六年級(jí)上冊(cè)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十一(參考版)
2024-12-16 23:42本頁(yè)面
【正文】 根據(jù)學(xué)生收集的情況，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的，給有不足的同學(xué)提出合理的建議，但重在鼓勵(lì)，希望學(xué)生貴在堅(jiān)持 ，養(yǎng)成勤于收集資料的習(xí)慣。 二、交流：自己如何搜集資料的？自己從中有什么啟發(fā)。 一、觀摩收集的資料。二周后交流各自 收集的資料。 （學(xué)生向老師展示自己收集的資料，匯報(bào)收集資料的心得。 （ 5）引導(dǎo)學(xué)生了解：還有錄像、錄音、復(fù)印等收集資料的方法。 （ 4）編輯剪報(bào)。 （ 3）拍照片。 （ 2）制作資料卡片。 交流并歸納： （ 1）做摘抄筆記。 中間一位學(xué)生將收集到的資料粘貼到活頁(yè)紙上，他們都在收集資料。 （ 1）三幅圖上學(xué)生分別在哪兒？在干什么？ （上方學(xué)生在閱覽室查閱資料，并將查到的資料抄錄到筆記上。 二、觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生掌握收集資料的方法。） 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)收集資料的好處。 同學(xué)們老師想寫一篇介紹我們家鄉(xiāng)的文章。其實(shí) 不懂就要問(wèn) ，就是 多問(wèn) ，這是與 勤學(xué) 聯(lián)系
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