六年級語文教案——培養(yǎng)良好的學習習慣十一教學設(shè)計(參考版)
2024-08-15 16:09本頁面
【正文】 根據(jù)學生收集的情況，表揚優(yōu)秀的，給有不足的同學提出合理的 建議，但重在鼓勵，希望學生貴在堅持，養(yǎng)成勤于收集資料的習慣。 二、交流：自己如何搜集資料的自己從中有什么啟發(fā)。 一、觀摩收集的資料。二周后交流各自收集的資料。 （學生向老師展示自己收集的資料，匯報收集資料的心得。 （ 5）引導(dǎo)學生了解：還有錄像、錄音、復(fù)印等收集資料的方法。 （ 4）編輯剪報。 （ 3）拍照片。 （ 2）制作資料卡片。 交流并歸納： （ 1）做摘抄筆記。 中間一位學生將收集到的資料粘貼到活頁紙上，他們都在收集資料。 （ 1）三幅圖上學生分別在哪兒在干什么 （上方學生在閱覽室查閱資料，并將查到的資料抄錄到筆記上。 二、觀察圖片，引導(dǎo)學生掌握收集資料的方法。） 引導(dǎo)學生說說收集資料的好處。 4 同學們老師想寫一篇介紹我們家鄉(xiāng)的文章。其實不懂就要問，就是多問，這是與勤學聯(lián)系在一起的，平時我們常說勤學多問就是這個道理呀！ 板書： 不懂就要問 勤學多問
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