六年級上冊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十一(編輯修改稿)
2025-01-17 23:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己動了腦筋不能解答，隨時隨地都可以問（孔子說：三人行必有我?guī)煟。┢鋵嵪嗷ブg都可以成為老師，誰能解答問題，他就是老師。其實 不懂就要問 ，就是 多問 ，這是與 勤學(xué) 聯(lián)系在一起的，平時我們常說 勤學(xué)多問就是這個道理呀！ 板書： 不懂就要問 勤學(xué)多問 第二教時 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖，結(jié)合平時的教學(xué)實際，使學(xué)生了解學(xué)會搜集資料的意義和作用，初步掌握搜集資料的 方法，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。 一、談話導(dǎo)入新課。 同學(xué)們老師想寫一篇介紹我們家鄉(xiāng)的文章。你們說老師需要做些什么準(zhǔn)備？ 老師要參加 愛護家園，保護環(huán)境 的辯論會，該提前做些什么準(zhǔn)備？ （收集有關(guān)資料等等。） 引導(dǎo)學(xué)生說說收集資料的好處。 小結(jié)：收集資料可以拓展我們的知識面，增強記憶，為學(xué)習(xí)和生活提供便利，因此，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成勤于收集資料的好習(xí)慣。 二、觀察圖片，引導(dǎo)學(xué)生掌握收集資料的方法。 第一頁插圖。
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