六年級(jí)語文教案——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十一教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-16 23:51本頁面
【正文】 根據(jù)學(xué)生收集的情況，表揚(yáng)優(yōu)秀的，給有不足的同學(xué)提出合理的建議，但重在鼓勵(lì)，希望學(xué)生貴在堅(jiān)持，養(yǎng)成勤于收集資料的習(xí)慣?！ 《?、交流：自己如何搜集資料的自己從中有什么啟發(fā)?！ ∫?、觀摩收集的資料。二周后交流各自收集的資料。 ?。▽W(xué)生向老師展示自己收集的資料，匯報(bào)收集資料的心得?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生了解：還有錄像、錄音、復(fù)印等收集資料的方法。 ?。?）編輯剪報(bào)?！ 。?）拍照片。 ?。?）制作資料卡片?！ 〗涣鞑w納： ?。?）做摘抄筆記?！ ≈虚g一位學(xué)生將收集到的資料粘貼到活頁紙上，他們都在收集資料。 ?。?）三幅圖上學(xué)生分別在哪兒在干什么 ?。ㄉ戏綄W(xué)生在閱覽室查閱資料，并將查到的資料抄錄到筆記上?！ 《⒂^察圖片，引導(dǎo)學(xué)生掌握收集資料的方法。） 引導(dǎo)學(xué)生說說收集資料的好處。 同學(xué)們老師想寫一篇介紹我們家鄉(xiāng)的文章。其實(shí)不懂就要問，就是多問，這是與勤學(xué)聯(lián)系在一起的，平時(shí)我們常說勤學(xué)多問就是這個(gè)道理呀！ 板書： 不懂就要問勤學(xué)
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