政治必修四第三單元單元綜合提升-資料下載頁
2025-01-18 01:30本頁面
【正文】 普通聯(lián)系的，事物之間以及事物內(nèi)部諸要 素之間是相素影響、相互制約和相互作用的，整個世界就是有 機(jī)聯(lián)系的統(tǒng)一整體。統(tǒng)籌兼顧全局，著眼整體，正確反映了經(jīng) 濟(jì)、社會、自然發(fā)展中的內(nèi)在聯(lián)系和系統(tǒng)性。 (2)正確處理好主次矛盾之間的關(guān)系。著重解決牽動全局的 主要工作，事關(guān)群眾利益的突出問題要重點突破；同時又要總 攬全局，統(tǒng)籌規(guī)劃。 (3)經(jīng)濟(jì)、社會、自然的發(fā)展是有其客觀規(guī)律的。改革和建 設(shè)只有按客觀規(guī)律辦事才能成功。統(tǒng)籌兼顧反映了經(jīng)濟(jì)、社會、 自然之間內(nèi)在的本質(zhì)的必然的聯(lián)系，是符合客觀實際和客觀規(guī) 律的正確決策。 (4)認(rèn)識是不斷發(fā)展的。按照統(tǒng)籌兼顧的要求提出改革目標(biāo)， 反映了我們黨對社會主義市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律的認(rèn)識不斷深化。 8． (教材 P82)收集相關(guān)資料，撰寫一篇小論文，說明科學(xué) 發(fā)展觀的哲學(xué)依據(jù)。 提示： 所選材料要體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀。 典型例題 2022 年 9 月 23 日，國務(wù)院常務(wù)會議對 《 促進(jìn)中部地區(qū)崛起規(guī)劃 》 進(jìn)行討論。會議指出，在國際金融危機(jī)沖擊下，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展， 是我們當(dāng)前的首要任務(wù)。實施促進(jìn)中部崛起戰(zhàn)略以來，中部六省發(fā)展速 度明顯加快，城鄉(xiāng)人民生活水平穩(wěn)步提高。但六大 “ 軟肋”制約著中部 的進(jìn)一步“崛起”：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進(jìn)出現(xiàn)“偏”；經(jīng)濟(jì)體制存在“僵”， 國有經(jīng)濟(jì)比重過大，經(jīng)濟(jì)效益高和發(fā)展速度快的企業(yè)少；資金投入和產(chǎn) 業(yè)規(guī)?！靶 保蛔灾鲃?chuàng)新能力“弱”；工業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)趨“同”；對外開 放程度“ 低 ”。會議要求，國務(wù)院有關(guān) 部門要加強(qiáng)對規(guī)劃實施的指導(dǎo)協(xié) 調(diào)，有關(guān)地方要結(jié)合本地實際，切實抓好落實，確保規(guī)劃目標(biāo)順利實現(xiàn)。 上述材料是如何體現(xiàn)矛盾觀點的？ (12 分 ) 學(xué)生抽樣 評分標(biāo)準(zhǔn) ① 矛盾的對立統(tǒng)一要求我們堅持一分為二 的矛盾分析法。國務(wù)院常務(wù)會議既看到了中 部崛起的大好形勢，又看到其存在的問題。 (3 分 ) ② 唯物辯證法要求我們在認(rèn)識某一矛盾時， 要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。 中部崛起的形勢從總體上看是好的，是矛盾 的主要方面。 (3 分 ) ③ 由于主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支 配地位，起決定作用，因此在認(rèn)識復(fù)雜事物 時要著重把握事物的主要矛盾。國務(wù)院常務(wù) 教師 評語 (1)缺乏觀點。 (2)表述錯誤。 (3)做到了觀點與材 料的統(tǒng)一。 (4)要點缺少一個。 會議把保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作為當(dāng)前的 首要任務(wù)體現(xiàn)了這一點。 (3 分 ) ④ 矛盾的普遍性與矛盾的特殊性相互聯(lián)結(jié)， 《 促進(jìn)中部地區(qū)崛起規(guī) 劃 》 對于中部各地區(qū) 具有普遍性指導(dǎo)意義，各地落實 《 促進(jìn)中部 地區(qū)崛起規(guī)劃 》 要結(jié)合本地實際情況，具體 問題具體分析，做到普遍性與特殊性的統(tǒng) 一。 (3 分 ) 本題屬于體現(xiàn)類主觀題。此類題目一般以體現(xiàn)、反映、蘊(yùn)含 等詞語為題眼，其設(shè)問的基本模式有兩種，一種是問如何體現(xiàn)某 某原理，另一種是問體現(xiàn)了哪些道理。 第一種的解題思路如下：應(yīng)先把設(shè)問要體現(xiàn)的“大觀點”拆 方法 總結(jié) 分成若干“子觀點”，然后根據(jù)羅列的“子觀點”到背景材料中 尋找相應(yīng)的事實根據(jù) (不能不加分析全盤照搬材料 )，最后采用演 繹法 (觀點＋材料 )或歸納法 (材料＋觀點，即 …… 體現(xiàn)了 ……) 來 組織答案。簡單地說，應(yīng)做到知識、材料層次化，材料層 次觀點 化，觀點材料一體化 (建立起一一對應(yīng)關(guān)系 )。 第二種的解題思路如下：①審材料，把握材料的中心主旨 及含義層次，找出每一層次的關(guān)鍵詞 (即每一層次的主體和主體 的行為 )。②逐層思考材料體現(xiàn)的道理。③組織答案時，不僅要 指出材料 體現(xiàn)的道理 (理論觀點 )，還要簡單地概括說明每一觀點 是如何體現(xiàn)的。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1