【正文】 群眾減免訴訟費(fèi)；（5）健全巡回審判，擴(kuò)大簡(jiǎn)易程序適用范圍；（6）規(guī)范訴訟、律師、仲裁收費(fèi)；（7）加強(qiáng)人權(quán)司法保護(hù)，依法進(jìn)行訴訟活動(dòng)；（8）完善執(zhí)行工作機(jī)制，加強(qiáng)和改進(jìn)執(zhí)行工作；（9）維護(hù)司法廉潔，嚴(yán)肅追究執(zhí)法者的違法行為。（1）強(qiáng)化國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督職能；（2）發(fā)揮檢察機(jī)關(guān)對(duì)行政機(jī)關(guān)及法院的監(jiān)督；（3）發(fā)揮行政監(jiān)察機(jī)關(guān)和審計(jì)機(jī)關(guān)的監(jiān)督職能；（4）加強(qiáng)對(duì)司法機(jī)關(guān)的監(jiān)督，完善司法機(jī)關(guān)內(nèi)部制約與監(jiān)督機(jī)制，促進(jìn)社會(huì)公平正義。培植新型的社會(huì)主義法律文化（1）立足中國(guó)、體現(xiàn)時(shí)代、中外結(jié)合；（2）民主政治、自由平等、公平正義；（3）普及法律、弘揚(yáng)法治、依法行事。第二節(jié)樹(shù)立社會(huì)主義法治觀(guān)念一、社會(huì)主義民主法制觀(guān)念 從文明的分類(lèi)來(lái)看，社會(huì)主義民主法治屬于社會(huì)主義政治文明范疇，是社會(huì)主義政治文明的基本內(nèi)容和基本標(biāo)志。 依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。黨領(lǐng)導(dǎo)人民通過(guò)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)制定憲法和法律，又領(lǐng)導(dǎo)人民通過(guò)各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)執(zhí)行和實(shí)施憲法和法律。、相互促進(jìn)首先，社會(huì)主義民主是社會(huì)主義法制的前提和基礎(chǔ)。社會(huì)主義制度的建立，人民在事實(shí)上掌握了國(guó)家政權(quán)，這是產(chǎn)生社會(huì)主義法制的前提。社會(huì)主義法制是隨著社會(huì)主義民主的產(chǎn)生而產(chǎn)生、隨著社會(huì)主義民主的存在而存在的。民主的性質(zhì)決定著法制的性質(zhì)，社會(huì)主義民主遭到破壞，社會(huì)主義法制也必然遭到踐踏。其次，社會(huì)主義法制是社會(huì)主義民主的體現(xiàn)和保障。沒(méi)有適合社會(huì)主義國(guó)家真正民主本質(zhì)的政權(quán)組織形式，社會(huì)主義國(guó)家真正民主的本質(zhì)就無(wú)從體現(xiàn)、沒(méi)有保障。而社會(huì)主義政權(quán)組織、社會(huì)主義的國(guó)家制度必然要求有一定的法律表現(xiàn)。比如我國(guó)的憲法、選舉法、各種組織法就是我國(guó)國(guó)家制度的體現(xiàn)。二、自由平等觀(guān)念一方面，善于行使和運(yùn)用憲法和法律所賦予的自由權(quán)，充分表達(dá)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的意愿和追求。另一方面，嚴(yán)格依照憲法和法律所規(guī)定的各種制度和程序行使自由權(quán)，不得超越法定的范圍和界限。（1）公民在守法上一律平等。在社會(huì)主義國(guó)家，不承認(rèn)有任何享受特權(quán)的公民，也不承認(rèn)任何免除法律義務(wù)的公民。（2）公民在適用法律上一律平等。任何公民的違法犯罪行為都平等地受到法律追究和制裁。三、公平正義觀(guān)念(1)立法公正主要表現(xiàn)為: 立法機(jī)關(guān)按照民主的程序制定法律，充分聽(tīng)取和吸收人民群眾的意見(jiàn)；法律充分反映人民的利益和意志，充分體現(xiàn)社會(huì)的公正原則和標(biāo)準(zhǔn)。(2)執(zhí)法公正包括多方面的要求: 一是堅(jiān)持合法合理原則； 二是堅(jiān)持及時(shí)高效的原則；三是堅(jiān)持程序公正的原則，要以人們看得見(jiàn)的方式實(shí)現(xiàn)公正。實(shí)體公正是指法律上的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任之設(shè)定、分配的結(jié)果是否正當(dāng)合理。程序公正是指法律上的權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任之設(shè)定、分配的過(guò)程或程序是否正當(dāng)合理。四、權(quán)利義務(wù)觀(guān)念(1)從來(lái)源來(lái)看，法律權(quán)利和法律義務(wù)一般都來(lái)源于法律的明文規(guī)定，或者法律雖未明文規(guī)定，但可以從法律的規(guī)定中推導(dǎo)出來(lái)。(2).從基本內(nèi)容來(lái)看，法律權(quán)利意味著人們可以依法做或不作一定行為，可以依法要求他人做或不做一定行為。法律義務(wù)包括作為義務(wù)和不作為義務(wù)兩種。作為義務(wù)要求人們必須依法做出一定行為，如依法納稅的義務(wù)、依法服兵役的義務(wù)。不作為義務(wù)要求人們依法不得做出一定行為，如不得盜用他人注冊(cè)商標(biāo)的義務(wù)、不得挪用公共財(cái)產(chǎn)的義務(wù)。(3)從范圍來(lái)看，法律權(quán)利和法律義務(wù)都有明確的界限。首先，受社會(huì)物質(zhì)生活條件、政治文明程度以及文化發(fā)展水平制約，以社會(huì)承受能力為限度。其次，每項(xiàng)法律權(quán)利和法律義務(wù)都有法定界限。無(wú)論是行使權(quán)利，還是履行義務(wù)，都應(yīng)當(dāng)在法定界限內(nèi)進(jìn)行。案例孫志剛案孫志剛，2001年在武漢科技學(xué)院結(jié)業(yè)。2003年受聘于廣州達(dá)奇服裝公司。3月17日晚10時(shí)許，孫外出途遇民警檢查身份證，因未帶身份證，被作為“三無(wú)人員”帶回派出所。孫的同學(xué)聞?dòng)嵑筅s到派出所出示孫的身份證，警官仍拒絕放孫。3月18日，孫被送往收容遣送站。當(dāng)晚因“身體不適”孫被轉(zhuǎn)往廣州市收容人員救護(hù)站。20日凌晨1時(shí)，孫遭同房的8名被收治人員兩度輪番毆打，當(dāng)日上午10時(shí)20分死亡。救護(hù)站死亡證明書(shū)上稱(chēng)其死因是“心臟病”。4月18日，法醫(yī)鑒定中心出具尸檢鑒定書(shū)，表明孫死前72小時(shí)曾遭毒打。4月25日，《南方都市報(bào)》首次披露了孫志剛慘死事件。次日，全國(guó)各大媒體紛紛轉(zhuǎn)載此文，并開(kāi)始追蹤報(bào)道。6月5日上午，孫案開(kāi)庭。6月9日孫案一審判決：主犯喬燕琴被判死刑，李海嬰被判死緩，鐘遼國(guó)被判無(wú)期。其他9名被告人也分別被判處3年至15年有期徒刑。同日，孫案涉及的民警、救治站負(fù)責(zé)人、醫(yī)生及護(hù)士一共6人，以玩忽職守罪分別被判處2年至3年的有期徒刑。公安部長(zhǎng)***為孫案處理先后7次批示。孫案在中國(guó)人權(quán)保障和執(zhí)法觀(guān)念上帶來(lái)深遠(yuǎn)的變化。該案之后，收容遣送制度取消，收容站變成了社會(huì)救助站。6月20日,國(guó)務(wù)院頒布了《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法》7月21日,民政部頒布了《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法實(shí)施細(xì)則》。8月26日,公安部頒布了《公安機(jī)關(guān)辦理行政案件程序規(guī)定》。11月12日，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部又聯(lián)合發(fā)布通知：堅(jiān)持依法辦案，正確適用法律，有罪依法追究，無(wú)罪堅(jiān)決放人。12月27日，十屆全國(guó)人大常委會(huì)第四次會(huì)議表決通過(guò)了《行政許可法》，明確規(guī)定“公民、法人或者其他組織合法權(quán)益因行政機(jī)關(guān)違法實(shí)施行政許可受到損害的，有權(quán)依法要求賠償”。從而制止行政部門(mén)濫用“國(guó)家”、“政府”的名義侵害公民權(quán)益。分析：孫案反映了國(guó)家行政權(quán)力的濫用，是對(duì)公民個(gè)人遷徙流動(dòng)權(quán)利的侵害。如果民工在城市中違背了有關(guān)法律法規(guī)，應(yīng)當(dāng)按《刑法》或《治安管理處罰法》的規(guī)定進(jìn)行處理，而不應(yīng)當(dāng)以行政手段，用強(qiáng)制的方法將其送回戶(hù)籍所在地。(1)結(jié)構(gòu)上的相關(guān)關(guān)系對(duì)立統(tǒng)一，一個(gè)表征利益，一個(gè)表征負(fù)擔(dān)；一個(gè)是主動(dòng)的，另一個(gè)是被動(dòng)的，是兩個(gè)互相排斥的對(duì)立面，又相互依存、相互貫通；它們相互滲透、相互包含，而且在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。一方的存在和發(fā)展都必須以另一方的存在和發(fā)展為條件。(2)總量上的等值關(guān)系一個(gè)社會(huì)的法律權(quán)利總量和法律義務(wù)總量是相等的。在具體法律關(guān)系中，法律權(quán)利與法律義務(wù)互相包含。法律權(quán)利的范圍就是法律義務(wù)的界限，同樣，法律義務(wù)的范圍就是法律權(quán)利的界限。(3)功能上的互補(bǔ)關(guān)系法律權(quán)利和法律義務(wù)各有其獨(dú)特的、總體上又是相互補(bǔ)充的功能。法律義務(wù)以其強(qiáng)制某些積極行為發(fā)生、防范某些消極行為出現(xiàn)的特有約束機(jī)制而更有助于建立秩序；法律權(quán)利以其特有的利益導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制而更有助于實(shí)現(xiàn)人的自由。第三節(jié)增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)一、確立新的國(guó)家安全觀(guān)國(guó)家安全是指一個(gè)國(guó)家不受內(nèi)部和外部的威脅、破壞而保持穩(wěn)定有序的狀態(tài)。政治安全和國(guó)防安全是國(guó)家安全的支柱與核心,經(jīng)濟(jì)安全是國(guó)家安全的基礎(chǔ)?？萍及踩?、文化安全、生態(tài)安全、社會(huì)公共安全是國(guó)家安全的重要內(nèi)容。二、掌握國(guó)家安全法律知識(shí) 國(guó)家安全法、刑法等規(guī)定了我國(guó)國(guó)家安全的一般法律制度。 《國(guó)防法》、《反分裂國(guó)家法》、《兵役法》、《軍事設(shè)施保護(hù)法》、《出境入境邊防檢查條例》等 涉及外商投資方面的法律：《中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》；《中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)法》；《外資企業(yè)法》；《反壟斷法》等；涉及金融監(jiān)管方面的法律：《中國(guó)人民銀行法》、《商業(yè)銀行法》、《證券法》、《保險(xiǎn)法》等；涉及能源管理方面的法律：《礦產(chǎn)資源法》、《節(jié)約能源法》等?！蛾P(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》；《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》；《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》；《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》?！堵?lián)合國(guó)氣候變化框架公約》；《生物多樣性公約》；《保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約》；《瀕危野生動(dòng)植物物種國(guó)際貿(mào)易公約》；《關(guān)于環(huán)境保護(hù)的南極條約議定書(shū)》。 《刑法》；《治安管理處罰法》；《消防法》；《食品衛(wèi)生法》；《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》。三、履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù) 、使用專(zhuān)用間諜器材的義務(wù) 案例：泄露英語(yǔ)四、六級(jí)考試考題廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院外語(yǔ)系副主任林某和干事楊某領(lǐng)回密封好的全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試試卷及聽(tīng)力磁帶，鎖進(jìn)辦公室的鐵皮柜內(nèi)，楊某一人拿鑰匙, 未按保密有關(guān)規(guī)定進(jìn)行 保管。當(dāng)天楊某私自開(kāi)啟密封試卷袋，取出一份四級(jí)考試 A卷試題和聽(tīng)力磁帶，授意甘某等做出答案并安排張某等在本學(xué)院開(kāi)辦的四級(jí)考試培訓(xùn)班上給學(xué)員上輔導(dǎo)課, 林某沒(méi)有予以制止,還主動(dòng)與某外語(yǔ)培訓(xùn)中心聯(lián)系上考前輔導(dǎo)課。張某將試題交給阮某，阮某交給蘇某,蘇某復(fù)印了56份，賣(mài)給將要參加本次考試的廣西大學(xué)學(xué)生鄭某、黃某等人。由于被告人林某、楊某等人的行為，導(dǎo)致試題在開(kāi)考前以不同的形式向考生泄露，破壞了國(guó)家考試制度的嚴(yán)肅性，造成了惡劣的社會(huì)影響。法院認(rèn)為, 被告林某等人明知大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考卷為國(guó)家級(jí)機(jī)密，但為了單位辦學(xué)和個(gè)人的利益，違反國(guó)家保密法的規(guī)定,故意泄露屬?lài)?guó)家機(jī)密的考卷考題以及考題答案, 情節(jié)嚴(yán)重，觸犯了《中華人民共和國(guó)刑法》第 398條之規(guī)定，構(gòu)成故意泄露國(guó)家秘密罪。分析：本案涉及的法律問(wèn)題是四級(jí)英語(yǔ)考題是否屬?lài)?guó)家秘密。長(zhǎng)期以來(lái)，眾多人士都對(duì)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的嚴(yán)肅性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為只是一種資格和能力考試，不能與高考相提并論，致使每年考前都有泄題發(fā)生。許多老師和考生不知道考題在開(kāi)考前屬于國(guó)家秘密。每一份考卷的騎縫封條都有“機(jī)密”標(biāo)簽并加蓋有關(guān)教育考試管理部門(mén)的保密專(zhuān)用公章，當(dāng)屬?lài)?guó)家秘密無(wú)疑，且秘級(jí)已達(dá)到國(guó)家保密局規(guī)定的第二等級(jí)。第四節(jié)加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)一、培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式 法律思維方式是指按照法律的規(guī)定、原理和精神，思考、分析、解決法律問(wèn)題的習(xí)慣與取向。(1)講法律。思考與處理法律問(wèn)題首先要以法律為準(zhǔn)繩；其次要正確處理法與理、法與情的沖突?？傊?，講法律就是對(duì)某種行為是合法行為還是違法行為，是一般違法行為還是犯罪行為，是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么樣的法律責(zé)任等，都應(yīng)當(dāng)以法律為標(biāo)準(zhǔn)做出判斷。(2)講證據(jù)。證據(jù)就是能夠證明案件真實(shí)情況的一切事實(shí)。證據(jù)的特性：證據(jù)要具有合法性，即證據(jù)的形式、收集和查證都必須符合法律的規(guī)定。證據(jù)要具有客觀(guān)性，即證據(jù)必須是客觀(guān)真實(shí)的，既不能捕風(fēng)捉影，更不能主觀(guān)臆斷。證據(jù)要具有關(guān)聯(lián)性，即證據(jù)只有與案件事實(shí)有實(shí)質(zhì)性聯(lián)系，才能對(duì)案件事實(shí)具有證明作用。(3)講程序。程序是法律所規(guī)定的法律行為的方式和過(guò)程，法律通過(guò)規(guī)定明確的程序來(lái)約束人們的行為。程序告訴人們實(shí)施某種法律行為時(shí)，應(yīng)先做什么事情，后做什么事情，以及如何做這些事情才是符合法律的。(4)講法理。法理即法律原理和精神。任何理性的思維都應(yīng)當(dāng)用適當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)支持所獲得的結(jié)論。理由必須是公開(kāi)的；理由必須有法律上的依據(jù)；理由必須具有法律上的說(shuō)服力。(1)學(xué)習(xí)法律知識(shí)(2)掌握法律方法(3)參與法律實(shí)踐二、樹(shù)立和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威 法律權(quán)威是就國(guó)家和社會(huì)管理過(guò)程中法律的地位和作用而言的，是指法的不可違抗性。法律之所以有權(quán)威，因?yàn)橛兴耐庠趶?qiáng)制力，誰(shuí)違法誰(shuí)就被制裁；還因?yàn)橛兴膬?nèi)在說(shuō)服力。法律的內(nèi)在說(shuō)服力既來(lái)源于法律本身的內(nèi)在合理性，如法律合乎情理、通俗易懂、維護(hù)正義、促進(jìn)效率；也來(lái)源于法律實(shí)施過(guò)程的合理性，如執(zhí)法公平、司法公正。(1)努力樹(shù)立法律信仰(2)積極宣傳法律知識(shí)(3)敢于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng) 教學(xué)小結(jié)：本章主要講了法律的概念和本質(zhì)，我國(guó)社會(huì)主義法律體系，我國(guó)法律的制定和運(yùn)行，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的要求和任務(wù)等內(nèi)容。內(nèi)容較多，信息含量較大，也很重要。要求學(xué)生結(jié)合閱讀教材加深理解。尤其對(duì)法律本質(zhì)、法律體系(涉及法律部門(mén)、法律淵源)、法治(法制)、法律適用、法治國(guó)家等關(guān)鍵問(wèn)題要切實(shí)體會(huì)消化。思考題：如何理解社會(huì)主義法律的本質(zhì)？社會(huì)主義法治國(guó)家的基本標(biāo)志是什么？如何理解法律權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？法律思維方式有哪些基本特征？大學(xué)生應(yīng)如何維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威？第五篇：第七章 增強(qiáng)法律意識(shí) 弘揚(yáng)法治精神第七章 增強(qiáng)法律意識(shí) 弘揚(yáng)法治精神【教學(xué)目的與要求】通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握社會(huì)主義法律的內(nèi)涵、本質(zhì)，社會(huì)主義法律體系，社會(huì)主義法律的運(yùn)行，樹(shù)立社會(huì)主義法治觀(guān)念，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)以及加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)。【教學(xué)重點(diǎn)】本章的重點(diǎn)是社會(huì)主義法律的內(nèi)涵、本質(zhì)，社會(huì)主義法律的運(yùn)行及社會(huì)主義法治觀(guān)念。【課時(shí)安排】課堂講授：3課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié)領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神一、社會(huì)主義法律的內(nèi)涵二、我國(guó)社會(huì)主義法律的本質(zhì)三、法律的歷史四、我國(guó)社會(huì)主義法律體系第二節(jié) 樹(shù)立社會(huì)主義法治觀(guān)念一、社會(huì)主義民主與法制觀(guān)念二、法律權(quán)利與義務(wù)觀(guān)念三、法律面前人人平等觀(guān)念第三節(jié)增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)一、確立新的國(guó)家安全觀(guān)二、掌握國(guó)家安全法律知識(shí)三、履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)思考題：如何理解法律、法治？