【正文】 解他們的需求，爭取使自已真正成為教職工的第一知情人和第一幫助者。（三）認真履行工會組織的基本職責，切實維護廣大教職工的合法權益高等學校的教職工是工人階級中具有較高思想道德和科學文化素養(yǎng)的一部分，是辦好社會主義大學乃至推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的主要依靠力量和重要骨干力量。因此，切實維護好他們的各種合法權益，既是國家法律賦于工會組織的基本的首要的職責，又是工會組織堅持以人為本的根本理念的重要體現(xiàn)。我們要按照《工會法》的要求，積極探索新形勢下維護教職工合法權益的新思路、新方法。特別是要通過堅持和完善教職工代表大會的制度，推進校院兩級的校務公開工作，以及加強校園的社會主義政治文明建設，積極組織教職工參與學校的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，認真聽取、反映和采納他們對辦好學校與自身權益的意見、呼聲與要求，并在促進學校改革與發(fā)展的過程中，把廣大教職工的各種合法權益切實維護好、鞏固好和發(fā)展好。作為高校的工會組織，在履行維護職責時，還要堅持“三全維權”。即不僅要從經(jīng)濟、政治和文化等方面進行全方位的維權，還要從源頭到進程到結果實行全方位的維權，更要對教職工中不同狀況群體開展全人員的維權。（四）著眼于促進人的全面發(fā)展，不斷提升廣大教職工的素質在高等學校，貫徹黨的教育方針，推進教育改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)大批高質量的人才，離不開辛勤工作在各個崗位上的教職工，尤其是離不開處在教書育人第一線的教師。他們是先進文化的重要傳播和創(chuàng)造者，連接著文明進步的歷史、現(xiàn)在和未來。正因為如此，面對當前國內外的新形勢，更需要我們的教師和教育工作者在各方面都有比較充分的發(fā)展。即要具有很高與很強的綜合素質與能力，其中包括要有高尚的師德修養(yǎng)、深厚的人文底蘊、精良的專業(yè)素養(yǎng)、健康的生理與心理，乃至過硬的“雙語”教學與信息技術應用的本領，等等。這就要求高校工會組織始終站在以人為本，促進人的全面發(fā)展的高度，積極主動地會同學校各有關部門，通過各種途徑和形式，多為加強師資隊伍建設，提升教職工綜合素質作貢獻。例如，組織開展師德師風教育、青年教師講課比賽、新老教師結對傳幫帶、科技扶貧社會實踐活動，以及各種進修、培訓與讀書活動等，促使廣大教職工不斷充實、完善自己，更好地實現(xiàn)各自的人生價值。（五）圍繞著“人才強?！睉?zhàn)略的實施，努力為教職工營造和諧的校園環(huán)境高等學校是精英薈萃，人才輩出的地方，同時也是國家培養(yǎng)高級人才的重要基地。而辦好高等學校的關鍵是建設一支高水平的人才隊伍。因此，當前許多高校正按照以胡錦濤同志為總書記的黨中央關于“人才強國”的戰(zhàn)略部署，在確定建設國內外一流大學目標的同時，紛紛作出了“人才強校”的戰(zhàn)略決策。在這樣的形勢下，作為高校的工會組織要堅持以人為本，就應當堅持以人才為本，以人才為貴，積極配合學校黨政組織切實做好“人才強?！钡墓ぷ鳎埰涫且跔I造有利于廣大教職工平等、自由與全面發(fā)展的和諧、寬松的校園環(huán)境上下功夫。其中包括要會同有關部門大力宣傳“人才資源是第一資源”的思想，并在各項工作中認真貫徹“尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的重要方針；要及時總結、推廣教職工中的各類先進典型，并通過各種途徑與形式，大力弘揚他們中的崇高師德風范；充分發(fā)揮校院兩級工會的組織優(yōu)勢，在教職工中多做深入細致的思想政治工作，促進不同群體教職工的相互溝通與融合，努力形成取長補短，團結協(xié)作的人際關系；要通過推進校務公開，擴大校園民主，促進學校的管理工作進一步人性化，積極為廣大教職工個性發(fā)展和才華施展搭建舞臺，等等。第五篇：帶兵要堅持以人為本帶兵要堅持以人為本胡主席指出，要貫徹以人為本思想，堅持以情帶兵、依 法帶兵、科學帶兵、文明帶兵。這為各級管好部隊、帶好兵指明了方向，提供了思路與方法。一、堅持以情帶兵，建立融洽和諧的內部關系 “感人心者，莫失于情”。一要熱情知兵。知人方可善任，知兵才能帶兵。通過“聞聞戰(zhàn)士的汗臭味、吃吃戰(zhàn)士的盤中餐、干干戰(zhàn)士的體力活、睡睡戰(zhàn)士的硬床板”的方式，加深對部屬的了解，拉進與戰(zhàn)士的感情，建立可靠的知兵基礎。以便及時發(fā)現(xiàn)問題、弄清原因、正確解決。二要深情愛兵。營造“不愛兵就沒有資格帶兵”的氛圍，對那些“有問題”的部屬、“不合群”的士兵，做到不嫌棄、不冷漠，對他們在工作中哪怕一點成績，都要及時表揚鼓勵，用“愛”的暖流溫暖戰(zhàn)士的心田。三要真情育兵。帶兵不是單純地把人管住，而是要針對新時期士兵可塑性強、思想活躍、缺乏艱苦鍛煉、求知愿望強烈等特點，創(chuàng)新教育方法，加大培養(yǎng)力度，提高育兵質量。二、堅持依法帶兵，真正把從嚴治軍落到實處 依法帶兵是從嚴治軍的內在要求。一要破除以行政命令代替法規(guī)制度的做法。各級領導和帶兵人要嚴字當頭，從嚴律己，凡是條令規(guī)定的，堅決執(zhí)行；凡是言行不符合法規(guī)的，立即糾正，切實解決帶兵看重職權影響，無視條令法規(guī)，搞個人說了算的問題。二要破除以習慣性做法代替法規(guī)制度的做法。一些習慣性做法在一定時期對部隊建設也起到了作用，但隨著時間推移，有些習慣性做法已經(jīng)不合時宜。比如，把帶病堅持工作、幾年不休假、家里有急事不回當作典型來宣傳等現(xiàn)象。要勇于抵制傳統(tǒng)思維，敢于糾正習慣性做法，把知法懂法作為基本素質，把依法辦事作為開展工作的基本方式，把抓好條令法規(guī)落實作為基本督導，堅決廢除部署犯錯誤罰款、扣工資，戰(zhàn)士被子里壓木板，睡前“小練兵”等不科學的土規(guī)定。各級領導和帶兵人要不定期對部隊出現(xiàn)的土政策、土規(guī)定進行查處，防止糾而復發(fā)。三、堅持科學帶兵，切實提高管理工作的效益 官兵帶兵說到底就是方法問題。一要訓管結合。訓練和管理是相輔相成、互為促進的，嚴格的訓練能夠直接提高官兵素質，打牢管理基礎；良好的管理方法能保證訓練安全和質量，鞏固訓練成果。要樹立系統(tǒng)管理的思想，通過多方面結合和多方位滲透，使訓練和管理融為一體，產(chǎn)生綜合力。二要疏堵并舉?！按笥碇嗡卦谑鑼А?。帶兵也一樣，不能統(tǒng)得過死，也不能放得太開，一味地堵、禁，單位就會失去活力，士氣就會低沉；過于放得太松，人心就會渙散，戰(zhàn)斗力就會下降。只有疏堵結合，有張有弛，才能最大限度地激發(fā)官兵的巨大潛能。三要預控相濟。要在日常管理中適時預 測單位可能出現(xiàn)的傾向性問題；在重大活動前及時預測可能發(fā)生的各類情況；在季節(jié)變化時定期預測季節(jié)特點帶來的管理難點問題；在任務轉換中主動預測任務性質會給官兵思想、行為上帶來什么影響，盡可能把不利因素分析透，把措施規(guī)定制定實，最大限度地減少危害。四要教養(yǎng)一致。培養(yǎng)一個單位的優(yōu)良作風，必須在深入教育的基礎上，從點滴入手，嚴格管理、嚴格要求、始終如一地抓下去，才能養(yǎng)成令行禁止、雷厲風行的作風。四、堅持文明帶兵，樹立干部的良好形象文明帶兵就是按照政治平等、官兵一致的原則，尊重士兵、信任士兵、熱愛士兵，以平等的態(tài)度對待士兵，以形象的力量帶好部隊。不能武斷蠻橫，動不動就吹胡子瞪眼、拍桌子率東西，要從穿衣戴帽做起，舉止文明，行為規(guī)矩，為部署起到良好的示范作用。領導和帶兵人良好的人格就是訓練場、戰(zhàn)場上一種無聲的命令，是在千鈞一刻、危急關頭一種無窮的力量。經(jīng)常性地管理中，要求部屬有令必行，自己先有禁必止；要求士兵尊重干部，自己先帶頭愛護士兵；要求戰(zhàn)士立足本職做貢獻，自己就要先犧牲奉獻當模范，只有這樣，說話才有底氣，群眾才服氣，單位才有正氣。