語文組第一次教學(xué)常規(guī)檢查情況小結(jié)-資料下載頁
2024-10-25 02:51本頁面
【正文】 ?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、聽課、作業(yè)批改及記錄、教學(xué)反思、培優(yōu)補差等。一、好的方面?zhèn)湔n力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n（1）少部分教師做到統(tǒng)觀全冊。均有超前備課。（2）書寫較規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解。（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。（4）集體備課基本能做到二次備課,備教材、備學(xué)生。（5）、六年級的導(dǎo)學(xué)案能結(jié)合本校以及本班學(xué)生實際二次生成，具有很強的實用性。部分教師寫的教學(xué)反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。大多數(shù)教師能精心設(shè)計作業(yè)，作業(yè)能體現(xiàn)知識訓(xùn)練點、考查點，體現(xiàn)三維目標(biāo)，科學(xué)合理、作業(yè)量適中。作業(yè)注重基礎(chǔ)題型的設(shè)計和訓(xùn)練，老師批改作業(yè)及時認(rèn)真，能按照作業(yè)批改常規(guī)要求，符號規(guī)范，有鼓勵性評語，學(xué)生作業(yè)正確率高。很多老師不僅批閱細(xì)致，錯題能讓學(xué)生及時改正，而且書寫工整，書面整潔。教師基本能主動聽課、評課，并把精彩的瞬間記錄下來?；旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。二、存在的問題少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正，格式不夠統(tǒng)一。有的沒有及時批改。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視。個別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看，鼓勵性語言仍有待于探討。個別教師教案的書寫不是十分認(rèn)真，作業(yè)設(shè)計比較單一。三、根據(jù)存在的問題我們要采取的措施作業(yè)設(shè)計中應(yīng)盡量體現(xiàn)精、適中，體現(xiàn)知識訓(xùn)練點、滲透考查點，重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練，并拓展課外訓(xùn)練途徑。作文評語要體現(xiàn)評價性、導(dǎo)向性、激勵性、指導(dǎo)性，要指出問題、要有針對性、要體現(xiàn)溫情、尊重個性。批改作業(yè)不要用一個大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。批語要規(guī)范、清楚、給學(xué)生以榜樣示范。教師要對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。對學(xué)生作業(yè)書寫的工整和格式的規(guī)范性方面還需要加強。同一顏色和統(tǒng)一格式。總而言之，常規(guī)教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的命脈，是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)，更是辦出教學(xué)特色的基石，從這次檢查中可以看出老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作，付出的辛勤和進(jìn)行的創(chuàng)造性的勞動，其中也收獲到教育的喜悅。好的做法我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揚廣大，對于存在的問題要及時解決、不斷完善，使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階。
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