生態(tài)文明與低碳生活-資料下載頁(yè)
2024-10-25 01:54本頁(yè)面
【正文】 日－－8月31日（1）“每一天生活都綠色”創(chuàng)意體驗(yàn)活動(dòng)。目的：在游覽風(fēng)景名勝的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。以“創(chuàng)建重慶市環(huán)境保護(hù)模范縣”活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用，樹(shù)立“節(jié)能環(huán)保，珍愛(ài)自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會(huì)，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。選題：“我與自然有緣日志”“我的低碳生活”“認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)，栽培一種花”“節(jié)約用水調(diào)查報(bào)告”（2）“每一處地方都三創(chuàng)”尋訪調(diào)研活動(dòng)目的:以“三創(chuàng)”活動(dòng)為載體，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等形式，深入街巷里弄里，走進(jìn)大自然，探尋校園、企業(yè)，記錄發(fā)生在身邊的“三創(chuàng)”生活，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成珍惜環(huán)境資源，愛(ài)護(hù)城市環(huán)境的良好文明行為。選題：關(guān)于生活用電狀況調(diào)查研究白色污染調(diào)查研究市民交通意識(shí)及對(duì)策旅游資源狀況調(diào)查小學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查交通安全問(wèn)題研究縣內(nèi)道路狀況及改進(jìn)意見(jiàn)小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究小學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題研究中小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查（3）“三創(chuàng)社會(huì)我服務(wù)”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)目的：通過(guò)此類活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)創(chuàng)建衛(wèi)生、文明、環(huán)保城市的理解與認(rèn)同轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人、低碳生活的實(shí)際行動(dòng)。選題：學(xué)習(xí)用品循環(huán)用，愛(ài)心傳遞連你我城鄉(xiāng)孩子同成長(zhǎng)、共進(jìn)步崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教親情假日，感恩父母關(guān)心身邊事，關(guān)愛(ài)身邊人我是漢豐湖小衛(wèi)士D、綜合以上調(diào)查、采風(fēng)、參與活動(dòng)情況，寫好征文或報(bào)告?？偨Y(jié)階段：9月1日－－9月14日（1）以班級(jí)為單位，以習(xí)作、調(diào)查報(bào)告、手抄報(bào)、VCD、網(wǎng)頁(yè)等形式，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。整理活動(dòng)的成果上交德育處。產(chǎn)生的優(yōu)秀作品學(xué)校將結(jié)集出版，選送開(kāi)縣電視臺(tái)播放，還要參加師縣相關(guān)征文比賽。（2）評(píng)選一批優(yōu)秀的“文明勸導(dǎo)員”、優(yōu)秀指導(dǎo)老師、優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員以及社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)班。（3）舉辦“小手牽大手，體驗(yàn)低碳生活，爭(zhēng)做文明公民”學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)。七、注意事項(xiàng)：在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題；學(xué)會(huì)健康愉悅地自由而負(fù)責(zé)任地智慧而有創(chuàng)意地生活。在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。第五篇：低碳生活文明做人低碳生活文明做人“低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來(lái)。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”。簡(jiǎn)單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，養(yǎng)成一些低碳的良好生活習(xí)慣：倡導(dǎo)低碳，呵護(hù)地球。低碳生活不僅充滿意義，更加富有趣味。像用空茶葉罐種的三葉草，三天而已，便長(zhǎng)成了“叢林”，再給他設(shè)計(jì)了一套服裝，給它穿上?？雌饋?lái)更美啦！再比如為了實(shí)現(xiàn)自行車水陸兩用，國(guó)內(nèi)牛人diy出了一個(gè)十足的雷人創(chuàng)意。他在一輛普通的自行車上綁了8個(gè)空的礦泉水桶，把后輪的車輪鋼絲改為了木漿，這樣， 經(jīng)過(guò)手工他的再創(chuàng)造，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)廢物也是寶，這樣的家居環(huán)境健康且充滿了創(chuàng)意的小歡樂(lè)。低碳生活，就是這么一種簡(jiǎn)約的，在不影響自己生活品質(zhì)的環(huán)保的生活理念：像考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可以抵消一部分開(kāi)私家車帶來(lái)的優(yōu)越感，如果你知道西方一些海洋博物館里展出中國(guó)生產(chǎn)的魚翅罐頭，還會(huì)有這么好的食欲吃魚翅撈飯么，而且婚禮儀式不是你憋足26年勁甩出的面子，更不是家底積累的PK。如今簡(jiǎn)約、低碳才更是甜蜜文明的附件值……對(duì)于我們，從小事做起，這不僅僅是一句口號(hào)而已，有2000滴水可以滴滿茶缸，那么十三億中國(guó)人的力量呢？60億人的力量呢？保護(hù)地球，就是在保護(hù)自己，沒(méi)有人愿意自己的家是臟的，難以入目的，可是，我們每一個(gè)人所做的事情就是在變相破壞自己的家園，很有可能，不！是一定會(huì)對(duì)我們的后代造成巨大的傷害。棉布衣服是不是真的比化纖衣服更環(huán)保姑且不論，但是通過(guò)日常生活中的每個(gè)細(xì)小改變來(lái)減少溫室氣體二氧化碳的排放，這就是所謂的“低碳”生活方式。低碳一族”正以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。在科技發(fā)達(dá)的今天，越來(lái)越高的物質(zhì)生活面前，每一個(gè)人的靈魂越來(lái)越空虛，我們每一個(gè)人都已經(jīng)被肉體的貪婪和欲望所奴役，精神的殿堂卻缺少著信徒，門庭冷落，低碳”生活方式帶來(lái)的改變，更是對(duì)我們心靈的一種解放，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，加入低碳一族中去吧。
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1