【正文】 添了華發(fā)。您用愛(ài)，縮短著心與心的距離。您是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，引導(dǎo)我們走進(jìn)科學(xué)殿堂。光榮的教師??！我們感謝您！老師像什么，老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒播。老師像園丁，把幼小的我們培育成一棵大樹(shù)。老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)。老師更像我們的媽媽，天天陪伴在我們左右。教給我們豐富多采的知識(shí)。您用辛勤的汗水，哺育著春日剛破土的嫩芽。您那沾滿粉末的雙手； 您那慈善的諄諄教導(dǎo)； 您那新增的幾根銀發(fā)； 一一訴說(shuō)著，培育莘莘學(xué)子的艱辛。老師，您是明燈。為迷失方向的我們，找到回家的路。我們歌唱，我們舉起真誠(chéng)的酒杯，用情滿四溢的赤誠(chéng)。祝福！老師，請(qǐng)您干杯。請(qǐng)接受我們的獻(xiàn)禮吧。我親愛(ài)的老師。老師，辛苦了。您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)教室，教給我們豐富的知識(shí)。您把調(diào)皮的我們，教育成能幫助別人的人。老師您把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年； 是您溫暖了我們的心靈，您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。您辛苦了，老師。我們向您致以崇高的敬意！《陽(yáng)光心靈，感恩生活》“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱。我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我，天地雖寬，這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，讓蒼天知道我不認(rèn)輸，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??”一首熟悉的曲調(diào)，一支動(dòng)聽(tīng)的旋律，一段感人的歌詞，教導(dǎo)我們要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。每一次聆聽(tīng)，內(nèi)心總被那情那意深深地觸動(dòng)；每一次聆聽(tīng)，眼中情不自禁會(huì)有蘊(yùn)含著千言萬(wàn)語(yǔ)、錯(cuò)綜復(fù)雜的情感的淚水在流動(dòng)。曾幾何時(shí)，你是否想過(guò)你來(lái)自何方，你情歸何處，你心存何人，你感恩什么。生命是可貴的，生命是無(wú)價(jià)的，既然上天給了你一個(gè)做人的機(jī)會(huì)，就應(yīng)該好好珍惜它，愛(ài)護(hù)它，因?yàn)槭巧彩谴嗳醯?，不?jīng)意間也許它就失去了。，那讓人撕心裂肺的痛的傷疤，就在一頃刻之間，一幢幢的高樓接二連三地倒下，而一個(gè)個(gè)鮮活的生命，就這樣永遠(yuǎn)被奪去了。當(dāng)那一具又一具的尸體從廢墟中搜尋出來(lái)，擺在面前時(shí)，你的心還能很“正?！碧鴦?dòng)嗎？你還會(huì)覺(jué)得生命很廉價(jià)嗎??逝去的人，為他們禱告，讓他們安息，幸存的人，不要悲傷于你失去了什么，而應(yīng)該感謝上蒼對(duì)自我的厚愛(ài)，給了繼續(xù)生存的機(jī)會(huì)，或許你失去了親人，或許你失去了健全的身體，突然間的失去讓你無(wú)法接受，悲痛不已，但請(qǐng)不要太悲觀，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，讓自己的心靈充滿陽(yáng)光，用感恩的心態(tài)去生活。有人說(shuō)，生活是一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑；你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭。仔細(xì)想來(lái)，確實(shí)是這樣，面對(duì)上天給予的種種恩賜與考驗(yàn)，憐愛(ài)與不公，我們或許無(wú)法改變生活的事實(shí)，但卻可以以一種積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)它，那就是感恩之心。感恩，可以是病床上奄奄一息的病患看到第二天初升的太陽(yáng)，可以是沙漠中斷水口渴之人舉步維艱之時(shí)發(fā)現(xiàn)的一片綠洲，可以是迷茫無(wú)序之時(shí)忽然的“柳暗花明又一村”。感恩不同于“感謝”，“感激”，它是一種更深的發(fā)自內(nèi)心的生活態(tài)度。生活中，有太多需要我們?nèi)ジ卸鞯娜肆耍瑥氖煜さ牡侥吧?，從小時(shí)候遇到的到長(zhǎng)大遇到的，實(shí)在是太多太多了。然而最值得我們感恩卻又常常被我們忽略掉的，就是生我們養(yǎng)我們的父母。所以當(dāng)我明白了“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”時(shí)，我流淚了。想想自己曾經(jīng)的幼稚，無(wú)知與不懂，令他們是怎樣的傷心，再想想那年夏天，帶著他們所有的希望與鼓勵(lì)邁進(jìn)高考考場(chǎng)，最后卻是一場(chǎng)空。想想那為供我上學(xué)而被迫外出打工而意外受傷躺在病床上的，幾乎動(dòng)彈不得的父親，當(dāng)聽(tīng)到我高考落榜時(shí)，并沒(méi)有罵我，而是安慰我?！叭绻桓市?，那就回去復(fù)讀，沒(méi)什么事的?！蓖赣H慈祥的面孔，我沉默了，我只想流淚，流出心中久積的痛苦，流出心中無(wú)盡的愧疚，流出一個(gè)女兒對(duì)父親深深的愛(ài)。但在父親面前，我強(qiáng)忍住了，我不能讓父親傷心，不能讓父親擔(dān)憂，雖是一個(gè)女孩，也該有男孩般陽(yáng)剛堅(jiān)強(qiáng)之心。但就在我走出病房的那一刻，淚水涌了出來(lái)，沿臉頰輕輕滑落下來(lái)，那是充滿愛(ài)與幸福的淚水。學(xué)會(huì)生活，對(duì)生活感恩，其實(shí)也是善待自我。有一句經(jīng)典的語(yǔ)錄是：“請(qǐng)不要生氣，因?yàn)樯鷼馐悄脛e人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。”所以請(qǐng)好好珍惜自己，對(duì)自己好一點(diǎn)。因此就更沒(méi)必要因?yàn)槟橙四呈禄蚰澄锒p易放棄自己的生命，因?yàn)樯挥幸淮?，是?jīng)不起開(kāi)玩笑的。每個(gè)人一路走來(lái)，都不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有許多的磕磕拌拌，但要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，不輕言放棄，用那最極端的方式去尋求解脫。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷磨難，又怎能嘗盡人間百味。都說(shuō)草原是遼闊的，但比草原更遼闊的是藍(lán)天，比藍(lán)天更遼闊的是人的心。所以請(qǐng)相信你的心足夠大，能容下這所有的一切。時(shí)常聽(tīng)到某某高校的同學(xué)因何事而自殺，某某明星又在某地自殺，這一件件駭人聽(tīng)聞的事件，實(shí)在是讓人無(wú)法想象和理解，但似乎在這樣的社會(huì)環(huán)境下，人們?cè)缫崖槟玖?，都?jiàn)怪不怪了，頂多就是一句長(zhǎng)長(zhǎng)的惋惜。正如傳言，未名湖每年都會(huì)有人在那里自殺，對(duì)于他們年輕而寶貴的生命，就這樣輕易被他們舍棄，我們又還能多說(shuō)什么呢？只能深情地仰望天空，發(fā)出一聲長(zhǎng)嘆，為他們感到不值，替他們的父母和所有關(guān)心他們的人感到難過(guò)。父母從生自己到把自己養(yǎng)大，會(huì)花多少的心血，其中有多少的辛酸，特別是那些高校的學(xué)生，選擇自殺，簡(jiǎn)直不可理喻。受過(guò)高等教育，學(xué)過(guò)那么多的道理，難道連最基本的感恩也不懂嗎？你是解脫了，但留給別人的卻是殘忍與無(wú)盡的痛苦，你明白嗎？你想過(guò)嗎？生命是上天給的，身體是父母給的，沒(méi)有什么是完完全全屬于你自己的，那你有什么理由說(shuō)放棄就放棄呢，那樣的人真的很自私，很殘忍。畢淑敏曾寫過(guò)《我很重要》，張曉楓也曾寫過(guò)《敬畏生命》，那請(qǐng)好好想想，你對(duì)人生的感悟，對(duì)生命的理解。在物質(zhì)生活豐富的今天，在教育制度普及的國(guó)度，為什么每年的自殺率卻在不斷的上升，這是什么原因呢？是現(xiàn)代人的物質(zhì)生活太過(guò)豐富，反襯出精神的空虛脆弱，人生觀，價(jià)值觀，世界觀被完全扭曲，對(duì)一切事物都表現(xiàn)得那么理所當(dāng)然，對(duì)一切所得到的東西都認(rèn)為是那么的應(yīng)該。也許是得到得太容易了，所以沒(méi)有在意過(guò)，也不懂得好好珍惜，對(duì)失去也沒(méi)有任何的心痛，似乎早已麻木了，習(xí)慣了，表現(xiàn)出一種“大無(wú)畏”的精神。他們是否知道對(duì)給予我們的人要感恩，這是社會(huì)的倒退，還是思想的腐朽??學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩，每天都給心靈一縷陽(yáng)光，每時(shí)都用感恩的心態(tài)對(duì)待生活，那當(dāng)你失意時(shí)，甚至一無(wú)所有時(shí)，至少還有一個(gè)陽(yáng)光般的心靈，一顆懂得感恩的心！材料科學(xué)與工程2009級(jí)2班葉永戀 注：本文已獲得學(xué)校征文的三等獎(jiǎng)