【導(dǎo)讀】論,簡單表達(dá)自己的觀點。但是,含義深刻的句子理解,審美觀點上還需。理解由生字組成的。心的贊嘆和熱愛。體會濟(jì)南泉水的美麗、神奇。南壯麗景觀的發(fā)自心的贊嘆和熱愛。片、多媒體課件。上節(jié)課我們一起游覽了九寨溝,那兒的環(huán)境特別美,讓我們流連忘返。今天,我們再去游覽一個美麗的地方——泉城。作交流一下,看看你對泉城了解了多少。同學(xué)們知道得真不少,看來課前下了一番苦功。在最想知道的是什么呢?們就跟隨作者一起到泉城去游一游。其余同學(xué)仔細(xì)體會:通過課文,你看到了什么,有。有的晶瑩剔透,好像明珠散落;通過對這一段的學(xué)習(xí),現(xiàn)在你對濟(jì)南的泉水有什么印象?覽一下濟(jì)南的四大名泉,誰來為我們讀一下第二自然段?拎高一點,速度快一些,再來一遍。那么誰能告訴我“拎”么意味呢?辦一份手抄報,看看誰的內(nèi)容新穎。