【導讀】21世紀教育網(wǎng)：21世紀教育網(wǎng)
【總結】（蘇教版）一年級數(shù)學上冊比一比一、連一連。二、比一比。21世紀教育網(wǎng)：21世紀教育網(wǎng)？在它下面畫√。，在最重的下面畫√，最輕的下面畫○。三、長的畫“√”
2024-11-15 18:10
【總結】（蘇教版）一年級數(shù)學上冊數(shù)一數(shù)一、先數(shù)一數(shù)，再照樣子在里畫“○”。二、先數(shù)一數(shù)每一種水果各有多少個，再把最多的涂上黃色，把最少的涂上紅色。三、大的畫“√”，小的畫“×”。21世紀教育網(wǎng)：21世紀教育網(wǎng)四、從家到學校走哪條路近？在近
2024-12-05 03:20
【總結】（蘇教版）一年級數(shù)學上冊數(shù)一數(shù)？（）（）（）（）（）（）？5個
2024-11-15 11:54
【總結】分與合：5以內數(shù)的分與合 2知識點：5以內數(shù)的分與合，例1， 問題： 1、例1出示4個桃子，放在2個盤子里，可以怎樣放呢？操作、體會“分”桃子. ，. 2、把4個桃，放到2個盤子里的方法...
2025-04-03 03:57
【總結】分與合：10的分與合 2知識點：例題4 問題： 1、我發(fā)現(xiàn)小朋友們越來越聰明了，老師獎勵給大家5串珠子，出示5串珠子，現(xiàn)在要求同學們有“次序“的涂一涂，老師來涂第一串珠子好嗎？仔細看老師是怎...
2025-04-03 04:14
【總結】分與合：6、7的分與合 趣味學習： 趣味練習： 1、說一說，下面幾只小螃蟹上的數(shù)字是那些數(shù)的分與合？ 2、小朋友可以用：“黑白棋”的棋子，在白紙上擺一擺數(shù)的分與合. 數(shù)學游戲： ...
2025-04-03 04:10
【總結】分與合：6、7的分與合 2知識點：6、7的分與合 問題： 1、例2，老師有18個氣球，想送給3個孩子，每人6個氣球。6個氣球，分在兩只手里拿，可以有幾種分法呢? 2、試一試，把7個分成兩堆...
2025-04-03 03:45
【總結】2-5的分與合教學目標：1.在活動中經(jīng)歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學習過程，體會分與合的思想，并且能從3、4、5各數(shù)的一種分法推出另外一種分法。2.培養(yǎng)初步的合作學習的意識和動手實踐能力。3.在與同伴的相互交流中探索簡單規(guī)律，逐步提高語言表達能力。教學重點：通過合作操作，讓學生自主探索出2、3、4、5各數(shù)的分與
2024-12-12 21:36
【總結】（蘇教版）一年級數(shù)學上冊8、9的加法和減法一、看圖列式。（1）看圖寫加法和減法算式?！鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌?+□=□□+□=□□+□=□3+□=□□+□=□□+□=□
2024-12-05 10:04
【總結】 分與合 第1課時 教學內容 分與合 教學 目標 知識與技能：掌握4、5的分解與組成，理解整體與部分的關系。 過程與方法：培養(yǎng)學生有序地分析問題的能力。 情感、態(tài)度與價值觀：...
2025-04-01 02:51
【總結】人教版小學數(shù)學一年級上冊說課稿1-5各數(shù)的認識 《課程標準》強調：“要引導學生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物，通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動，感受數(shù)的意義，體會‘數(shù)’是用來表示和交流的作用，初步...
2024-12-06 04:01
【總結】8、9的分與合(1)教學內容：教科書第35頁的例題、“試一試”，第36頁“想想做做”第1～5題。本課題教時數(shù)7教時本教時為第5教時教學目標：1、讓學生經(jīng)歷8和9的分與合的探索過程，知道8和9各可以分成哪兩個數(shù)，哪兩個數(shù)能合成8或9。2、讓學生在學習活動中繼續(xù)接受分與合
2024-12-08 19:29
【總結】（蘇教版）一年級數(shù)學教案上冊分與合（一）2—5的分與合教學目標：在活動中經(jīng)歷2、3、4、5各數(shù)分與合的學習過程，體會分與合的思想。培養(yǎng)初步的合作學習意識和動手的能力。教學過程：激趣鋪墊：1、設疑——提問——講述（教師拿3朵花拿在一只手上，如果用兩只手來拿，每
2024-12-12 21:35
【總結】第一篇：小學數(shù)學一年級《1-5的認識》教案 1―5的認識及書寫 教學目標 1、會讀、會認、會寫1―5以內的各數(shù)，并注意書寫的工整，2、能用1―5以內的各數(shù)來表述日常生活中事物的數(shù)量，初步建立數(shù)感...
2024-10-10 12:31
【總結】6、7的分與合教學內容：教科書第32頁例題及“想想做做”1～4題。教學目標：1.經(jīng)歷動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程，掌握6、7的組成，加深對10以內數(shù)的認識。2.發(fā)展初步的動手實踐能力、語言表達能力和合作交流能力。3.體會分與合的思想，受到辨證唯物主義的啟蒙教育。教學重
2024-12-11 10:43
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