【導(dǎo)讀】2．解釋整個詞語。3．理解下列語句，回答問題。刪掉“這就是我們的國際主義”，表達效果有什。整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。一個人的能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，這句話采取排比手法，在表達上有什么作用？負責任，對同志對人民的極端的熱忱。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。⑦這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至。個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親。⑩每一個共產(chǎn)黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者。B．指出不少自私自利的共產(chǎn)黨員至少不能算真正的共產(chǎn)黨員。A．“這種人”是指前文表述的“不少的人”。A．在敘述白求恩的情況時，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠萬里，來到中國。確的一項，將序號填入括號中。這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共

　　

【正文】 2．甲、乙兩文所表達的中心內(nèi)容各是什么，請用橫線在 文中分別標出。 3．對甲、乙兩文所表達的共同點歸納完全正確的一項是（ ） A．人類智慧和知識可以從圖書中獲取 B．人類智慧和知識必須用金錢才可換到 C．人類智慧和知識只能從圖書中獲得 D．人類智慧和知識只有從生活中才可獲得 4．甲乙兩文都舉了事例。對甲文來說，所舉事例起了 _______________的作用；對乙文來說，所舉事例有 _______________的作用。 5．從表達方式來看，兩文都用了 ____________這種表達方式。 6．甲文首段屬于 ____________句式。 (一 )參考答案 基礎(chǔ)題 1．（ 1）224。 i（ 2） niān（ 3） j236。（ 4） ch233。n（ 5） x249。n（ 6） bǐ 2．（ 1）遠，以??為遠。不以萬里為遠，不顧萬里長途的遙遠。 （ 2）拈，用兩三個手指夾或捏取東西。接受工作時挑揀輕便的，害怕繁重的。 （ 3）益，更。好了還要求更好。 （ 4）漠，冷淡，不經(jīng)心。形容非常冷淡，一點都不關(guān)心。 （ 5）遷，變動，改變。看見別的事物，就改變原來的主意。指意見 不堅定，喜愛不專一。 （ 6）道，值得一提。微小得不值得稱道，不值得一談。 3．（ 1）刪掉“這就是我們的國際主 義”，只說后一句“國際主義”就不夠突出，“用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義”也不夠突出。再則刪掉一個短句，前后都是長句，語句不夠活潑。 （ 2）不行。因為白求恩的醫(yī)術(shù)高明是在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中公認的，但假如范圍刪去的話，就變成在全國乃至全世界范圍，那白求恩的醫(yī)術(shù)就不一定是最高明的了，這樣寫，體現(xiàn)了議論文語言的準確性、嚴密性。 （ 3）采取排比的手法增強了語句的氣勢，強調(diào)了五點內(nèi)容，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，同時也避免句子過于冗長，以此結(jié)尾，更加有力。 能力題 5． C 6． D 7． B 8． D 9．對工 作極端負責任 對同志對人民的極端熱忱 10．原句好，原句用雙重否定，語意更強烈，給人印象更鮮明、更深刻。 創(chuàng)新題 11．是為了幫助中國抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣。 12． D 13．設(shè)問句。 14．指代同一內(nèi)容，即一個外國人毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當做他自己的事業(yè)。這種精神指國際主義精神、共產(chǎn)主義精神。 15．①② ③④ 16．略（答出議論是在敘述的基礎(chǔ)上進行之意即可） （二）答案： 二、 1 A 2 見異思遷 （三）答案 理解分析 之心的精神。 人格 品質(zhì) 修養(yǎng) 2.這種精神指共產(chǎn)主義精神。因為共產(chǎn)主義精神包括國際主義精神。共產(chǎn)主義精神是國際主義精神的升華。 感悟探究 1.① ⑧⑨ 2.②⑦⑩ （或白求恩的精神） 白求恩對技術(shù)精益求精，且醫(yī)術(shù)高明 那些見異思遷，鄙薄技術(shù)工作的人 使白求恩對技術(shù)精益求精的精神更加突出，更難能可貴，更令人敬佩 5.略 拓展遷移 ：過分的看輕自己。 孤芳自賞：比喻自命清高，自我欣賞。 2.要學會關(guān)心自己。 、道德、智力、 學識、文化以及在社會上的地位、對社會的貢獻等等。 4. 要學會關(guān)心自己首先要了解自己，還要注意客觀地評價自己，有褒有貶，懂得學會關(guān)心自己和學會關(guān)心別人這兩者之間的辨證關(guān)系。 ，使全文首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹。 。 （四） 習題答案提示 1．（ 1）“泠”改成“冷” “莫”改成“漠”“人”改成“仁” （ 2）① （ 3）②⑦⑩ （ 4）雙重否定句，增強了語氣 （ 5） A （ 6）對比的雙方是“白求恩”和③④⑤⑥句中提到的那些人。 對比使是非更加明顯，使論證更加鮮明深刻 。 2．（ 1） B（ 2） A（ 3） C（ 4） C（ 5） B （五）紀念白求恩 1 ch233。n niān j236。 x249。n bǐ cu236。 2 毛澤東 毛澤東選集 加拿大 4③⑤⑥⑦ 5 D 6 C （六）參考答案 四、 1．“生怕”就是“很怕”的意思，但比“很怕”、“害怕”語義表達得更深刻，感情更強烈，感覺更突出。“生怕”一詞生動傳神地勾畫出那些自私、淺薄、鄙俗的人的心理。這些人遇事不出力，剛出了微不足道的一點力，就大肆張揚，自吹自擂，以撈取政治資本。如果把“生怕”換成“ 很怕”、“害怕”，則不能達到這種生動傳神的效果。 2．這兩個雙重否定排除了一切例外，語氣極為肯定，強調(diào)說明白求恩在前線巡回醫(yī)療范圍之廣，工作影響之深，贏得了所有人的敬愛，這正好與段首的兩個“極端”相照應(yīng)，表達了作者對白求恩無限崇敬、無限懷念之情。如改為肯定句“從 前線回來的人說到白求恩，都佩服，都為他的精神所感動”，感情就不如原文強烈，失去了原文所表現(xiàn)出來的強烈感染效果與震撼力量。 3．刪除不好。因為“在整個八陸軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中”這個前置狀語在句中起限制作用，表明了“醫(yī)術(shù)高明”的范圍處所，刪掉后意思會模糊不清。人 們會想，這高明的醫(yī)術(shù)是表現(xiàn)在根據(jù)地，還是在全國范圍，抑或在世界上？由此可見，即使是贊譽之詞也需準確而嚴謹。 五、① B ②③ C ④ A 六、 1． D 2．白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員??當作自己的事業(yè)；共產(chǎn)主義精神（國際主義精神） 3． A 4．“白求恩同志??當作自己的事業(yè)”。事實。 5．運用設(shè)問句，提出疑問，引起讀者的思考，強調(diào)、突出論點。 七、 （一） 1．①②③④ // ⑤⑥⑦⑧； 第一層：記敘自己同白求恩的交往； 第二層：論述學習白求恩精神的意義。 2．指毫無自私自利之心的精神。 3．形容思想純正，品德完 美。 4．偉大 品德 真正 5．渺小 卑劣 粗糙 6．表達一種遺憾的心情 7．① B ② C ③ A ④ E ⑤ D （二） 1．說明文 議論文 2．甲：圖書館是人類智慧和知識的寶庫，是搜集、整理典藏和向讀者提供文獻資料的機構(gòu)。 乙：要想金庫充盈，就要設(shè)法讓書庫先“盈”起來。 3． A 4．說明圖書館功能 論述書庫與金庫的關(guān)系，即書庫是搞好經(jīng)濟建設(shè)的前提 5．記敘 6．設(shè)問