【導讀】能否向大家介紹你所了解的新疆?(小組交流手鼓的打法,這是一首非常好聽的新疆民歌----《牧童之歌》,下面我們一起來欣賞,仔細聽,歌中唱了什么內(nèi)容?你們覺得什么地方比較難唱?采用對比的方法,解決難點。音樂聲中結束本課。
【總結】活動名稱:音樂游戲《找朋友》活動目標:1、培養(yǎng)幼兒大方、主動的個性,體驗幼兒園的快樂生活。2、鼓勵幼兒與同伴交往,隨著音樂找到朋友。材料準備:磁帶、收音機活動過程:1、全體幼兒坐成半圓形,跟老師律動、練聲。2、談話活動:“你的好朋友是誰?在哪里”激發(fā)幼兒找朋友的興趣。3、聽音樂《找朋友》4、請有幼兒說說歌詞里面
2025-11-11 01:24
【總結】課題:《牧場上的家》年級五年級備課人田蕾備課日期授課班級五年級二班施教者田蕾授課時間二、教學課題歌曲《牧場上的家》是人民音樂出版社出版的小學音樂教材第九冊第四課《可愛的家》其中的一課。三、教案設計理念在這次教學中我選擇了鋼琴與歌唱整合教學模
2025-11-14 00:53
【總結】金山小學三年級音樂備課主備人復備人:編號310備課時間9月26上課時間教具教學內(nèi)容1、唱:《樹葉兒飄飄》2、聽:《八月桂花遍地開》教學目
【總結】金山小學三年級音樂備課主備人:復備人:編號備課時間上課時間教具錄音機教學內(nèi)容1、聽《真善美的小世界》2、唱《小朋友的家》3、動
2025-11-10 21:56
【總結】金山小學三年級音樂備課主備人:復備人:編號306備課時間8月31日上課時間教具教學內(nèi)容唱《跳到我這里來》動集體舞:跳到我這里來教學
【總結】x課題第一單元:《音樂是好朋友》第3課時共3課時教學目標1、用親切、柔和的聲音學唱歌曲《音樂是好朋友》,開發(fā)學生對音樂的感知力,體驗音樂的美感,同時讓學生感受生活中的樂趣和同學間的友誼。2、感受四分音符及八分音符及三拍子強弱節(jié)拍。3、學做音樂游戲,體驗音樂的美感。教學重點
2025-11-26 03:49
【總結】《我是小小音樂家》教材分析:歌曲《我是小小音樂家》這是一首曲調歡快活潑、歌詞簡練、富有童趣的美國兒童歌曲。歌曲生動地表達了孩子們一個美好的愿望和共同心聲“我是小小音樂家”。歌曲為2/4拍,一段體結構,弱起節(jié)拍貫穿全曲。
2025-11-26 11:03
【總結】第一單元快樂的doremi教學內(nèi)容:1、學習歌曲《快樂的doremi》、《我是小小音樂家》2、欣賞歌曲《多來咪》、電影《音樂之聲》3、音樂創(chuàng)造:①用doremi三個音創(chuàng)編音樂短句②活動《小小作曲家》③根據(jù)《多來咪》創(chuàng)編律動、表演教學目標:(一)單元總要求通過演唱、欣賞歌曲和音樂活動
2025-11-10 19:19
【總結】爺爺為我打月餅教學內(nèi)容:學唱歌曲《爺爺為我打月餅》教學目標:1、引導學生能用歡快活潑的情緒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》。2、指導學生正確運用附點音符、切分音及休止符演唱歌曲,并明確它們在作品中的作用。(作用:使歌曲更加明快,富有跳躍性。)3、能為歌曲配上簡單的動作并進行表演,用打擊樂器為歌曲伴奏。在活動中提高音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,增強合作意
【總結】打棗出東門,過大橋,大橋前面一樹棗,拿著桿子去打棗,青的多來紅的少,一個棗、兩個棗、三個棗……
2025-11-26 02:09
【總結】蘇教版三年級上冊《兒童團放哨歌》大馮中心小學嚴曉艷教學內(nèi)容1、唱:《兒童團放哨歌》2、了解:少先隊發(fā)展史教學目標1、讓學生在音樂活動中走近歷史,接受革命傳統(tǒng)教育,引導學生感懷珍惜今天的幸福生活,并在活動中培養(yǎng)學生大膽表現(xiàn)的信心和與人合作的習慣。2、能用堅定有力、富有彈性和充滿激情的聲音唱《兒童團放哨歌》,體會
2025-11-10 20:09
【總結】欣賞《草原上升起不落的太陽》學跳蒙古舞《草原贊歌》教學目標1.聽賞《草原上升起不落的太陽》和《草原贊歌》,感受民族風格,了解內(nèi)蒙古的風土人情和地域特征。2.結合音樂舞蹈,感悟內(nèi)蒙古民歌的特點,再結合歌曲了解齊唱與獨唱。教學重點感悟內(nèi)蒙古民歌的特點,了解內(nèi)蒙古的風土人情。教學難點學跳內(nèi)蒙古舞蹈,感受民族風格。
【總結】動物面具》教案恩施市實驗小學教師王曉紅一、導入新課1、情景導入師:今天我們教室里來了一群可愛的動物,看看他們是誰?(請六位同學分別帶著灰太狼、喜洋洋、大象伯伯、小白兔、紅太狼、美洋洋的面具蹦蹦跳跳地進教室。)六位同學作自我介紹。師問:你們戴的面具真特別,和我們平時做的有點不一樣,是用什么做的呀?(有的是用報紙粘的
2025-11-10 20:04
【總結】第一課牧童短笛教學目標1.聽辨不同樂段的情緒,了解樂曲的結構。2.聯(lián)想樂曲的情景,發(fā)展學生的想象力。3.通過欣賞樂曲,培養(yǎng)學生積極的生活態(tài)度和熱愛自然的情感。教學重、難點1.聽辨樂曲的結構,了解樂曲的背景。2.聽辨樂曲不同樂段的情緒,了解樂曲的結構。教學過程一、導入新課教師:出示《牧牛圖
2025-11-19 02:35
【總結】蘇少版小學美術三年級上冊《動物明星》教案教材分析:?從課標領域來看:本課屬于“造型?表現(xiàn)”領域,造型?表現(xiàn)是指運用多種材料和手段,體驗造型樂趣,本課將運用繪畫、拼貼等各種美術技能創(chuàng)作,培養(yǎng)孩子的觀察能力、創(chuàng)造能力,讓孩子更加熱愛大自然。?從本課的位置來看:本課是《動物明星》一課的第二課時,在上一節(jié)課中,學生已經(jīng)對動物的聲音、形狀有一定的了解,這就為
2025-11-11 01:29