蘇教版四年級下冊走，我們去植樹教學設計5-資料下載頁
2024-12-05 03:28本頁面
【導讀】行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。要求看圖說一段話。（圖上畫的是什么時候？利用熟字自學生字和書寫方法。聯系上下文，借助查字典來理解詞語的意思。在不理解的詩句旁打上"？指名說說這篇課文主要告訴我們什么。引導想象少先隊員在路上行走和植樹時歡樂的情景。學生"到處"和"青翠"要重讀。為什么說森林是“綠色寶庫”？想象祖國處處是“參天的大樹”后。⑥練習有感情地讀第5、6節(jié)。所有的朋友一起去植樹。選擇學校的一種樹木，按名稱、外形特征、作用三個方面寫一段。
【正文】 第 4 節(jié)。（“離不開”、“寶庫”要讀重音） ④ 聯系上下文理解“億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖”一句。 ⑤ “ 綠色的希望”指什么。想象祖國處處是“參天的大樹”后的景象。 ⑥ 練習有感情地讀第 6 節(jié)。 （ 4） 練習背誦。 細讀第 7 節(jié)。 指導朗讀。 師述：植樹的好處如此之多，植樹的意義如此重大，讓我們動員所有的朋友一起去植樹。請同學們有感情地朗讀最后一節(jié)。 學生練讀課文。 三、總結課文 齊讀課文。 分組背誦課文。 讀讀課文，聯系生活實際，說說植樹有哪些好處。 布置作業(yè)： 選擇學校的一種樹木，按名稱、外形特征、作用三個方面寫一段。
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