游山西村教學(xué)設(shè)計(jì)及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2025-10-16 01:30本頁面
【正文】 學(xué)生邊聽邊畫出不認(rèn)識(shí)的或讀不準(zhǔn)的生字。二、讀詩，整體感知。自由讀，教師指導(dǎo)檢查讀詩情況。個(gè)別讀。組內(nèi)讀，并在組內(nèi)說說自己是怎么理解的。遇到不會(huì)的字查字典。提問：你有哪些字還不太清楚具體意思？可以用什么方法解決：查字典、咨詢老師、同學(xué)討論。三、再讀詩，感語交流。仔細(xì)讀詩，試著用自己的話或自己喜歡的方式交流自己的感受。感情讀詩，在理解詩意的基礎(chǔ)上體會(huì)作者的感受，并能用連貫、正確的語言表述。四、熟讀成誦。采取小組競賽，組內(nèi)競賽等不同方式背誦。五、檢查反饋。檢查背誦情況：個(gè)人感情背誦、組內(nèi)背誦小組競賽等不同形式。檢查生字識(shí)記情況。檢查對重點(diǎn)字、句的理解情況。六、作業(yè)布置繼續(xù)讀詩，用喜歡的方式感悟詩境。搜集有關(guān)作者陸游的生平資料。擴(kuò)展資料：《游山西村》教學(xué)設(shè)計(jì)《游山西村》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，背誦古詩，并能默寫詩中的名句。，并根據(jù)需要搜集信息，擴(kuò)大知識(shí)面。，感悟詩的意境。教學(xué)重難點(diǎn)能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意，感悟詩的意境。能發(fā)表對詩的獨(dú)特見解。資料準(zhǔn)備背景音樂與詩境相關(guān)的掛圖 字典 教學(xué)時(shí)數(shù) 二課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字，熟讀古詩，了解詩句大意感悟詩的情感 教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)“豚”教師讀詩，學(xué)生邊聽邊畫出一類生字豚 注意：不要在“豚”的上面加點(diǎn)。學(xué)生查字典豚：小豬，也泛指豬。學(xué)生到黑板前寫生字，針對生字特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)記憶。二、讀詩，整體感知 ，教師指導(dǎo)檢查讀詩情況。，并在組內(nèi)說說自己是怎么理解的。遇到不會(huì)的字查字典。 莫：不要渾：(1)水不清，污濁。(2)罵人糊涂，不明事理。(3)全，滿：~身是汗(4)天然的本文指酒不清澈提問：你有哪些字還不太清楚具體意思?可以什么方法解決：查字典咨詢老師同學(xué)討論三、再讀詩，感語交流
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1