青島版數(shù)學(xué)四上平行和相交第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-05 07:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】2．能夠判斷直線、射線和線段會(huì)并動(dòng)手畫出這三種線。讓學(xué)生準(zhǔn)備好直尺和彩筆，想象一下設(shè)計(jì)師會(huì)先畫什么？并且提醒學(xué)生畫第二條的時(shí)候注意什么？設(shè)計(jì)完橋面再畫什么（柱子）讓學(xué)生動(dòng)手畫。生活中有許多線段出示手中的尺子讓學(xué)生說說為什么是線段？動(dòng)手量一下看看估計(jì)的是否準(zhǔn)確。象一下將3厘米長(zhǎng)的線段無限延長(zhǎng)、延長(zhǎng)，這時(shí)它就幾個(gè)端點(diǎn)？讓學(xué)生說一說生活中射線的例子，讓學(xué)生多說一說。讓學(xué)生利用今天學(xué)的知識(shí)畫一幅你喜歡的畫。本節(jié)課教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察情境圖，提出問題，展開對(duì)新知識(shí)的探究和學(xué)習(xí)，
【正文】 讓學(xué)生在本上畫一條直線 。 三、小結(jié) 通過剛才的學(xué)習(xí)你認(rèn)識(shí)了幾條線？ 四、作業(yè)練習(xí) 讓學(xué)生利用今天學(xué)的知識(shí)畫一幅你喜歡的畫 。 五、課后思考 本節(jié)課教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察情境圖，提出問題，展開對(duì)新知識(shí)的探究和 學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)直線、射線和線段的特點(diǎn)，并能夠畫出線段、射線、直線。
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