六年級上冊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十一-資料下載頁
2024-12-12 23:42本頁面
【導(dǎo)讀】地方，都應(yīng)虛心向人請教，爭取弄懂弄通。養(yǎng)成不懂就問的良好習(xí)慣。1幅圖上有什么人，在哪里，干什么？2幅圖是在哪里？遇到不懂的問題、不清楚的地方，要大膽地向他人求教。廊上，在教室里，在校園里，還是在其他任何地方?？梢詥柪蠋?，問家長，問解說員，問本班同學(xué)，問其他班的同學(xué)……話問所有懂的人。本外的其他問題。的意義和作用，初步掌握搜集資料的方法，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。把收集到的各方面的資料，以制成小報的形式積累。各小組在班中展示學(xué)生收集的資料，學(xué)生仔細觀摩。根據(jù)學(xué)生收集的情況，表揚優(yōu)秀
【正文】 學(xué)生了解：還有錄像、錄音、復(fù)印等收集資料的方法。 三、引導(dǎo)學(xué)生觀察第三頁下面的圖片，讓學(xué)生暢談學(xué)習(xí)的收獲。 （學(xué)生向老師展示自己收集的資料，匯報收集資料的心得。 ……） 四、作業(yè) 在今后要養(yǎng)成收集資料的習(xí)慣，開始收集各種資料。二周后交流各自 收集的資料。 板書：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（十一） 學(xué)會搜集資料 方法：做摘抄筆記 制作資料卡片 拍照片 編輯剪報 錄像、錄音、復(fù)印 …… 第三教時 教學(xué)目標(biāo)： 交流收集的資料，激發(fā)學(xué)生收集資料的興趣。 一、觀摩收集的資料。 各小組在班中展示學(xué)生收集的資料，學(xué)生仔細觀摩。 二、交流：自己如何搜集資料的？自己從中有什么啟發(fā)。 三、教師小結(jié)：常用的四種收集資料的方法。根據(jù)學(xué)生收集的情況，表揚優(yōu)秀的，給有不足的同學(xué)提出合理的建議，但重在鼓勵，希望學(xué)生貴在堅持 ，養(yǎng)成勤于收集資料的習(xí)慣。 教學(xué)后記：
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