北師大版第十二冊童年的朋友word版教案-資料下載頁
2024-12-03 00:51本頁面
【導(dǎo)讀】并能正確、順暢地朗讀課文。聯(lián)系課文內(nèi)容重點(diǎn)理解“形影不離”的意思，并能。用“我和小熊是形影不離的好朋友”為開頭，說幾句連貫的話。在理解課文的基礎(chǔ)上體會“我”與童年的朋友小熊之間真摯的情感。根據(jù)學(xué)習(xí)要求去讀一讀課文。（三）精讀課文，情感體驗(yàn)。你從哪里感受到的？指導(dǎo)朗讀體會小熊可愛的神態(tài)與動作，及作者對它的喜愛。課文中哪些句子具體描寫了我和小熊形影不離的？默讀課文第三節(jié)劃出有關(guān)的句子。指導(dǎo)朗讀，結(jié)合自己的實(shí)際選擇感受最深的一句體會小熊給我?guī)淼目鞓贰Ａ艘?dāng)拳擊手竟然想拿它練拳，我真的很?過渡引讀第五小節(jié)。
【正文】 (9)過渡引讀第五小節(jié)。理解“憋”。 （四）激情明理，總結(jié)全文 總結(jié)全文，揭示中心。（板書：珍惜 關(guān)愛） 朗讀全文。 鞏固字詞。 4 、寫字指導(dǎo)。（躺） 附板書： 童年的朋友 “我” 形影不離 （小熊圖） 想 當(dāng) 珍惜 不再想當(dāng) 關(guān)愛
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