蘇教版六年級下冊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣12教學(xué)設(shè)計(jì)7-資料下載頁
2024-12-05 10:34本頁面
【導(dǎo)讀】明白“讀萬卷書，行萬里路”的道理，逐步養(yǎng)成深入社會學(xué)習(xí)語文，教學(xué)難點(diǎn)通過課本插圖和有關(guān)事例，逐步養(yǎng)成深入社會學(xué)習(xí)語文，投身自然增長知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及在實(shí)踐中運(yùn)用語文的習(xí)慣。課時重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生明白“行萬里路，讀萬卷書”的道理。其實(shí)，不光是學(xué)畫，這種方法。了輝煌的天文學(xué)成就。大后去探索宇宙的奧秘。碑刻就是刻在石碑上的文字。燦爛文化的組成部分。你能把這些圖片分類嗎？窟和故宮）組織學(xué)生朗讀。物園有什么收獲？闊大海后的感受。上、大自然中獲得。大千世界萬事萬物、它們分別說明了什么。子聿》和《觀書有感》，他們在什么地方，干什。小組討論、交流。
【正文】 復(fù)習(xí)舊知，明白從古至今，有成就的人都要把自己的所學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合。只有學(xué)會運(yùn)用知識，才是真正掌握了知識。 二、指導(dǎo)看圖 請大家仔細(xì)觀察第 5頁上的插圖，圖上畫了什么人？他們在什么地方，干什么？他們都要運(yùn)用到哪些知識？ 組織全班交流，適時小結(jié)。 指名學(xué)生結(jié)合圖上內(nèi)容 上講臺表演、及時表揚(yáng)鼓勵。 我們平時還會在哪些活動中運(yùn)用到語文知識？ 自己按要求看圖，小組討論、交流。 指名表演書法，對對子，交流暑假中收集到的春聯(lián)。 指名配樂朗誦古詩詞。 展示學(xué)生假期出的小報，或請出黑板報的同學(xué)介紹出板報的過程，如何選擇內(nèi)容、寫好稿件、確定欄目、設(shè)計(jì)插圖的。 上臺表演課本劇，并談?wù)劯惺堋Ｆ渌瑢W(xué)評議。 讓學(xué)生動手操作，真切地領(lǐng)悟本節(jié)課所蘊(yùn)涵的道理。 三、總 結(jié) 小結(jié)：語言和文字統(tǒng)稱語文，是人類獨(dú)有的交際工具。我們不僅要在課堂上、從課本中學(xué)習(xí)語文，還要不斷拓寬語文 學(xué)習(xí)渠道，學(xué)會讀社會和自然這部大書，學(xué)會在實(shí)踐中運(yùn)用語文，提高自己的語文水平，真正發(fā)揮好語文這個交際工具的作用。 交流在課前收集的在實(shí)踐中運(yùn)用語文的例子。 交流總結(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步懂得逐步養(yǎng)成在實(shí)踐中運(yùn)用語文的習(xí)慣的重要性。 作業(yè)布置 分組編輯出版小報或黑板報。 多參加語文課外活動。 板書設(shè)計(jì) 培養(yǎng)良好的習(xí)慣 12 讀萬卷書，行萬里路 在實(shí)踐中運(yùn)用語文 授課日期：
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