【正文】 要是博得了滿堂彩，下面的教學(xué)就會(huì)順暢些，圓滿些，要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來(lái)卻是很困難的。打個(gè)不很恰當(dāng)?shù)谋确剑拖衲贻p人找對(duì)象，第一次見面沒(méi)有給人留下好印象，十有八九要散伙，老師的第一堂課當(dāng)然與見面相親有著本質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對(duì)學(xué)生尊敬，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會(huì)有助于馬到成功，假如你不幸長(zhǎng)得沒(méi)有什么特點(diǎn)，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課，因?yàn)閷W(xué)生還不熟悉老師，對(duì)老師還有很多的神秘感，上來(lái)就講課，學(xué)生也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生對(duì)老師感興趣的程度大于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。下面是進(jìn)入課堂后的具體的實(shí)施步驟：首先，要做自我介紹，要有一個(gè)漂亮的出彩的的亮相。這個(gè)開場(chǎng)白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過(guò)去，促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺(jué)老師是一個(gè)博學(xué)的人，從而從心里喜愛(ài)和敬佩老師。其次，要講講對(duì)所教授科目的認(rèn)識(shí)，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些具體的實(shí)際例子，來(lái)突出所教科目在社會(huì)發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個(gè)人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動(dòng)。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。三是，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法?？梢越Y(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，把自己的一些竅門和絕招毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實(shí)用來(lái)吸引人，以真摯來(lái)感染人。四是，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計(jì)劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點(diǎn)，課堂要求，并且對(duì)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說(shuō)明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。應(yīng)該注意的問(wèn)題：正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無(wú)人。要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時(shí)調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對(duì)老師的講課心悅誠(chéng)服。要做到情緒飽滿，文才飛揚(yáng)，講課時(shí)鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。面帶微笑，鼓勵(lì)學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。語(yǔ)言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來(lái)個(gè)下馬威，過(guò)于嚴(yán)肅的老師，會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。語(yǔ)氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。應(yīng)該講，任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力。教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣，學(xué)生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開了。師生的第一次交談——聽華應(yīng)龍老師說(shuō)如何上好第一節(jié)課新的學(xué)期接手一個(gè)新的班級(jí)，作為老師應(yīng)該如何面對(duì)天真、可愛(ài)的孩子呢?這也許是每一個(gè)教師開學(xué)前一直在腦海里思索的問(wèn)題吧！華應(yīng)龍老師就給我們上了這么生動(dòng)的一課。他說(shuō)：“第一節(jié)課，師生初次見面，微笑非常重要?！苯處熞⒅厥讘?yīng)效益，即注重教師在學(xué)生心目中的第一印象。上課伊始，教師首先要擺出自己的優(yōu)點(diǎn)。如微笑之后，問(wèn)問(wèn)孩子們：“看到我站在這里，有什么想說(shuō)的想問(wèn)的嗎？”這時(shí)孩子們肯定是無(wú)拘無(wú)束的提問(wèn)著、審視著你。這時(shí)教師要如實(shí)回答，微笑以對(duì)。學(xué)生熟悉老師之后，該輪到老師認(rèn)識(shí)孩子們了，“點(diǎn)名”是最普遍的方法。華老師采用“衍名”的點(diǎn)名方法，這樣即可以有利于老師認(rèn)識(shí)孩子，也可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自我介紹，在老師猜測(cè)錯(cuò)誤的時(shí)候，孩子們會(huì)很詳細(xì)的進(jìn)行自我介紹，這樣想不記住他都不行，同時(shí)也拉近了老師和學(xué)生的距離。再次是學(xué)生給老師提希望，這個(gè)環(huán)節(jié)可以放手讓學(xué)生盡情地說(shuō)，如對(duì)老師有什么要求，對(duì)作業(yè)地希望等等，老師答應(yīng)的事情今后一定要做到，切不可開空頭支票。最后由老師提自己對(duì)學(xué)生的希望：課上好好想。上課時(shí)，要求孩子是主動(dòng)的，好好想就能好好聽。作業(yè)好好做。剛開學(xué)要求可以說(shuō)是很高很高，也可以說(shuō)是很低很低，只要求學(xué)生把等號(hào)（＝）寫好，這是根據(jù)心理學(xué)中的“進(jìn)行效應(yīng)”設(shè)定的，剛開學(xué)，要求把等號(hào)畫成8cm，一個(gè)月之后改成5cm，再以后，就不用尺子了，也不用做硬性規(guī)定，只要把兩條線對(duì)齊就行了。課后好好玩。孩子小，愛(ài)玩是天性，要想學(xué)習(xí)好，玩好也是前提，而且要玩出花樣?？荚嚭煤每肌Ｒ蠛芎?jiǎn)單，只要將會(huì)做的題做對(duì)就足夠了。我們應(yīng)該從第一節(jié)開始，用自己的行動(dòng)去喚醒生命，激揚(yáng)潛能，引導(dǎo)學(xué)生去展現(xiàn)自己生命的力量。華老師說(shuō)的好：“燈火闌珊處的那個(gè)人，如果不是有意識(shí)地千百度地去尋，怎么會(huì)有那份驀然回首地驚喜與回味呢？第五篇：上好第一堂課上好第一堂課——鄂南高中實(shí)習(xí)小組講課心得作者：翁凡凡來(lái)源：文學(xué)院發(fā)布時(shí)間：2010年9月25日點(diǎn)擊量：251一名指導(dǎo)老師、三位同學(xué)和八十二個(gè)學(xué)生塞滿了整個(gè)鄂南高中高二二十班的教室，本來(lái)就已臃腫的班級(jí)這時(shí)在我的眼里卻顯得分外的讓人溫暖。來(lái)到鄂南高中的整整一周的時(shí)間，今天，我站在了語(yǔ)文課堂的講臺(tái)上，開始我的“第一堂課”。這是我的教學(xué)生涯中真正意義上的第一堂課，面對(duì)的是活生生的高二小孩，是一雙雙好奇求知的眼睛。然而，我竟一點(diǎn)緊張感都沒(méi)有，我竟如此從容鎮(zhèn)定地順利完成了我的第一堂課。學(xué)生的回饋、同學(xué)的肯定，再加上指導(dǎo)老師的一句“第一堂課上得非常的成功！”，這一切告訴我：我已經(jīng)上好了我的第一堂課。記得于永正老師給新教師的二十條建議中，有一條就赫然寫著——“上好第一堂課”。這如兩個(gè)陌生人的第一次會(huì)面一樣，人們總是容易形成刻板印象。第一堂課對(duì)于一個(gè)新老師來(lái)說(shuō)，其意義同樣如此。學(xué)生極有可能因此給你貼上了一個(gè)標(biāo)簽。他以后對(duì)待你的課堂的態(tài)度，對(duì)待你的學(xué)科的態(tài)度，對(duì)待你的態(tài)度，或許已經(jīng)在第一堂課之后決定了。那么，究竟如何上好第一堂課呢？下面我談一談我的幾點(diǎn)課后反思與總結(jié)。首先，充分的準(zhǔn)備是最重要的條件?！疤斓莱昵谌恕?。早在幾天前我就手寫好了我的教案，教案細(xì)致到課堂上要講到的任何的一字一句。教案也已經(jīng)讓指導(dǎo)老師看過(guò)兩遍，修改過(guò)一遍又一遍，紅色的字夾雜在黑色的字中間。昨天也已經(jīng)在小組同學(xué)的面前試講過(guò)一遍，自己在宿舍演練了一整晚。以致我最后可以把全篇教案毫無(wú)遺漏地背出來(lái)。其次，強(qiáng)大的自信是鎮(zhèn)定劑。我的自信還得益于在學(xué)校時(shí)候的多次試講機(jī)會(huì)，它們讓我適應(yīng)并且喜歡上站在講臺(tái)的感覺(jué)，它們告訴了我：“我是適合講臺(tái)的。”而你走上講臺(tái)后，只要迅速地捕捉到那種熟悉的感覺(jué)，那么，你就能夠揮灑自如了。最后，和諧的人際關(guān)系是保證。與指導(dǎo)老師相處愉快，她總是特別的親切，給了我很多的鼓勵(lì)與肯定。小組成員誠(chéng)懇的建議與幫助，也讓我完全沒(méi)了擔(dān)憂。與學(xué)生一周的相處，讓我對(duì)他們也不再陌生，感覺(jué)他們就像我的弟弟妹妹一般。當(dāng)然，這第一堂課也并不能說(shuō)盡善盡美了。存在的缺點(diǎn)也是一些比較普遍的問(wèn)題，在這里也列出來(lái)供為“前車之鑒”。第一，給學(xué)生發(fā)言的評(píng)價(jià)藝術(shù)還有待提高；第二，課堂任務(wù)的布置還需要更加明確；第三，課件的字體還需更大一點(diǎn)。v