體驗低碳生活爭做文明少年-資料下載頁
2025-10-27 12:07本頁面
【正文】 實施階段：6月22日－－8月31日（1）“每一天生活都綠色”創(chuàng)意體驗活動。目的：在游覽風(fēng)景名勝的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。以“創(chuàng)建重慶市環(huán)境保護模范縣”活動為契機，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。選題：“我與自然有緣日志” “我的低碳生活”“認養(yǎng)一棵樹，栽培一種花” “節(jié)約用水調(diào)查報告”（2）“每一處地方都三創(chuàng)”尋訪調(diào)研活動目的:以“三創(chuàng)”活動為載體，鼓勵學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)、社會調(diào)查等形式，深入街巷里弄里，走進大自然，探尋校園、企業(yè)，記錄發(fā)生在身邊的“三創(chuàng)”生活，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能減排意識，養(yǎng)成珍惜環(huán)境資源，愛護城市環(huán)境的良好文明行為。選題：關(guān)于生活用電狀況調(diào)查研究白色污染調(diào)查研究市民交通意識及對策旅游資源狀況調(diào)查小學(xué)生的消費觀念與行為研究小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查交通安全問題研究縣內(nèi)道路狀況及改進意見小學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究小學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究中小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查（3）“三創(chuàng)社會我服務(wù)”實踐體驗活動目的：通過此類活動，引導(dǎo)學(xué)生把對創(chuàng)建衛(wèi)生、文明、環(huán)保城市的理解與認同轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會、關(guān)愛他人、低碳生活的實際行動。選題：學(xué)習(xí)用品循環(huán)用，愛心傳遞連你我城鄉(xiāng)孩子同成長、共進步崇尚科學(xué)，反對邪教親情假日，感恩父母 關(guān)心身邊事，關(guān)愛身邊人我是漢豐湖小衛(wèi)士D、綜合以上調(diào)查、采風(fēng)、參與活動情況，寫好征文或報告。總結(jié)階段：9月1日－－9月14日（1）以班級為單位，以習(xí)作、調(diào)查報告、手抄報、VCD、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。整理活動的成果上交德育處。產(chǎn)生的優(yōu)秀作品學(xué)校將結(jié)集出版，選送開縣電視臺播放，還要參加師縣相關(guān)征文比賽。（2）評選一批優(yōu)秀的“文明勸導(dǎo)員”、優(yōu)秀指導(dǎo)老師、優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員以及社會實踐先進班。（3）舉辦“小手牽大手，體驗低碳生活，爭做文明公民”學(xué)生社會實踐活動總結(jié)表彰大會。七、注意事項：在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地自由而負責(zé)任地智慧而有創(chuàng)意地生活。在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
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