都有德育崗位，形成全員德育制度。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師88人，其中55歲以上7人，45歲一55歲12人，35歲一45歲31人，30歲一35歲18人，3o歲以下2o人；中學(xué)高級(jí)11人，中學(xué)一級(jí)48人，中學(xué)二級(jí)27人，未定級(jí)2人；語(yǔ)文：16人，數(shù)學(xué)：16人，英語(yǔ)：15人，物理7人，化學(xué)：5人，政治：4人；體育：6人，地理5人，歷史4人，生物3人，美術(shù)2人，音樂(lè)3人，計(jì)算機(jī)2人，本科56人，約占61％，教師的年齡、學(xué)科及技術(shù)職務(wù)分布合理。自05年以來(lái)，有1人參加蘇州大學(xué)研究生班學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)，27人通過(guò)函授、自考等提高了學(xué)歷層次，07年有1人報(bào)考教育碩士，12人正在參加本科函授或自考，我校張贛生老師51歲還積極參加本科函授學(xué)習(xí)。本科率由05年的33．1％提高到目前的6o．3％，至08年將達(dá)到8o％。學(xué)校有江陰市教學(xué)能手、教學(xué)新秀共9人，共有8人在市級(jí)教學(xué)大比武中獲獎(jiǎng)。附件：、中學(xué)現(xiàn)任教師情況一監(jiān)表中學(xué)專任教師學(xué)歷提升匯總表中學(xué)專任教師資格證書(shū)復(fù)印件中學(xué)專任教師學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件中學(xué)XX教職工理論學(xué)習(xí)工作總結(jié)中學(xué)XX教職工政治理論學(xué)習(xí)意見(jiàn)中學(xué)教師行為規(guī)范有關(guān)規(guī)定匯編中學(xué)德育網(wǎng)絡(luò)中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及分工中學(xué)師德承諾書(shū)中學(xué)老師誓言和教育格言中學(xué)師德活動(dòng)征文中學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃中學(xué)教師教育故事匯編中學(xué)德育論文集中學(xué)德育崗位及職責(zé)中學(xué)教學(xué)火比武活動(dòng)資料匯編中學(xué)教師獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)問(wèn)卷調(diào)查中學(xué)省教育學(xué)會(huì)“十一五”課題申報(bào)表江陰市指標(biāo)代號(hào)：A3810指標(biāo)內(nèi)容：行政工作。┏━━━━━┳━━━━━┓┃本項(xiàng)分值┃自評(píng)分┃┣━━━━━╋━━━━━┫┃┃┃┗━━━━━┻━━━━━┛自評(píng)綜述：學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教工代表大會(huì)制。發(fā)揮黨組織的政治核心作用，定期組織全校教職工進(jìn)行思想政治教育，黨員都能發(fā)揮模范帶頭作用。學(xué)校定期召開(kāi)教工代表大會(huì)，進(jìn)行民主決策和民主管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，發(fā)揮民主監(jiān)督作用。學(xué)校各部門(mén)職責(zé)明確，各司其職，同時(shí)又相互協(xié)調(diào)，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，配合學(xué)校“條線管理，分塊實(shí)施”的工作方針，學(xué)校對(duì)每個(gè)年級(jí)按照班級(jí)數(shù)多少進(jìn)行分塊管理，行政人員在做好本部門(mén)工作之外，還必需具體分管一個(gè)塊的教育教學(xué)、教師管理、德育管理等全面工作。教職工對(duì)校行政工作的滿意率達(dá)到00％。近年來(lái)，建立健全了符合素質(zhì)教育要求及省管理規(guī)范化要求且切合學(xué)校實(shí)際的學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校重視運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行檔案資料的管理，并于07年11月通過(guò)省二級(jí)綜合檔案室的驗(yàn)收。附件：、中學(xué)黨員花名冊(cè)中學(xué)黨支部委員分工中學(xué)黨支部工作計(jì)劃中學(xué)黨支部工作總結(jié)黨組織生活記錄簿周莊鎮(zhèn)先進(jìn)性教育活動(dòng)中學(xué)黨支部征求意見(jiàn)表先進(jìn)性教育活動(dòng)座談會(huì)記錄保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)總結(jié)中學(xué)黨支部民主生活會(huì)記錄0、中學(xué)黨支部評(píng)議意見(jiàn)表ll、中學(xué)工會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)圖中學(xué)工會(huì)工作計(jì)劃與總結(jié)匯編中學(xué)教代會(huì)文件中學(xué)行政人員花名冊(cè)中學(xué)行政分工一覽表中學(xué)05工作總結(jié)中學(xué)05一08工作計(jì)劃中學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)工作自評(píng)表中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)與任職情況民主測(cè)評(píng)表中學(xué)關(guān)于落實(shí)教職工聘任制的實(shí)施意見(jiàn)2中學(xué)網(wǎng)站校務(wù)公開(kāi)欄截圖2中學(xué)管理手冊(cè)2中學(xué)評(píng)定江蘇省二級(jí)檔案室工作自查匯