蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)狐假虎威教學(xué)設(shè)計(jì)4-資料下載頁(yè)
2024-12-05 09:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】由生字組成的詞語(yǔ)?！逗倩⑼分v的是老虎逮到一只狐貍。狐貍說它是老天爺派來管森林里的百獸的。表演理解課文中兩個(gè)小動(dòng)物的形象，這對(duì)于二年級(jí)小朋友會(huì)有很大吸引力?！逗倩⑼芬徽n是一篇根據(jù)成語(yǔ)改編的有趣的童話故事。教學(xué)難點(diǎn)是揭示“狐假虎威”的寓意。用百度在網(wǎng)上搜索下載一段《狐假虎威》這故事的錄音，通過講故事的形式放給同學(xué)們。給學(xué)生展示“狐假虎威”這一成語(yǔ)的歷史由來。成功之處在于讓學(xué)生猜謎引出課題，引起學(xué)生注意；最后補(bǔ)充成語(yǔ)故事，讓學(xué)生知識(shí)得到擴(kuò)展。
【正文】 來。（ 五、 作業(yè) 熟讀課文以及詞語(yǔ)。 抄寫詞語(yǔ)。 完成習(xí)字冊(cè) 本課內(nèi)容。 六、 教學(xué)反思 本課的第一課時(shí)我已經(jīng)在校內(nèi)的教研課上上過了，學(xué)校同事和領(lǐng)導(dǎo)給予了我很多指導(dǎo)，讓我受益匪淺。 《狐假虎威》是一篇成語(yǔ)故事，講的是一只狐貍借助老虎的威風(fēng)嚇跑森林中百獸的經(jīng)過，說明了實(shí)際生活中有些人就像狐貍那樣，借助別人的力量嚇唬人，其實(shí)他們自己根本就沒有什么本事，也啟發(fā)我們看問題要看實(shí)質(zhì)，不能被表面現(xiàn)象蒙住了自己的視線。課文對(duì)于狐貍和老虎的情態(tài)描寫，形象生動(dòng)，十分逼真。在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，孩子的朗讀特別重要，特別是多種朗讀形式，激發(fā)學(xué)生讀的興趣。在朗讀中不光要求學(xué)生的朗讀貌似，而且更要求神 似。需要學(xué)生不僅會(huì)讀課文中的對(duì)話，而且要學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文揣摩課文中人物的心情。 我在教學(xué)中確實(shí)注重讓學(xué)生聽錄音，但自己沒有親自示范朗讀，這方面沒有到位。原本我上課時(shí)是先出示詞語(yǔ)再朗讀課文，同事們都認(rèn)為邊讀課文邊學(xué)習(xí)詞語(yǔ)會(huì)更好，于是我把教案修改了一下。這一課的成功之處在于讓學(xué)生猜謎引出課題，引起學(xué)生注意；最后補(bǔ)充成語(yǔ)故事，讓學(xué)生知識(shí)得到擴(kuò)展。 七、 教師個(gè)人介紹 省份： 江蘇省鹽城市大豐市 學(xué)校： 小海中心小學(xué) 姓名： 吳玲玲 職稱： 小一 電話： 13912520790 電子郵件： 通訊地址： 江蘇省鹽城市大豐市小海鎮(zhèn)中心小學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1