北師大版第十二冊語文教案美猴王-資料下載頁
2025-08-06 00:25本頁面
【正文】 一個具有濃厚現(xiàn)實色彩的虛擬情境，使用自由辯論的方式來分析美猴王形象，達(dá)到了我預(yù)想的效果。綜合性學(xué)習(xí)提倡跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，所以我使用網(wǎng)絡(luò)知識請同學(xué)們做網(wǎng)站，設(shè)計網(wǎng)頁，立意是有利于學(xué)生在感興趣的、自主的活動中全面提高語文素養(yǎng)，又兼容并包，一舉多得。雖然存在一定問題，如：有近一半學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)一無所知，但這種缺憾會給他們以強(qiáng)烈的震憾，引導(dǎo)他們?nèi)ヌ骄课粗念I(lǐng)域。綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)合 作精神，所以我都采用小組合作式、集體討論式完成問題探究過程 第一單元同步作文： 寫作要求： 8 通過本單元的學(xué)習(xí)，我們感到生活中處處充滿樂趣，只有熱愛生活的人，才能感受到生活的樂趣。選取生活中給你帶來樂趣的生活經(jīng)歷，與同學(xué)分享。 寫作指導(dǎo)： 抓住樂趣，選取生活中喜歡做的事。如：集郵、養(yǎng)魚、讀書、打籃球、踢足球等，感受其中的快樂。 把曾給自己帶來樂趣的感受最深的生活經(jīng)歷寫清楚，寫時表達(dá)出自己的真情實感。 用第一人稱寫，寫完認(rèn)真修改 內(nèi)容總結(jié) （ 1）北師大版 第十二冊語文教案《美猴王》 教學(xué)創(chuàng)意 :借虛擬情境和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)知識來引讀名著 （ 2）食草木、飲澗泉、采山花、覓樹果，與猿鶴為伴，麋鹿為群，夜宿石崖，朝游峰洞 （ 3）學(xué)生講了《三打白骨精》、《大鬧天宮》、《火焰山》、《流沙河》、《高老莊》等等 （ 4）我們小組決定做一個有關(guān)美猴王的民間俗語、諺語、成語的網(wǎng)頁 （ 5）如：集郵、養(yǎng)魚、讀書、打籃球、踢足球等，感受其中的快樂
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