【正文】 人？明確：慈愛(ài)、開(kāi)朗、樂(lè)觀、堅(jiān)毅、勤勞能干??（2）下面請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，找出文章中描寫外祖母外貌、神態(tài)、語(yǔ)言動(dòng)作的句子，與同學(xué)討論交流，體會(huì)這些描寫的獨(dú)到之處，說(shuō)說(shuō)你的感受。外貌描寫：頭發(fā)：她的頭發(fā)多得出奇，密密地蓋著兩肩、胸脯、兩膝，一直垂到地上，烏黑烏黑的，泛著藍(lán)光。（描寫非常細(xì)致，突出她的頭發(fā)“多”“密”“長(zhǎng)”“黑”“厚”的特點(diǎn)）。聲音：A那樣溫暖而柔和的腔調(diào)。B 外祖母說(shuō)話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。（比喻又新鮮又奇妙，外祖母的每一句話都充滿了對(duì)我的愛(ài)，在我的心目中，外祖母的每句話都像歌聲那樣動(dòng)聽(tīng)，并且永遠(yuǎn)刻在我的心上）。眼睛：A 黑眼珠兒閃爍著氣憤的光芒 B黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。C 通過(guò)她的眼睛，從她的內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂(lè)的、溫暖的光芒。（這些句子形象地表現(xiàn)了外祖母豐富的情感世界和樂(lè)觀堅(jiān)毅的個(gè)性）。語(yǔ)言描寫：A用溫暖而柔和的腔調(diào)說(shuō)話。B外祖母說(shuō)話好似在用心地唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里。（對(duì)話的內(nèi)容有關(guān)頭發(fā)；睡覺(jué)的事情；打碎牛奶瓶的事情。生活并不令人滿意，但只要和“我”說(shuō)話就顯出輕松，平等，和藹；關(guān)愛(ài)（朋友）；比喻句又新鮮又奇妙，說(shuō)明外祖母的每一句話都充滿了對(duì)“我”的愛(ài)，外祖母的每句話都像歌聲那樣動(dòng)聽(tīng)，并且永遠(yuǎn)刻在我的心上。）動(dòng)作描寫：動(dòng)作：她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物。（腰成了駝背，記載著外婆所承擔(dān)的繁重勞動(dòng)和生活的艱辛。把外祖母比做貓，調(diào)皮中寫出了外祖母的勤勞能干，也表明了我和外祖母的朋友關(guān)系。）微笑：黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒，雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面孔仍然顯得年輕，明朗。（寫出了外祖母開(kāi)朗的性格，年輕、明朗的心態(tài)。飽含了熱愛(ài)之情）。神態(tài)描寫： 快活三、請(qǐng)同學(xué)起來(lái)有感情地朗讀課文討論：課文題目告訴我們，高爾基把自己的外祖母看作是童年的朋友，請(qǐng)你在文中找出可以看出“我”和外祖母是朋友關(guān)系的句子?！疤?yáng)睡了一夜剛起來(lái)??” 用孩子的語(yǔ)言和我交流，的確是朋友“不想睡就不睡好了”??朋友式的態(tài)度，不強(qiáng)求“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小點(diǎn)聲說(shuō)！”——怕被“我”母親知道這件事，但也不是一味的袒護(hù)，這句話也有責(zé)備和批評(píng)。寫出了外祖母對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，也寫出了外祖母和“我”朋友式的關(guān)系。（外祖母的愛(ài)豐富了我的精神世界，把我的心靈從黑暗帶到了光明的地方，她像朋友一樣尊重我，平等地對(duì)待我，是我最知心的人）（四）布置作業(yè)抄寫生詞2遍；背誦第7自然段。板書：頭發(fā)——多、密、長(zhǎng)、黑、厚眼睛——光芒（氣憤、愉快、永不熄滅的、快樂(lè)的、溫暖的）、圓臉——皺紋（但年輕、明朗）嘴唇——歪扭鼻子——松軟、大、紅 牙齒——堅(jiān)固、雪白身材——肥肥胖胖（健康 慈愛(ài) 樂(lè)觀 堅(jiān)毅）第二課時(shí)一、揣摩外祖母對(duì)“我”的影響。1． 外貌描寫中感受到對(duì)“我”的影響。[明確]：文章開(kāi)頭的外貌描寫“皺著眉頭??咕噥著”，一方面突出老人的特征，另一方面也寫出外祖母生活的不如意，同時(shí)也是與對(duì)我的態(tài)度的溫和做個(gè)對(duì)比，在對(duì)比中表現(xiàn)對(duì)我的深愛(ài)；第六節(jié)的外貌描寫，外祖母開(kāi)朗的性格，年輕、明朗的心態(tài)，是外祖母成為“我”的朋友的重要的原因。在如此困難的并不順心的生活中，外祖母如此樂(lè)觀，必然對(duì)“我”的性格形成具有重大的影響，也賦予“我”在人生中戰(zhàn)勝一切困難的信心和力量。從一個(gè)孩子的視角來(lái)觀察和描寫人物。外祖母的微笑、牙齒、衣服、眼神等，都寄寓著“我”對(duì)外祖母的愛(ài)。特別是比喻句，表現(xiàn)“我”和外祖母“朋友”的關(guān)系。2． 從議論的語(yǔ)句匯總體會(huì)“我”對(duì)外祖母深厚的感情。[明確]：最后一段的抒情議論，表達(dá)“我”對(duì)外祖母的感激，寫出了外祖母對(duì)“我”一生的重大影響和意義?！霸谒龥](méi)來(lái)??花邊”，運(yùn)用形象的比喻告訴我們，沒(méi)有外祖母，“我”的生活是黑暗的，沒(méi)有溫暖，沒(méi)有陽(yáng)光，外祖母的“愛(ài)”把“我”從黑暗中帶到光明的世界里，是外祖母的愛(ài)，使“我”的生活變得豐富多彩?！八R上??的人”，三個(gè)修飾語(yǔ)，表現(xiàn)了外祖母在“我”生活中的極為重要，也極為特殊的位置?！笆撬??生活的”。外祖母對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，和她那樂(lè)觀的精神和堅(jiān)毅的性格，使我的精神世界更加豐富，使我有了戰(zhàn)勝生活中一切困難的勇氣和信心。二、討論完成課后練習(xí)：外祖母在孩子的眼里是長(zhǎng)輩，可作者在文章中說(shuō)外婆是他的“朋友”，而且是“最知心”“最珍貴”的“終身朋友”。為什么? 明確：(因?yàn)橥庾婺赶衽笥岩粯幼鹬匚?，平等地?duì)待我；外祖母是我最知心的人，自己內(nèi)心的話都能和外祖母交流；是外祖母的愛(ài)，把我的心靈從黑暗帶到了光明的地方，豐富了我的精神世界，給了我生活的勇氣和力量。)三、小結(jié)：這篇自傳體小說(shuō)，運(yùn)用細(xì)膩而飽含深情的語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)外祖母形象的細(xì)致描繪，表現(xiàn)了外祖母樂(lè)觀、堅(jiān)毅的性格，對(duì)“我”的深厚的愛(ài)以及對(duì)“我”一生的影響，抒發(fā)了“我”對(duì)外祖母的熱愛(ài)、感激之情。四、布置作業(yè)：有句話說(shuō)得好：“眼睛是心靈的窗口”寫人最好的就是寫眼睛，文章就多次寫到了外祖母的眼睛，你能寫寫老師的眼睛嗎？推薦閱讀《童年》。板書：外祖母對(duì)“我”的影響：朋友開(kāi)朗的性格，年輕、明朗的心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難的信心和力量第五篇：《童年的朋友》教案一童年的朋友 教學(xué)目標(biāo), 目標(biāo)1,通過(guò)多種形式的朗讀,感受在人物外貌描寫,:一是寫人物時(shí)細(xì)致傳神的詞語(yǔ)的運(yùn)用。, 一,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)(一)學(xué)生自己搜集有關(guān)高爾基的資料,進(jìn)行整理歸納.(二)自讀課文,整體感知,()鬃()詛()zh242。u()懲()罰 2,填空.《童年的朋友》選自,作者是(國(guó)籍)作家,他的自轉(zhuǎn)體三步曲是 ,在“我”的眼里外祖母是怎樣的一個(gè)人4,找出文章中描寫外祖母外貌,神態(tài),語(yǔ)言動(dòng)作的句子,學(xué)習(xí)?研討(一)導(dǎo)入(播放歌曲《外婆的澎湖灣》)每個(gè)人都有一個(gè)金色的童年時(shí)代,在人生的長(zhǎng)河里,朋友之愛(ài),愛(ài)伴著我們成長(zhǎng),愛(ài)讓我們感動(dòng),《童年的朋友》這一課,認(rèn)識(shí)一下高爾基心目中最敬佩,熱愛(ài)的童年朋友——外祖母.(二)自主學(xué)習(xí)反饋,交流預(yù)習(xí)成果: 1,作者簡(jiǎn)介:高爾基——《小市民》,散文《鷹之歌》,《海燕》《母親》《童年》《在人間》《我的大學(xué)》.在高爾基的童年,外祖母常常坐在炕爐沿上,望著被小洋燈的亮光照耀著的小外孫,:“我的頭腦里充滿了外祖母的童話,就像蜂房里充滿甜蜜一樣.”高爾基筆下的外祖母形象是俄羅斯乃至世界文學(xué)中最光輝,最有人性,最有詩(shī)意,(慈愛(ài),開(kāi)朗,樂(lè)觀,堅(jiān)毅,勤勞能干)(三)合作探究,品味鑒賞1,跳讀課文,將預(yù)習(xí)時(shí)所找的有關(guān)人物描寫的語(yǔ)句,與同學(xué)討論交流,:她的頭發(fā)多得出奇,密密地蓋著兩肩,胸脯,兩膝,一直垂到地上,烏黑烏黑的,泛著藍(lán)光.(描寫非常細(xì)致,突出她的頭發(fā)“多”“密”“長(zhǎng)”“黑”“厚”的特點(diǎn)).聲音:,字字句句都像鮮花那樣溫柔,鮮艷和豐潤(rùn),一下子就牢牢地打進(jìn)我的記憶里.(比喻又新鮮又奇妙,外祖母的每一句話都充滿了對(duì)我的愛(ài),在我的心目中,外祖母的每句話都像歌聲那樣動(dòng)聽(tīng),并且永遠(yuǎn)刻在我的心上).眼睛:A黑眼珠兒閃爍著氣憤的光芒B黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的,從她的內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的,快樂(lè)的,溫暖的光芒.(這些句子形象地表現(xiàn)了外祖母豐富的情感世界和樂(lè)觀堅(jiān)毅的個(gè)性).動(dòng)作:她腰彎得幾乎成為駝背,肥肥胖胖,可舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷,并且柔軟得也像這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物.(腰成了駝背,調(diào)皮中寫出了外祖母的勤勞能干,也表明了我和外祖母的朋友關(guān)系.)微笑:黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的,快活地露出堅(jiān)固的雪白的牙齒,雖然黑黑的,兩頰有許多皺紋,但整個(gè)面孔仍然顯得年輕,明朗.(寫出了外祖母開(kāi)朗的性格,年輕,).2,請(qǐng)同學(xué)有感情地朗讀課文.(四)探究思考,課題告訴我們,高爾基把外祖母看作是“童年的朋友”,:哪些地方直接或間接表現(xiàn)外祖母對(duì)我的愛(ài)(外祖母的愛(ài)豐富了我的精神世界,把我的心靈從黑暗帶到了光明的地方,她像朋友一樣尊重我,平等地對(duì)待我,是我最知心的人).2,找出文中一些含義深刻的語(yǔ)句,加以體會(huì):,模仿課文寫法,根據(jù)人物性格特點(diǎn)展開(kāi)合理想像,把“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了你小點(diǎn)聲說(shuō)!”拓展成一段具體的祖孫對(duì)話.