【正文】 ?！爸未髧?guó)，若烹小鮮”字面的意思是“治理大國(guó)就像烹調(diào)美味的小菜一樣”，通行的解釋是：治大國(guó)就好像煎(煮)小魚(不要經(jīng)常翻動(dòng))。與黨和政府的宗旨為人民服務(wù)很明顯不相吻合。6答案：B 解析：“吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威”的意思是衙吏不畏懼我嚴(yán)厲，卻畏懼我清廉；人民不服氣我的才能，卻服氣我的公正；公正，那么人民不敢怠慢，清廉，那么衙吏不敢欺侮．公正產(chǎn)生嚴(yán)明，清廉產(chǎn)生威信．①材料不體現(xiàn)，③說(shuō)法錯(cuò)誤。②④符合材料表達(dá)的意思。7答案：D 解析：我國(guó)的最高立法機(jī)關(guān)是全國(guó)人大，A錯(cuò)誤；C指的是政府，不是人大，排除；材料表明公民通過(guò)重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度參與民主決策，B排除；D符合題意。8答案：A 解析：題干的主體是全國(guó)人大常委會(huì)，B、C、D三項(xiàng)的主體都與材料不對(duì)應(yīng)，全部排除。全國(guó)人大常委會(huì)實(shí)施上述舉措的根本原因是由我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)決定的，A正確。9答案：D 解析：強(qiáng)調(diào)要保障無(wú)罪的人不受刑事追究，保護(hù)公民的訴訟權(quán)利和其他合法權(quán)利體現(xiàn)了②④。①材料不體現(xiàn)；人民是國(guó)家的主人，③說(shuō)法錯(cuò)誤。10答案：A 解析：中共中央召開(kāi)民主協(xié)商會(huì)，聽(tīng)取各民主黨派中央、全國(guó)工商聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人和無(wú)黨派人士的意見(jiàn)和建議，說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持從群眾中來(lái)到群眾中去的工作方法，A正確。B、D兩項(xiàng)說(shuō)法本身錯(cuò)誤，C說(shuō)法正確但與在材料中不體現(xiàn)。11答案：D 解析：A、B、C三項(xiàng)表述都不正確，只有D項(xiàng)表述正確，準(zhǔn)確回答了中國(guó)共產(chǎn)黨、各民主黨派、人民代表大會(huì)、人民政協(xié)這四者之間的關(guān)系。12答案：A 解析：①②③④均合題意。13答案：B 解析：根據(jù)我國(guó)憲法和法律規(guī)定，人民法院、人民檢察院分別依法獨(dú)立行使審判權(quán)和檢察權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉，故選B。14答案：C 解析：人民政協(xié)是愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，不是國(guó)家機(jī)關(guān)，排除A、D。政協(xié)委員的產(chǎn)生方式是推薦、協(xié)商，不是由人民民主選舉產(chǎn)生，B也不選，C項(xiàng)正確。15答案：B 解析：本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。我國(guó)的國(guó)體是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，政體是人民代表大會(huì)制度，故只有B項(xiàng)正確。16答案：C 解析：本題以2011年“感動(dòng)中國(guó)”十大人物之一楊善洲的事跡設(shè)置情境，考查黨的性質(zhì)、宗旨等知識(shí)。①③符合題意；楊善洲的事跡不涉及黨的執(zhí)政方式，②不符合題意；④說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除。17答案：D 解析：題干指的是“政協(xié)委員”，因此①不選；政協(xié)委員不一定就是民主黨派成員，②不選；政協(xié)提建議是參政議政的體現(xiàn)，選④排除③。18答案：C 解析：各民族共同繁榮特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是民族平等、民族團(tuán)結(jié)的物質(zhì)保證。因此，需要強(qiáng)化西藏與內(nèi)地平等、團(tuán)結(jié)的物質(zhì)保證，但“西藏與內(nèi)地沒(méi)有平等與團(tuán)結(jié)的物質(zhì)保證”的說(shuō)法顯然是錯(cuò)誤的，A不選。新中國(guó)成立后，我國(guó)鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級(jí)根源，已逐步形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，B錯(cuò)誤。C正確且切題。民族平等是民族團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)，民族平等和民族團(tuán)結(jié)是各民族共同繁榮的前提條件，D說(shuō)法有誤。19答案：C 解析：材料從側(cè)面強(qiáng)調(diào)了執(zhí)政者必須維護(hù)人民群眾的利益，故②③符合題意。依法執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式，故①不選。在我國(guó)，人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)擁有立法權(quán)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤。20答案：B 解析：本題考查黨的相關(guān)知識(shí)。材料強(qiáng)調(diào)的是日常生活中的行為對(duì)人們的教化作用，②④都強(qiáng)調(diào)了“行”的重要性，當(dāng)選。：(1)①中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國(guó)共產(chǎn)黨要擔(dān)負(fù)起發(fā)展先進(jìn)文化的責(zé)任。②中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族先鋒隊(duì)，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。中國(guó)共產(chǎn)黨要從國(guó)家、民族和人民的利益出發(fā)，引領(lǐng)先進(jìn)文化的建設(shè)方向。③中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政。黨遵循經(jīng)濟(jì)建設(shè)規(guī)律、社會(huì)發(fā)展規(guī)律的要求，大力發(fā)展先進(jìn)文化，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。④黨堅(jiān)持以人為本。黨大力發(fā)展先進(jìn)文化，滿足人民對(duì)提高國(guó)家文化水平的期望。(2)①《決定》起草工作是在中央政治局常委會(huì)直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是我國(guó)的執(zhí)政黨。②中共中央廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，做到科學(xué)決策、民主決策，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政。③召開(kāi)座談會(huì)聽(tīng)取了各民主黨派中央、全國(guó)工商聯(lián)負(fù)責(zé)人和無(wú)黨派人士意見(jiàn)體現(xiàn)了我國(guó)實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。④體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨和民主黨派是通力合作、共同致力于社會(huì)主義事業(yè)的親密友黨，各民主黨派是參政黨。22答案：(1)人民代表大會(huì)制度是按照民主集中制原則，由人民選舉代表組成人民代表大會(huì)作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，統(tǒng)一管理國(guó)家社會(huì)事務(wù)的政治制度。(2)人民代表大會(huì)制度組織和活動(dòng)的原則是民主集中制。(3)具體表現(xiàn)：①在人民代表大會(huì)與人民關(guān)系上，人大代表民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。②在人民代表大會(huì)和其他國(guó)家機(jī)關(guān)關(guān)系上，國(guó)家行政、司法機(jī)關(guān)由它產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。③在中央和地方國(guó)家機(jī)構(gòu)關(guān)系上，在中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，合理劃分中央和地方國(guó)家機(jī)構(gòu)的職權(quán)，充分發(fā)揮中央和地方兩個(gè)積極性。第四篇：高一英語(yǔ)必修2第三單元教案篇一：高一英語(yǔ)必修2unit3教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)(1)使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，及其在當(dāng)今社會(huì)的廣泛運(yùn)用；(2)鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和做出決定。教學(xué)難點(diǎn)(1)教會(huì)學(xué)生通過(guò)時(shí)間的先后順序來(lái)表達(dá)一件事；(2)讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并感悟相關(guān)的語(yǔ)言規(guī)律，在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)語(yǔ)感。教學(xué)方法教具準(zhǔn)備:多媒體一體機(jī)教學(xué)過(guò)程和方式 step purpose: to activate the ss and arouse them to talk about the importance of 2.(1)to be used to calculate。(2)operate by human beings。(3)they are all artificial。 multifunction electronic device that can execute instructions to perform a ：教學(xué)回顧：班 級(jí)時(shí) 間序 號(hào) 缺 席課 時(shí)出 席課 型課 題第二課時(shí) reading 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)(1)使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，及其在當(dāng)今社會(huì)的廣泛運(yùn)用；(2)使學(xué)生了和掌握現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法；(3)鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和做出決定。教學(xué)難點(diǎn)(1)教會(huì)學(xué)生通過(guò)時(shí)間的先后順序來(lái)表達(dá)一件事；(2)讓使學(xué)生了和掌握現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法；（3）學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并感悟相關(guān)的語(yǔ)言規(guī)律，在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)語(yǔ)感。教學(xué)方法教具準(zhǔn)備:a recorder,small blackboard 教學(xué)過(guò)程和方式 step 1 leadin step 2 speaking talk about the pictures in pairs or purpose: get a brief understanding of the train the students’ listening , let ss skim the text and then listen to the recording of the attention to the pauses and purpose: to get ss to have some details in the reading purpose: to get ss to get more details about the : ___________________________________________________ 1970s: ___________________________________________________ step purpose: to have a deep understanding of the ex1(p19), ex2(p20).教學(xué)回顧：班 級(jí)課 時(shí)課 型時(shí) 間出 席課 題 序 號(hào)缺 席第三課時(shí)language points 教學(xué)目標(biāo) learn some sentence (2)some sentence (2)some sentence 教學(xué)過(guò)程和方式 科技；技術(shù) (v.)1)to use numbers to find out a total amount, distance, ； 核算 5．go by : to pass 逝去，過(guò)去篇二：高中英語(yǔ)必修二第三單元reading教學(xué)設(shè)計(jì) 1 2 3 4 5 篇三：人教版高中英語(yǔ)必修二第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)《多媒體課件制作與使用技術(shù)》課題：the olympic games 姓名： mia dong 學(xué)號(hào)： 17 專業(yè)： 英語(yǔ) 班級(jí)： 4 課程名稱：多媒體課件制作與使用技術(shù) 學(xué)期：2012至 2013學(xué)年 第二學(xué)期人教版高中英語(yǔ)必修二第三單元《the olympic games》教學(xué)設(shè)計(jì) mia dong 外語(yǔ)系 4班 17一、學(xué)情分析（一）學(xué)習(xí)者分析一般特征：學(xué)生基本上來(lái)自農(nóng)村，英語(yǔ)水平參差不齊，學(xué)習(xí)壓力大； 學(xué)習(xí)策略與方法不合理，有的學(xué)生還不喜歡英語(yǔ)。學(xué)習(xí)風(fēng)格分析：對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法還是局限于較為死板，習(xí)慣于題海戰(zhàn)術(shù)，很少有自發(fā)的對(duì)感興趣的課題的研究或?qū)W習(xí)；學(xué)生習(xí)慣于上課認(rèn)真聽(tīng)老師講解，較少地參與主動(dòng)地學(xué)習(xí)，一直是較為死板地學(xué)習(xí)，老師激發(fā)學(xué)生興趣，使其主動(dòng)融進(jìn)課堂學(xué)習(xí)。初學(xué)能力判斷。既一個(gè)學(xué)期的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)后，學(xué)生的英語(yǔ)水平能力有提高，但還需繼續(xù)努力； 關(guān)于必修二已經(jīng)學(xué)習(xí)了第一、二單元，學(xué)生基本可以接受第三單元的學(xué)習(xí)任務(wù)，前提是必須認(rèn)真融入由教師帶領(lǐng)的學(xué)習(xí)氛圍中。（二）教材分析本單元以世界性的體育盛會(huì)──olympic games 為話題，旨在通過(guò)本單元的教學(xué)，使學(xué)生了解奧運(yùn)會(huì)的起源、宗旨、以及古現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的異同。學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好以及如何向別人推薦某一種愛(ài)好，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。二、教學(xué)目標(biāo)課表內(nèi)容：（一）教學(xué)模式關(guān)于第二單元本環(huán)節(jié)——reading部分，采用教學(xué)問(wèn)答模式、課堂授受模式、指導(dǎo)自學(xué)模式、合作交流模式以及探究學(xué)習(xí)多種模式交叉運(yùn)用。（二）教學(xué)策略主要是使用替代式教學(xué)策略，使學(xué)生在短期內(nèi)學(xué)習(xí)許多內(nèi)容，提高教學(xué)效率。其中穿插問(wèn)題引導(dǎo)方式，從而克服單一的替代式教學(xué)策略的不足（三）教學(xué)方法以語(yǔ)言形式獲得間接經(jīng)驗(yàn)的方法為主，通過(guò)教師和學(xué)生口頭語(yǔ)言活動(dòng)及學(xué)生獨(dú)立閱讀書面語(yǔ)言為主，其中使講授法、談話法、討論法和讀書指導(dǎo)法交叉使用。四、教學(xué)平臺(tái)以多媒體課件演示為主，輔之以少量板書，即多媒體課件教室的教學(xué)環(huán)境。五、教學(xué)計(jì)劃本單元用6課時(shí)第五課時(shí): language study 第六課時(shí): integrating skills（注：本課件為教學(xué)計(jì)劃中的第三課時(shí)）六、教學(xué)動(dòng)力和動(dòng)機(jī)關(guān)于第三單元本環(huán)節(jié)教學(xué)，教師通過(guò)展示學(xué)生普遍關(guān)注的或喜歡的圖片調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，并且共同討論學(xué)習(xí)各種有趣的運(yùn)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，并告知學(xué)生在reading后有課堂測(cè)驗(yàn)，從而使學(xué)生感到較小的壓力，促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而完成教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。七、教學(xué)具體環(huán)節(jié)（一）課件第一部分以上圖片作為本課時(shí)教學(xué)的第一屏使學(xué)生樹(shù)立這樣的思想，即青春奧運(yùn)，激情的夢(mèng)想在奧運(yùn)（運(yùn)動(dòng)）、在學(xué)習(xí)，時(shí)刻充滿激情，樂(lè)觀積極向上地面對(duì)每一天，進(jìn)而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的情感價(jià)值觀這一目標(biāo)，把教學(xué)思想和目標(biāo)貫徹整個(gè)教學(xué)過(guò)程。（二）課件第二部分主要有2008北京奧運(yùn)會(huì)、奧運(yùn)五環(huán)和奧運(yùn)精神為內(nèi)容，包括多媒體課件第二、三、四屏以上圖片作為本課時(shí)教學(xué)的第二屏。給學(xué)生展示一幅2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題館鳥巢的矢量圖，讓學(xué)生自由發(fā)揮討論關(guān)于北京奧運(yùn)會(huì)的任何話題任何事件。此環(huán)節(jié)應(yīng)控制在5分鐘左右，充分運(yùn)用合作探究學(xué)習(xí)；討論結(jié)束后，教師應(yīng)該加以評(píng)價(jià)，并且補(bǔ)充學(xué)生討論話題的內(nèi)容，豐富學(xué)生對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的了解，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；作為情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課，為下面的教學(xué)活動(dòng)做鋪墊。篇四：高一英語(yǔ)必修2unit3教案班 級(jí)課 時(shí)課 型時(shí) 間出 席課 題 序 號(hào)缺 席教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)(1)使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，及其在當(dāng)今社會(huì)的廣泛運(yùn)用；(2)鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和做出決定。教學(xué)難點(diǎn)(1)教會(huì)學(xué)生通過(guò)時(shí)間的先后順序來(lái)表達(dá)一件事；(2)讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并感悟相關(guān)的語(yǔ)言規(guī)律，在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)語(yǔ)感。教學(xué)方法教具準(zhǔn)備:a recorder,small blackboard 教學(xué)過(guò)程和方式 step purpose: to activate the ss and arouse them to talk about the importance of abacus 2.(1)to be used to calculate。(2)operate by human beings。(3)they are all artificial。 multifunction electronic device that can execute instructions to perform a ：教學(xué)回顧：班 級(jí)時(shí) 間序 號(hào) 缺 席 課 時(shí) 課 型出 席課 題第二課時(shí) reading 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)(1)使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，及其在當(dāng)今社會(huì)的廣泛運(yùn)用；(2)使學(xué)生了和掌握現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法；(3)鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理和做出決定。教學(xué)難點(diǎn)(1)教會(huì)學(xué)生通過(guò)時(shí)間的先后順序來(lái)表達(dá)一件事；(2)讓使學(xué)生了和掌握現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法；（3）學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)并感悟相關(guān)的語(yǔ)言規(guī)律，在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)語(yǔ)感。第五篇：高中語(yǔ)文必修1第三單元教案[范文]高中語(yǔ)文必修1第三單元教案記念劉和珍君【教學(xué)目標(biāo)】一．理解課文包含的主要意思，闡釋課文中難句的含義。二．了解課文記敘、議論、抒情三種表達(dá)方式綜合運(yùn)用的寫法。三．學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)青年的精神，銘記血債，不忘教訓(xùn)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心。四．在理清思路的基礎(chǔ)上，深入理解文章的思想感情和含義深刻