蘇少版音樂(lè)三上小朋友的家教案-資料下載頁(yè)
2025-11-10 21:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】一卡通音樂(lè)的距離，建立合作、交流學(xué)習(xí)的意識(shí)。等方式，創(chuàng)造性地參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的音樂(lè)體驗(yàn)。性格和同學(xué)們友好合作的能力。首充滿情趣、帶有童謠風(fēng)格的兒童歌曲。這首歌曲的歌詞密度大，都是一字對(duì)一音，你知道是哪里嗎？（引導(dǎo)學(xué)生觀賞事。先布置好的環(huán)境）。進(jìn)迪斯尼樂(lè)園可不容易，哪個(gè)聰明的同學(xué)能敲開這個(gè)大門？1）節(jié)奏：前十六、后十六音符。2）按節(jié)奏介紹卡通人物。樂(lè)園的神奇和美妙。樹上結(jié)滿了音樂(lè)果，老師先來(lái)。唱歌，就請(qǐng)你們把它摘下來(lái)。你們能不能為他們做首歌來(lái)唱唱。物，讓我們一起唱起來(lái)吧！
【正文】 的小朋友家，屋里傳來(lái)了一陣好聽的歌聲?！? 范唱歌曲，請(qǐng)學(xué)生邊聽邊體會(huì)歌曲情緒。 找一找熟悉的旋律和節(jié) 奏并唱一唱。 按節(jié)奏朗讀歌詞。 學(xué)生哼唱旋律，老師唱歌詞。 跟琴學(xué)唱歌曲。 歌曲處理。 自由嘗試用打擊樂(lè)表現(xiàn)歌曲。 拓展歌曲，創(chuàng)編歌詞。 師：迪斯尼樂(lè)園有那么多卡通人物，你們能不能為他們做首歌來(lái)唱唱。 歡樂(lè)的歌聲吸引了更多的卡通人物，讓我們一起唱起來(lái)吧！ 譜 例 板 書 設(shè) 計(jì) 課 后 筆 記
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