蘇教版六年級(jí)上冊(cè)輪椅上的霍金1word版教案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 00:32本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)生字只識(shí)不寫。詞語(yǔ)中選擇兩個(gè)造句。2．能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡(luò)。理解由生字組成的詞語(yǔ)；理清課文脈絡(luò)。象”的含義，加深對(duì)人物戰(zhàn)勝疾病的英雄形象的感受。2．朗讀思考；哪些自然段講的是一個(gè)方面的意思，可以合并起來(lái)。3．學(xué)生默讀思考，同桌交流。4．指名說(shuō)說(shuō)全文共寫了幾個(gè)方面的內(nèi)容，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。1．出示材料，比較閱讀。同樣是介紹霍金的科學(xué)研究及其業(yè)績(jī)，課文以豐富的想象，“再現(xiàn)?！傲嘶艚疬M(jìn)行科學(xué)探索的情景，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了霍金不斷求索的科學(xué)精神。1．自讀課文，了解除了霍金的勇敢頑強(qiáng)以外，課文還介紹了霍金的哪些故事？嘗試給故事擬一個(gè)小標(biāo)題，并講出理由?！安辉副煌馊舜驍_”主要講述了霍金不愿意被人頂禮膜拜，安靜工作的故事，體現(xiàn)了霍金不貪圖虛名、腳踏實(shí)地的科學(xué)研究品質(zhì)。視命運(yùn)、樂觀向上的精神品質(zhì)。
【正文】 不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的偉大人格。 教學(xué)反思： ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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