小學六年級語文教案——培養(yǎng)良好的學習習慣十一教學設計(參考版)
2025-08-07 00:08本頁面
【正文】 2．假如遇到不懂的問題不問，或者不懂裝懂，結(jié)果會怎樣 ? 3．我們今后應該怎么辦 ? 三、發(fā)出號召，希望學生早日養(yǎng)成不懂就問的好習慣 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學六年級語文教案 —— 《培養(yǎng)良好的學習習慣（十一）》教學設計 [教學要求 ] 1．認真觀察圖畫，懂得勤于收集資料和不懂就問都是重要的良好的學習習慣 （ 2） 3．激發(fā)學生收集資料的興趣，培養(yǎng)學生勤學好問的好習慣 （ 3） (2)老師的一個朋友要參加愛護家園，保護環(huán)境的辯論會，她該提前做些什么準備 （ 4）第 3 頁上面的四幅圖，都是同學們收集資料的成果，那么收集資料有哪些常用的方法呢 （ 5） (2)用上常用的四種收集資料的方法 。 6 (4)可以問課本上的問題，也可以問報刊上的問題，還可以卜觀察到的所有書本外的其他問題。 (2)只要有不懂的地方，都要敢于問，不管是在學校，在家里，在展覽廳，走廊上，在教室里，在校園里，還是在其他任何地方。 2．指導
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