廣告文案-資料下載頁(yè)
2024-10-25 00:22本頁(yè)面
【正文】 修這些方面，事實(shí)上它在每一項(xiàng)上都獲得了a+的分?jǐn)?shù)。當(dāng)您打開箱子取出惠普vectra vl2時(shí)，它幾乎馬上可運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，所有內(nèi)部零件包括處理器均可在短時(shí)間內(nèi)升級(jí)。近年來(lái)惠普更是屢獲嘉獎(jiǎng)，今年的銷量亦成倍增長(zhǎng)，不僅榮獲了 pc magazine的“marvellously powerfulsystem”，還被idc評(píng)為全球銷量增長(zhǎng)第一的個(gè)人微機(jī)公司。遠(yuǎn)不止于此，所有惠普微機(jī)均具有惠普極富聲譽(yù)的品質(zhì)、可靠性和技術(shù)支持，正是這些為我們從用戶那里贏得了諸多嘉許。還值得一提的是其低廉價(jià)格。質(zhì)高價(jià)低原因何在？現(xiàn)在就去惠普代理商處尋求答案吧！隨文：略避爾咳特效化痰露雜志廣告文案標(biāo)題：痰何容易——避爾咳特效化痰露正文：要徹底化痰止咳，惟有避爾咳，它所含的特效化痰素，迅速化解積聚氣管內(nèi)的有害頑痰，藥效強(qiáng)勁。不合麻醉成分，安全可靠。避爾咳特效化痰露對(duì)各種因支氣管炎、過(guò)敏及傷風(fēng)感冒引起的咳嗽同樣有效。有避爾咳，化痰止咳就像說(shuō)話一樣容易。廣告語(yǔ)：話未完就止咳小霸王學(xué)習(xí)機(jī)電視廣告文案你拍一，我拍一，小霸王出了學(xué)習(xí)機(jī)。你拍二，我拍二，學(xué)習(xí)游戲在一塊兒。你拍三，我拍三，學(xué)習(xí)起來(lái)很簡(jiǎn)單。你拍四，我拍四，包你三天會(huì)打字。你拍五，我拍五，為了將來(lái)打基礎(chǔ)。你拍六，我拍六，小霸王出了486。你拍七，我拍七，新一代的學(xué)習(xí)機(jī)。你拍八，我拍八，電腦入門頂呱呱。你拍九，我拍九，21世紀(jì)在招手。你拍十，我拍十，現(xiàn)在去買還不遲。昭和文學(xué)大全集《在與你同歲時(shí)》廣播廣告文案(音樂(lè))男性：17歲。在與你同歲時(shí)，小說(shuō)家橫光利一已是一名棒球少年了。18歲。在與你同歲時(shí)，太宰治沉浸在芥川龍之介自殺報(bào)道的痛苦中。19歲。在與你同歲時(shí)，岡本鹿子因?yàn)椴荒苋缭傅貞賽鄱箲]。20歲。在與你同歲時(shí)，川端康成在伊豆邂逅一位舞妓。與你同歲。文豪們，度過(guò)他們?cè)鯓拥那啻海?播音員)：昭和文學(xué)，集60年成果之大成。小學(xué)館昭和文學(xué)全集，全35卷。橫光利一、太宰治、岡本鹿子、川端康成的處女作，現(xiàn)正暢銷發(fā)售中?！氨本╋w利浦”廣播廣告文案(1’05’)中央臺(tái)音樂(lè)起(荷蘭風(fēng)格的樂(lè)曲)、壓、混男童：“爺爺，你怎么了？”老人：(從沉思中驚醒、感慨地)“哦，這是爺爺當(dāng)年在荷蘭留學(xué)的時(shí)候最喜歡聽的曲子，那時(shí)候，我用的是荷蘭飛利浦音響，它伴隨我度過(guò)了多少思鄉(xiāng)之夜啊！”女兒：“爸爸您說(shuō)的荷蘭飛利浦音響已經(jīng)在北京安家落產(chǎn)了，咱們現(xiàn)在聽的就是北京飛利浦音響”音樂(lè)起男聲：北京飛利浦，喚起您溫馨的回憶第四篇：廣告文案廣告文案廣告文案概念古代文案有兩層意思：一是指公文案卷，二是舊時(shí)縣衙草擬文牘，掌管檔案的幕僚。廣告專家認(rèn)為文案為：；；。廣告文案有廣義和狹義之分：廣義的廣告指整個(gè)廣告作品，包括語(yǔ)言（有聲語(yǔ)言）、文字（書面語(yǔ)言）、形象（畫面或圖像）和其他因素（音樂(lè)，音效）等；狹義的廣告特指廣告作品的語(yǔ)言文字部分。平面廣告指文字部分，影視廣告指人物的有聲語(yǔ)言和字幕。廣告文案的地位：文案是廣告策略與廣告創(chuàng)意的文字表達(dá)，是策略與創(chuàng)意的體現(xiàn)；：文案是廣告策略創(chuàng)意與表現(xiàn)之間的橋梁；：文案的地位日漸削弱；即文案的地位不以廣告中的文字多少來(lái)定。廣告文案的作用：具有感染力，引起讀者關(guān)注；：誘發(fā)購(gòu)買欲望，如雀巢兒童成長(zhǎng)奶粉廣告“兒童的成長(zhǎng)只有一次”；：維持形象，不是浮光掠影；：具有號(hào)召力，促使購(gòu)買行為的實(shí)現(xiàn)。文案人員的工作文案人員屬于創(chuàng)意部門、創(chuàng)意小組。人員簡(jiǎn)稱為：創(chuàng)意總監(jiān)（CD）/藝術(shù)總監(jiān)（AD）/文案撰稿人(CW)/策劃人（CM）廣告創(chuàng)作流程，介紹產(chǎn)品或服務(wù)的特點(diǎn)、目標(biāo)受眾、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、廣告目標(biāo)、廣告預(yù)算等；，主要任務(wù)是“說(shuō)什么”、“怎么說(shuō)”，也就是創(chuàng)意策略的制定和廣告表現(xiàn)；“說(shuō)什么”（訴求點(diǎn)）后，進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思。最初的創(chuàng)意可能產(chǎn)生于文案，也可能產(chǎn)生于藝術(shù)指導(dǎo)。創(chuàng)意成型后，文案寫出廣告詞或創(chuàng)意腳本，藝術(shù)指導(dǎo)畫出樣稿或故事版；，就可以實(shí)際制作或拍攝。第五篇：廣告文案作業(yè)：為“美麗校園，清潔行健”寫公益廣告文案。廣告語(yǔ)：美麗行健，從我做起。標(biāo)題：學(xué)習(xí)圣地，生活天堂。正文：清晨的行?。B語(yǔ)花香），同學(xué)們愉快的行走在行健干凈的道路，上一個(gè)男同學(xué)把剛吃完的早餐包裝隨手扔掉，這一行為被一個(gè)女同學(xué)看到了，女同學(xué)向前攔住了該名男生并把垃圾撿起，女生說(shuō)：“同學(xué)，請(qǐng)你別隨手扔垃圾，這樣是不對(duì)的，大學(xué)是我們學(xué)習(xí)的圣地，生活的天堂。”男生紅著臉接過(guò)垃圾，扔掉了垃圾箱。兩個(gè)同學(xué)齊聲：“美麗行健，從我做起?！苯Y(jié)束畫面——標(biāo)語(yǔ)重現(xiàn)“美麗行健，從我做起?！彪S文:學(xué)校是一個(gè)學(xué)生停留最久的地方，它是充滿書香味的而不是被垃圾環(huán)繞充滿臭味的，我們的行健就是一個(gè)安靜、舒適、充滿書香味的地方。我們需要一起為了行健的清潔貢獻(xiàn)一分綿力。
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