蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《狐假虎威》教學(xué)設(shè)計(jì)4-文庫(kù)吧
2025-11-01 09:35 本頁(yè)面
【正文】 了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，課堂上帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文。用百度在網(wǎng)上搜索下載一段 《狐假虎威》這故事 的錄音， 通過(guò)講故事的形式 放給同學(xué)們聽(tīng)，給學(xué)生聽(tīng)覺(jué)上的直觀感受。 把課文插圖 做成 PPT 課堂給同學(xué)們演示，給學(xué)生視覺(jué)上的直觀感受。 四、 教學(xué)方法 重視朗讀，尊重學(xué)生獨(dú)特的理解與感受。讓學(xué)生在充分讀書的基礎(chǔ)上， 自主梳理故事內(nèi)容，理解寓言寓意。不強(qiáng)調(diào)答案的唯一，而是根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)適度啟發(fā)引導(dǎo)，尊重學(xué)生獨(dú)特的理解。 倡導(dǎo)自主、合作的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)多種方法培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。例如：自主學(xué)習(xí)字詞，指導(dǎo)識(shí)記的方法，抓重點(diǎn)詞句理解文本內(nèi)容等。 創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，注重語(yǔ)言的積累運(yùn)用。謎語(yǔ)、故事的引入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，即興表演加深學(xué)生對(duì)文本的理解，寓言與生活現(xiàn)象的交流增加學(xué)生的知識(shí)積累，故事的續(xù)寫與拓展創(chuàng)新學(xué)生思維。多個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)始終為提高課堂有效性而服務(wù)。 把同學(xué)們的看法、問(wèn)題作為教學(xué)的重要資源，老師用自 己的智慧去與同學(xué)們碰撞，激發(fā)他們思維的火花。立足文本與現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系的原則進(jìn)行討論，使學(xué)生明白寓言的特點(diǎn)，感悟寓言的魅力。 五、 教學(xué)過(guò)程 第 一 節(jié) 內(nèi)容：初讀課文。整體感知課文。識(shí)字、寫字。 要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通課文。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。 重點(diǎn)：識(shí)字、寫字。 教學(xué)過(guò)程： 一、 謎語(yǔ)揭題 ，導(dǎo)入新課。 .，我們先來(lái)猜兩個(gè)謎語(yǔ)吧，出示： (1)像
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