蘇教版四年級下冊走，我們?nèi)ブ矘浣虒W設計3-資料下載頁
2024-12-05 03:28本頁面
【導讀】生從小要增強環(huán)境保護意識。那我們就一起行動吧！利用熟字自學生字和書寫方法。聯(lián)系上下文或查字典理解詞語的意思。在不懂的地方做上記號。教師行間巡視，及時輔導學習有困難的學生。3．檢查自讀情況。①生范讀生字詞并及時正音。象省略號后所省略的內(nèi)容。形特征和作用三個方面向同學們作介紹。的語言，描繪了少先隊員積極參加植樹活動的情景。事物變化的規(guī)律。的科學研究態(tài)度。感受燕子的可愛和春天的美麗，激。理解詩歌內(nèi)容，了解植樹
【正文】 、口語交際和學寫毛筆字。 教學目標 ： 正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀指定課文，背誦指定課文及其成語。 理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國、改造自然的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。學習竺可楨一絲不茍的科學研究態(tài)度。感受燕子的可愛和春天的美麗，激發(fā)學生對大自然的愛，感受古詩語言和意境的美，培養(yǎng)學生對自然美和 藝術美的鑒賞能力。寫好鋼筆字、毛筆字，掌握處處留心和口語交際內(nèi)容。 教學重難點： 正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀指定課文，背誦指定課文及其成語。掌握生字詞寫法，理解生字詞。理解詩歌內(nèi)容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國、改造自然的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識 教學理念 ：閱讀教學應主要讓學生通過多讀來感悟文章的內(nèi)容和作者的思想感情，所以應該讓學習過程富有個性化，轉(zhuǎn)變學習方式，促進學生在教師的指導下主動學習、樂于學習，通過課文的學習充分調(diào)動和發(fā)揮學生的主體性的多樣化學習方式，促 進學生在教師的指導下，主動富有個性的學習，讓學生密切聯(lián)系生活實踐，感悟生活、認識自然，在合作中發(fā)現(xiàn)問題，自覺解決問題，合理發(fā)揮教師的引導、促進作用。 課時安排 ： 共 12教時 《走，我們?nèi)ブ矘洹?????? 2教時 《第一朵杏花》?????? 2教時 《燕子》?????? 2教時 《古詩兩首》?????? 2教時 習作 1 ?????? 2教時 練習 1 ?????? 2教時
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