【正文】 注重教學內容的先進性。除了選擇最新版的國家級優(yōu)秀教材作為課程教材之外，在教學組織中，還應注意及時將新的內容和技術補充進來。在教學課時安排上，應注重與已修相關課程的內容銜接，刪減不必要的重復內容，留出適當?shù)恼n時增加新的教學或討論內容。在教學方式上，傳統(tǒng)的教學方式對于內容更新較快的本課程來說，應當說遇到了很大的難題。針對多媒體教學手段易于實現(xiàn)內容更新與擴充的特點，本課程較早應用現(xiàn)代多媒體手段，多媒體教學系統(tǒng)內容豐富、形式多樣，CAI教學課件包含文字、聲音、圖表、等多項教學互動內容，加上主講教師與學生的適時交流與啟發(fā)，聲情并茂，內容充實，進而保證了教學內容的先進和教學效果的優(yōu)良，收到了良好的效果，得到了歷屆學生的好評和肯定。在課程的教學管理方面，每學年都要進行課程期中教學檢查，內容包括接受教學檢查小組聽課，課程的期中考核，學生民主評議，教師自評工作總結等。通過教學檢查，保證及時發(fā)現(xiàn)各種教學問題，并及時地加以改進或補充，保證各個教學環(huán)節(jié)的質量，進而監(jiān)督和保證課程的總體教學質量。在課程考試環(huán)節(jié)上，有完整的課程試題庫，各年試題（A、B卷）每學期期末考試采用集體閱卷方式，并對試題及考試成績都進行統(tǒng)計分析。實驗教學是本課程的重要教學環(huán)節(jié)之一，是訓練學生綜合能力的重要手段。計算機專業(yè)從1993年開始招生，最初只能開設《微機原理》課，并做少量的微機原理實驗，僅有3套“微機實驗訓練系統(tǒng)”實驗設備。1997年，將《微機原理》課程改為《計算機組成原理》，并在1999年購置了5套型號為TEC—2的“組成原理實驗箱”，擴建了實驗室，2000年有購置5套同型號的組成原理實驗箱，并自編TEC2實驗箱的實驗指導書。為了滿足課程建設和學科建設的需要，經(jīng)學院批準，2005年又購置40套由清華大學王誠教授研制的、目前國內最先進得的、型號為THunion “組成原理實驗箱”，該設備硬、軟件子系統(tǒng)完整，控制器方案有微程序和硬布線2種，同時支持匯編語言和高級語言編程，除了滿足計算機組成原理實驗外，還可以完成計算機系統(tǒng)結構實驗和電子線路設計自動化實驗。以該實驗設備為依托，按照精品課程建設的要求，在師資、教學內容、教學方法等方面作了改進。教材選用清華大學王誠教授編寫的《計算機組成原理》一書，該書是教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點教材；按照實驗教學大綱的要求，本課程實驗講義完備，實驗開出率達90%。教師對學生的實驗設計結果必須逐個地進行驗收，再結合學生遞交的實驗報告，期末實驗考試情況，綜合給出實驗成績。由于注重了實驗教學質量，學生普遍感到學有所用?！队嬎銠C組成原理》課程組目前由教授1人、副教授1人、講師3人組成，人員結構合理、年富力強。課程組特別注意教學與科研的有效結合和相輔相成，近年來取得了較好的教學與科研成果。結合本課程教學特點，課程組教師積極參加各類全國、全省的計算機專業(yè)教學研討會，近年來先后發(fā)表了10余篇教改論文，完成自治區(qū)科研項目一個，校內教改項目一項，校內科研項目一項，目前參與自治區(qū)科研項目兩個。課程組自從2004年7月在赤峰學院副院長德力格爾的幫助下，聘請了清華大學計算機系的王誠教授擔任指導青年教師的培訓工作，王誠教授祖籍赤峰，長期從事計算機硬件的教學工作，他主講的清華大學計算機系《計算機組成原理》先后獲得北京市精品課程，北京市教學成果一等獎，國家精品課程。王教授一心想為家鄉(xiāng)的計算機教育事業(yè)做出貢獻，而且不計得失，深受學院有關領導和我系師生的好評。他學識淵博，為人坦誠，是我國計算機硬件方面的知名學者。他研制的“計算機組成原理實驗”設備，被國內多所重點大學使用，我系從1995年開始到現(xiàn)在一直就使用他研制實驗設備，2005年我系在更換新設備THunion時，王教授還無償贈送了多臺設備和許多實驗耗材，總價值達1萬多元，為計算機組成原理課程的發(fā)展打下了堅實的物質基礎，使我們有條件和信心以該門課程為依托，在教學和科研上作出一番成就。青年教師的培養(yǎng)是課程建設的重要環(huán)節(jié)。目前采用的措施是：一、近年來，由于課程建設和學科建設的需要，我系基本形成了以老帶新的課程組制度，從制訂教學計劃、備課到教學檢查的各個環(huán)節(jié)，都有經(jīng)驗豐富的教師對青年教師進行指導，每學期由系里統(tǒng)一組織，對青年教師進行聽課、評課活動，通過聽評課進行課程研究、教法研究，提高業(yè)務能力。二、派往國內知名大學進行短期學習，如2005年3月，劉燕到清華大學計算機系對其實驗教學形式和設備進行考查學習，2006年7月，黃鳳艷到清華大學計算機系進行短期的計算機組成原理實驗專題學習，通過學習，使理論基礎更加扎實，獲得了許多寶貴的實驗技巧，眼界更加開闊，業(yè)務能力明顯提高。三、聘請國內知名大學的學者來我系進行短期講學，相關教師和學生都可以參加聽課學習，這種方式即可以節(jié)省資金，又可以使更多的人有學習提高的機會。自從2005年3月開始，清華大學計算機系的王誠教授先后兩次來我系進行講學，對我系的青年教師和2003級本科生進行免費培訓，師生受益非淺。通過采取上述措施，取得了非常明顯的教學效果，作為計算機專業(yè)的硬件方向的重要課程之一，《計算機組成原理》由過去學生不愛學和教師不愿教發(fā)展到今天的教師熱愛這項工作和學生對該門課程及實驗共同感興趣，已經(jīng)邁出重要的一大步，青年教師的成長為本門課今后發(fā)展奠定有利的基礎。本課程組教師注重為人師表，治學態(tài)度認真，業(yè)務鉆研刻苦。在教學工作中，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，一絲不茍，全身心地投入在教學第一線，能較好地將教書與育人有機地結合在一起，注意學生的道德和學德教育，及時地了解學生的實際學習情況，把學生的每一點進步都視為自己的工作成就，并為此感到由衷的高興，因而受到了歷屆學生的一致好評和擁戴。本課程組教師分別多次獲得過省級、校級和學院的優(yōu)秀教師或先進教育工作者稱號?？傊队嬎銠C組成原理》作為計算機專業(yè)的主干專業(yè)基礎課程之一，近年來，在課程內容建設、教學法研究、教學質量管理、學風教風培養(yǎng)等方面，課程組教師付出了大量辛勤的汗水，取得了一些成績，受到了大家的認可和好評?！队嬎銠C組成原理》課程組近年來所取得的成績，離不開學院全體教師的大力支持，是大家共同努力的結果。只要我們發(fā)奮圖強，堅韌不拔，刻意進取，踏實工作，完全可以做出更大的成績來，把《計算機組成原理》課程建設成為真正的精品課程。2005年5月