經(jīng)濟運行影響因素-資料下載頁
2024-10-25 02:31本頁面
【正文】 。三．變量定義:教師授課水平教師的講課水平是教師在講課時運用自己的教學方法、課件、語言、教學風格等傳授知識并被學生認可接受的能力。也跟老師的責任心有關，老師能否調(diào)動學生的興趣，增加課堂互動也是影響教學效果的重要因素。：學生學習興趣指一個人對學習的一種積極的認識傾向與情緒狀態(tài)。學習興趣大體上可以分為直接學習興趣與間接學習興趣兩種。前者是由所學材料或?qū)W習活動──學習過程本身直接引起的。后者是由學習活動的結(jié)果引起的。間接學習興趣具有明顯的自覺性。：教學效果駕馭程度、學生的理解程度及運用能力。教學效果綜合反映了教師對課堂信息的掌握程度、教師課堂的 ：教學設備、班級規(guī)模、座位安排、上課時間等教學設備是教師在授課過程中所采用的硬件和軟件設施，班級規(guī)模指的是上課的人數(shù)；座位安排前后左右安排，性別安插等情況；上課時間是上課的具體時間段及持續(xù)時間。它們在一定程度上影響著教學效果。:課程內(nèi)容課程內(nèi)容包括課程名稱及課程所要學習的內(nèi)容，那些容易激發(fā)學生思維并且內(nèi)容豐富的課程更能調(diào)動學生的學習熱情。四．變量間的關系在教學設備、班級規(guī)模、座位安排、上課時間等條件確定的情況下，教師授課水平直接影響學生學習興趣，授課水平高，課堂氣氛會更活躍，學生學習興趣隨之提高，課程內(nèi)容對學生學習興趣也有影響，一般豐富的課程內(nèi)容更能調(diào)動學生學習的積極性。從而提高教學效果。五． 變量模型化教師授課水平（IV）→ 學生學習興趣（MV）→ 教學效果（ＤＶ）↑ ↑ 課程內(nèi)容（EMV）教學設備（ＣＶ）班級規(guī)模、座位安排 上課時間等六．總結(jié)授課水平較高的老師；先進的教學設備；合理的班級規(guī)模、座位安排、上課時間等；豐富的課程內(nèi)容；較高的學習興趣，能產(chǎn)生更好好的教學效果。第五篇：企業(yè)文化及其影響因素企業(yè)文化及其影響因素企業(yè)文化就是企業(yè)明確的價值觀。是在價值觀基礎上形成的涵蓋企業(yè)各個方面的管理準則和思想體系。企業(yè)文化主要三個層次的主要內(nèi)容：企業(yè)的精神文化、企業(yè)的制度文化、企業(yè)的物質(zhì)文化。一般來說，精神文化主要包括企業(yè)精神、企業(yè)宗旨、經(jīng)營理念、價值觀念、管理哲學、道德準則、企業(yè)口號等；制度文化主要包括經(jīng)營規(guī)模、運作方式、治理形式、人際關系、管理制度、激勵機制、利益分配等；物質(zhì)文化主要包括生產(chǎn)或服務、工作環(huán)境或廠容廠貌、技術裝備、后援服務、人力資源、福利待遇等。企業(yè)文化作為一個觀念系統(tǒng)，要傳達到企業(yè)員工、社會和公眾存在一定的困難。因此有必要將企業(yè)文化特質(zhì)形成一個統(tǒng)一概念，必須通過個性化、鮮明的視覺形象（圖形、圖案）表達出來，在傳導給社會才會更有效率、效果。這就是人們常說的企業(yè)形象系統(tǒng)CIS。CIS主要由三個內(nèi)容構(gòu)成：企業(yè)理念系統(tǒng)MI、企業(yè)行為系統(tǒng)BI、企業(yè)視覺系統(tǒng)VI。很多人認為，有了企業(yè)才會形成企業(yè)文化，企業(yè)文化是企業(yè)在成功之后總結(jié)才形成的自己企業(yè)文化的模式。其實，企業(yè)文化的萌芽不自覺地植根于創(chuàng)辦企業(yè)及企業(yè)運作過程中的動機和觀念中之中。從企業(yè)文化的發(fā)展和經(jīng)驗總結(jié)分析，影響企業(yè)文化的因素眾多，但至少有一下幾個重要因素必須給予特別關注。一是企業(yè)特征。企業(yè)主要屬于哪個行業(yè)，哪個門類。那么該企業(yè)特征應反映在企業(yè)文化中。例如對制造業(yè)，強調(diào)“個人向上的資質(zhì)”，即以人為本，自我實現(xiàn)，輸出并實現(xiàn)技術、可信度、安全性、規(guī)模；對一般服務業(yè)，強調(diào)“對顧客的服務”；對傳媒業(yè)、金融業(yè)強調(diào)“對社會的服務”。二是企業(yè)家特質(zhì)。實踐已經(jīng)證明，企業(yè)家對企業(yè)決定性作用毋容置疑。企業(yè)家特質(zhì)、個人魅力、工作作風和經(jīng)營哲學均對企業(yè)文化的形成具有重大影響。三是國內(nèi)國際企業(yè)文化新潮。國內(nèi)、國際知名企業(yè)均具有自己的企業(yè)文化模式，并形成了一些流行概念。不難發(fā)現(xiàn)使用較多的概念有和諧、誠實、努力、敬業(yè)、信用、服務、責任、奉獻、創(chuàng)造力、創(chuàng)新力、安全、滿意等，不一而足。四是追求獨特模式。企業(yè)文化最忌流于形式，趨于雷同。應在大同小異的大背景下，刻意追求自身特有的、特點鮮明的企業(yè)文化。五是長期形成。企業(yè)文化的形成絕非一朝一夕之功，需要長時間潛移默化和滲透到心靈深處，通過不斷培育才能成為企業(yè)員工的共同行為規(guī)范和共同意志。企業(yè)文化及企業(yè)文化建設是一項艱巨的系統(tǒng)工程。企業(yè)文化在企業(yè)的不斷倡導下，以企業(yè)全體員工集體意識為基礎，達到全企業(yè)的共識和認同，最終融合為全體企業(yè)人的默契、習慣和氛圍才是最高境界。有時為了企業(yè)文化的深入人心，還必須進行“洗腦”，強化企業(yè)文化的灌輸教育及企業(yè)內(nèi)亞態(tài)文化的整合。加強與企業(yè)政治思想、群工工作的緊密結(jié)合。甚至于注重調(diào)動和發(fā)揮有益的非正式組織的積極性。
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