語文組第一次教學(xué)常規(guī)檢查情況小結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 組內(nèi)公開課要在聽課之后的第一次周日集體備課時(shí)間進(jìn)行評(píng)課；校級(jí)公開課各教研組要在聽課之后的下一周周五組織教研活動(dòng)，進(jìn)行說課評(píng)課。大部分教師評(píng)語客觀公正，對(duì)學(xué)生寫作指導(dǎo)性強(qiáng)，而且激勵(lì)性評(píng)語較多，批評(píng)性評(píng)語較少，體現(xiàn)了課改中以激勵(lì)為主的原則。（三）建議加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的書寫格式。檢查對(duì)象為語文組30名語文教師，檢查主要內(nèi)容是備課、作業(yè)及批改情況，現(xiàn)將檢查情況作如下小結(jié)：第三篇：語文組教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)(高段)20112012學(xué)第一學(xué)期 高段語文組教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和本組教研計(jì)劃，本教研組于第九周進(jìn)行了教研常規(guī)工作第一次檢查，現(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下：一、備課方面 優(yōu)點(diǎn)：每級(jí)組都能做到按時(shí)進(jìn)行集體備課，上傳教案，沒有缺寫課例，教案詳盡，比較恰當(dāng)。教師們的教本有批注，突出課文的重點(diǎn)，標(biāo)出重點(diǎn)詞、句，有課外延伸拓展等等，大部分老師在講課上都設(shè)計(jì)有板書。課堂上學(xué)生的主體地位不突出。半個(gè)學(xué)期來，本組很多老師聽課的節(jié)數(shù)均達(dá)4節(jié)以上,最多的有8節(jié)。四、作業(yè)方面 優(yōu)點(diǎn)：從檢查學(xué)生的作業(yè)情況看，每位教師布置的作業(yè)量適中，能根據(jù)教學(xué)要求、課后題，靈活的設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，作業(yè)的設(shè)計(jì)比較注重雙基的訓(xùn)練，作業(yè)設(shè)計(jì)的格式基本統(tǒng)一，優(yōu)生的作業(yè)書寫整潔。存在問題：待進(jìn)生的作業(yè)書寫比較馬虎。規(guī)范教案的格式以及教本的批注，提醒、督促其改正。教師的備課都能體現(xiàn)自己的教學(xué)思路，對(duì)一些共享形式的教案能做到再次完善，具體考慮自己班級(jí)的實(shí)際情況，考慮學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，真正做到“備教材、備學(xué)生”。作業(yè)全批全改，部分教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)還寫上了激勵(lì)性的評(píng)語。檢查人：張家興、宋冬根、匡炳慶2012年12月3日第五篇：語文組九月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)語文組九月份教學(xué)常規(guī)檢查小結(jié)教學(xué)常規(guī)是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。因此九月份語文組對(duì)語文教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了檢查。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n（1）少部分教師做到統(tǒng)觀全冊(cè)。（4）集體備課基本能做到二次備課,備教材、備學(xué)生。作業(yè)注重基礎(chǔ)題型的設(shè)計(jì)和訓(xùn)練，老師批改作業(yè)及時(shí)認(rèn)真，能按照作業(yè)批改常規(guī)要求，符號(hào)規(guī)范，有鼓勵(lì)性評(píng)語，學(xué)生作業(yè)正確率高。二、存在的問題少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒有及時(shí)訂正，格式不夠統(tǒng)一。個(gè)別教師教案的書寫不是十分認(rèn)真，作業(yè)設(shè)計(jì)比較單一。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改。同一顏色和統(tǒng)一格式
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