語(yǔ)文組第一次教學(xué)常規(guī)檢查情況小結(jié)-文庫(kù)吧
2025-10-11 02:51 本頁(yè)面
【正文】 ，補(bǔ)上去或修改好，使下次備課更加完美。導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)時(shí)強(qiáng)化“新課標(biāo)”以及“高考說(shuō)明”意識(shí)。特別是高三教師以及高一高二年青教師要切實(shí)做到心中有考綱，口中有考綱，筆下有考綱。二、聽(tīng)課記錄：有26人優(yōu)（宇星、玉蓮、小珍、艷莉、勛平、倫柏、瑞湘，杰能、明堅(jiān)、婉玲、嬋娟、圓玉、肖梅、偉芳、雪梅，潔妍、炳杏、瑞英、曉玲、彩云、志聰、佩茹、興中，堅(jiān)貞、森玲、燕媚）（一）整體檢查情況總體情況不能盡如人意。絕大部分老師能按照學(xué)?！懊恐苤辽俾?tīng)一節(jié)課”的要求，認(rèn)真聽(tīng)課。但從交來(lái)的聽(tīng)課記錄看，大部分教師只有教學(xué)過(guò)程的簡(jiǎn)單記錄，卻鮮有聽(tīng)后意見(jiàn)和建議。還有少部分教師聽(tīng)課筆記上沒(méi)有聽(tīng)課時(shí)間、班級(jí)乃至授課教師的姓名，不寫(xiě)聽(tīng)后建議等內(nèi)容！更有甚者，還有個(gè)別教師沒(méi)有實(shí)際聽(tīng)課，而是為應(yīng)付檢查而造假。（二）改進(jìn)建議教師要確立正確的聽(tīng)課觀，無(wú)論聽(tīng)課者還是被聽(tīng)者都要做到虛心好學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于聽(tīng)課的常規(guī)要求，切實(shí)做到保量：每周至少聽(tīng)1節(jié)課；保質(zhì)：要真正走進(jìn)課堂（而不是閉門(mén)造車(chē)），聽(tīng)課記錄環(huán)節(jié)要齊全，要有自己的思考與建議。校級(jí)公開(kāi)課，本教研組所有教師必須聽(tīng)課（時(shí)間安排上與自己課有沖突的自行調(diào)好課），不能只做表面文章，只下紙上工夫。組內(nèi)公開(kāi)課要在聽(tīng)課之后的第一次周日集體備課時(shí)間進(jìn)行評(píng)課；校級(jí)公開(kāi)課各教研組要在聽(tīng)課之后的下一周周五組織教研活動(dòng)，進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課。評(píng)課要坦誠(chéng)相待，實(shí)事求是，恰如其分，既要指出優(yōu)點(diǎn)與不足，又要提出建設(shè)性的建議。三、教師批改：有25人優(yōu)（宇星、玉蓮、小珍、艷莉、勛平、倫柏、肖佩、瑞湘，杰能、明堅(jiān)、嬋娟、圓玉、肖梅、偉芳、雪梅、志申，潔妍、炳杏、瑞英、曉玲、彩云、佩茹，堅(jiān)貞、森玲、燕媚）（一）優(yōu)點(diǎn)大部分教師批閱比較及時(shí)，批閱數(shù)量達(dá)到了學(xué)校規(guī)定的次數(shù)。大部分教師批閱較為規(guī)范，能同時(shí)運(yùn)用眉批、行批、尾批等多種形式進(jìn)行批閱，并能正確地運(yùn)用各種規(guī)范的符號(hào)。大部分教師評(píng)語(yǔ)客觀公正，對(duì)學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)性強(qiáng)，而且激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)較多，批評(píng)性評(píng)語(yǔ)較少，體現(xiàn)了課改中以激勵(lì)為主的原則。（二）不足個(gè)別教師批閱不夠及時(shí)，數(shù)量沒(méi)能達(dá)到學(xué)校規(guī)定的次數(shù)。部分教師批閱較為簡(jiǎn)單，眉批和行批較少，對(duì)學(xué)生作文中出現(xiàn)的精彩語(yǔ)句不能及時(shí)地進(jìn)行標(biāo)示，不能起到鼓勵(lì)作用。個(gè)別教師批閱不夠認(rèn)真，學(xué)生作文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能及時(shí)進(jìn)行糾正。（三）建議加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的書(shū)寫(xiě)格式。作業(yè)的布置要有變化，有創(chuàng)新，既有優(yōu)等生
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