蘇少版音樂三上多來咪教案-資料下載頁
2024-12-05 03:49本頁面
【導讀】的組合在美國百老匯被稱為“夢幻組合”?！抖鄟磉洹窞镃大調(diào)歌曲，2/4拍，兩段體結構。第一段采用敘事性的歌詞，同音重復。符同生活中的一種物體或現(xiàn)象聯(lián)系起來，既風趣又便于記憶。歌曲的最后旋律不斷上行的模。們帶來了意猶未盡的享受。學生的合作意識和創(chuàng)造精神。以小組合作方式通過聽辯、模唱、討論、創(chuàng)編等手段完成教學任務。③要求每組的演唱要音準，跟其它組要配合默契。特拉普上校一家不愿成為納粹戰(zhàn)爭的幫兇，放棄了薩爾斯。堡莊園的一切財產(chǎn)來到了美國。斯卡金像獎，在世界影壇上被譽為最動人的音樂片之一。這部電影中的一首非常著名的插曲《多來咪》。
【正文】 。） 教師：同學們說得都不錯，要想唱好 一首歌曲，首先要有精氣神，其次，聲音不能喊著唱，要特別注意音準和節(jié)奏。最后請你們唱時注意幾個字的唱法，如“照、跑、線、索、包、多”這些音符要唱滿四拍，歌曲最后 do在演唱時力度要強一些、情緒要飽滿。 學生：輕聲跟教師演唱。 教師：請同學們完整的再來演唱一遍。 學生：學生聽音樂演唱歌曲后半部分。 教師：現(xiàn)在我們請每個組選出一名領唱的學生，全班學生給這七個領唱的同學伴唱。 學生：七個學生領唱，全班學生用（ dorimi） 伴唱。 教師小結：同學們和老師的精彩演唱使我 們的眼前又一次佛現(xiàn)了電影里瑪麗婭老師和孩子們一起唱歌跳舞玩耍的情景?，F(xiàn)在老師想請你們分成七個小組，每個小組創(chuàng)編一個小音符的動作，可以是組合，可以是造型，總之要根據(jù)音樂的特點來創(chuàng)編動作。 活動：學生分成七個小組創(chuàng)編小音符的動作造型。 教師：在各組之間進行巡視輔導。 教師：請各小組展示你們的動作造型。 學生：展示各小組創(chuàng)編的動作造型。 教師：好，老師愿意跟同學們一起來用歌聲和動作來表現(xiàn)這首全世界小朋友都非常喜愛的歌曲《多來咪》。老師現(xiàn)在就扮演瑪麗亞老師，演唱歌曲的前半部分，你們扮演瑪麗亞老師的學生。 活動：師生 共同用動作和造型演唱這首歌曲。 教師小結：從來沒有一部電影如此深入人心，不但里面的角色、情節(jié)家喻戶曉，里面的主題歌曲也被世界人民廣為傳唱， 今天同學們欣賞并演唱這首全世界小朋友都喜愛的歌曲《多來咪》， 它鼓勵人們追求純潔美好的生活，從而達到真善美的理想境界， 同時我們也深深地感受到了七個小音符給我們帶來的無限的歡樂、七個小音符使我們的生活更加的絢爛多彩、樂觀向上、 幸福和諧。
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