【導(dǎo)讀】1.學(xué)會(huì)本課生字,理解生字組成的詞語(yǔ)。2.能以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了哪幾個(gè)人互相關(guān)愛(ài)的事。3.能正確、流利地朗讀課文。,一個(gè)溫馨的字眼,一個(gè)永恒的話題。在那飄雪的寒夜,愛(ài)就是一股驅(qū)走寒。冷的暖流,就是一種克服困難的力量。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《愛(ài)之鏈》。(這是一種什么樣的愛(ài)?這愛(ài)發(fā)生誰(shuí)和誰(shuí)之間?是怎樣被鏈接起來(lái)的?想一想,議一議:課文為什么要以“愛(ài)之鏈”為題?1.出示:第六自然段文字。這樣的原因讓喬依產(chǎn)生了怎樣的認(rèn)識(shí)?喬依從沒(méi)想到他應(yīng)該得到錢的回報(bào),那么,他想得到其他什么回報(bào)嗎?六、按課后提示劃分段落。引導(dǎo)學(xué)生從喬依和他的妻子的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)中體會(huì)到人物的內(nèi)心世界。指名答,板書(shū):(老婦人幫。更深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)喬依的行為會(huì)有新的理解。不容質(zhì)疑地伸出援助之手。就讓我們一起把愛(ài)之鏈的故事延續(xù)下去吧!